Wat moeten kinderen en jongeren uit de 21ste eeuw leren handelen in de wereld van vandaag?

Wanneer we ons afvragen wat kinderen en jongeren uit de 21ste eeuw zouden moeten leren handelen in de wereld van vandaag, vooral de gebieden die verband houden met technologie, leercapaciteit, samenwerkingsgeest en leiderschap.

In het digitale tijdperk waarin we leven, waarin alles beweegt en verandert in een duizelingwekkende snelheid, moeten kinderen een reeks vaardigheden en vaardigheden ontwikkelen die verschillen van die van hun ouders en grootouders om hun leven te maken.

Technologische vaardigheden zijn van fundamenteel belang voor kinderen en jongeren uit de 21e eeuw. Bron: Pixabay.com

De jongens moeten hun leervermogen verbeteren, op de hoogte zijn van technologie, hun creativiteit en kritisch denken ontwikkelen, handelen met flexibiliteit en werken aan hun communicatievaardigheden, naast andere kritieke vaardigheden als belangrijke elementen die hen in staat stellen aan de eisen van de wereld van vandaag te voldoen en van de toekomst.

Het ontwikkelen van deze vaardigheden is een uitdaging voor zowel het onderwijssysteem als voor de ouders van kinderen, omdat deze zich meestal niet registreren in het traditionele formele curriculum; Daarom zullen ze een meer actieve begeleiding van de vertegenwoordigers vereisen.

8 vaardigheden die nodig zijn voor kinderen en jongeren van de 21ste eeuw

Leervermogen

De snelheid waarmee veranderingen in de wereld van vandaag worden gegeven, die in de toekomst zeker gewelddadiger zullen zijn, maakt kinderen en jongeren om hun leervermogen te verbeteren.

In de zakelijke omgeving is de term bedacht Leerbaarheid, wat zich vertaalt als "leren", wat betekent dat die nog niet wordt herkend door de Royal Spaanse Academie. De Leerbaarheid Het verwijst naar de mogelijkheid om te worden ontwikkeld om continu te leren, waarbij wordt bijgewerkt volgens de omgeving.

Het leervermogen is erg nuttig en erkend in Millenials En in generatie Z, die al in hun DNA het zelfbeheer van kennis hebben via een internetwandeling.

Kan u van dienst zijn: educatief interview: wat bestaat, kenmerken, fasen

Degenen die hun leercapaciteit niet verbeteren, lopen het risico te stagneren en consequent.

Technologie

Digitaal denken is een van de basiscompetenties die kinderen en jongeren moeten leren ontwikkelen in de wereld van vandaag, en om naar de toekomst te kijken.

Dit impliceert een creatief, analytisch en praktisch gebruik van nieuwe technologieën als grote habilitators van het bereiken van de doelstellingen. Al vandaag is het ondenkbaar om kleine en dagelijkse taken te maken zonder de bemiddeling van technologie; Omdat ze baby's zijn, zijn kinderen daarom meer dan gewend aan de manipulatie van deze hulpmiddelen.

De ontwikkeling van digitaal denken is echter niet alleen beperkt tot het gebruik van technologie, maar moet verder gaan: het impliceert het werken in de analyse van de informatie die er is om te onderscheiden wat echt relevant is.

Creativiteit en nieuwsgierigheid

In de wereld van vandaag leggen de normen zich meestal op. Dat is de reden waarom degenen die worden meegesleept door de vonk die nieuwsgierigheid ontwaakt en die beweging altijd hun creativiteit bevordert, zullen benadrukken.

Nieuwsgierigheid en verbeelding zijn typerend voor kinderen, die constant ongelooflijke situaties worden uitgevonden te midden van recreatieve activiteiten. Het traditionele formele onderwijssysteem legt echter meestal barrières voor deze inventiviteit wanneer de toekomst echt nog meer vereist.

Het bevorderen van creativiteit leidt voortdurend tot innovatie, en met deze probleemoplossing op een andere manier, wat zich zou kunnen vertalen in grotere vooruitgang voor de omgeving.

Kritisch denken

Een van de vaardigheden die vandaag nodig zijn en die in de toekomst logischer zal zijn, is kritisch denken en probleemoplossing.

Kan u van dienst zijn: 100 persoonlijkheids- en karakterzinnen om na te denken

Om een ​​probleem echt te begrijpen, moet je beginnen met het analyseren, het evalueren, de onderdelen kennen en zien hoe ze als geheel functioneren. Daarom is het noodzakelijk om bij kinderen en jongeren hun analysecapaciteit te versterken, zodat ze verschillende visies op elke situatie kunnen vinden en beheren.

Bijgevolg kunnen ze kennis effectief gebruiken om nieuwe oplossingen voor te stellen.

Flexibiliteit en aanpassingsvermogen

Het heden eist al te weten met behendigheid van de veranderingen. We zijn constant in continue beweging, en de toekomst zal zeker meer duizeligheid zijn.

Om deze reden moeten kinderen sinds de kindertijd worden aangemoedigd om flexibel te zijn met zichzelf, met anderen en met de omgeving, om hen te laten zien dat alles in continue verandering is. Het promoten van hen om zichzelf bloot te stellen aan nieuwe situaties en dat ze durven te veranderen, is een manier om deze vaardigheden erin te promoten.

Assertieve communicatie

Om een ​​volwassene in de toekomst te kunnen kunnen communiceren om zijn ideeën assertief, oraal of geschreven te kunnen communiceren, is het noodzakelijk dat dit vermogen vanaf jonge leeftijd werkt. Dit is vooral noodzakelijk te midden van het digitale tijdperk dat we leven.

Om assertieve communicatie te bereiken, is het noodzakelijk om de analyse te verbeteren, evenals de redenering van hun opvattingen, en te werken bij de constructie van argumenten terwijl empathie en actieve luistervaardigheden ontwikkelen.

Voor zover assertiviteit wordt gepromoot bij kinderen en jongeren.

Samenwerkingsgeest

Absoluut de professionele wereld, en zelfs het personeel, vereist dat kinderen en jongeren meer en meer werken om hun vermogen te ontwikkelen om met anderen te verbinden en apparatuur te vormen die is gericht op het bereiken van gemeenschappelijke doelstellingen.

Kan u van dienst zijn: 20 voedingsmiddelen die gassen en hun kenmerken produceren

In een digitale context waarin communicatie op verschillende manieren kan worden gegenereerd met verschillende kenmerken, is het belangrijk dat samenwerkingsvermogen in alle interacties de overhand heeft.

Hiervoor is het voor het kind noodzakelijk om de verschillen te waarderen en te respecteren, om het meeste uit de kwaliteiten van zijn klasgenoten te halen en testamenten toe te voegen om het voorgestelde doel te bereiken.

Op zijn beurt vereist dit de vervoeging van andere kritieke vaardigheden zoals communicatie, empathie, aanpassingsvermogen, creativiteit en leercapaciteit.

Leiderschap

Het vermogen om anderen te beïnvloeden wordt steeds meer gewaardeerd in de professionele omgeving, en de 21ste eeuw is geen uitzondering. In een steeds competitievere wereld zullen degenen die weten hoe ze leiderschap moeten uitoefenen aantrekkelijker zijn om een ​​grotere vraag te spelen.

Het is de sleutel dat de kinderen vanaf jonge leeftijd gemotiveerd zijn als degenen die het initiatief nemen, dat ze actieve onderwerpen zijn, zowel in hun eigen leven als in hun omgeving, zodat ze beginnen te werken in hun leiderschapsvaardigheden.

Referenties

1. "Leer in de 21ste eeuw: 7 vaardigheden die studenten moeten ontwikkelen om te slagen" (1 april 2017) op University Continental. Ontvangen op 29 april 2019 op Continental University: Blogs. Onontcontit.Edu.pe
2. "Vaardigheden voor meer succes in de wereld" (30 september 2017). Ontvangen op 29 april 2019 in week: week.com
3. Sánchez, J. (23 februari 2017) "Een opleiding voor de 21ste eeuw" in Diario de Sevilla. Ontvangen op 29 april 2019 in Diario de Sevilla: Diariodsevilla.is
4. Severín, E (8 februari 2012) Leer in de 21e eeuw in de onderwijsbenadering. Ontvangen op 29 april 2019 in Education Education: Blogs.Hulp.borg
5. Scott, C. (2015) “The Futures of Learning 2: wat voor soort leren voor de 21ste eeuw?”In UNESDOC Digital Library. Ontvangen op 29 april 2019 bij UNESDOC Digital Library UNESDOC.UNESCO.borg