Patricia Benner Biography, Theory en andere bijdragen

Patricia Benner (17 augustus 1942) is een Amerikaanse verpleegster, theoretische en auteur. Staat bekend om zijn boek gepubliceerd in 1984 Van beginnende tot expert: excellentie en macht in de klinische verpleegkundige praktijk ((Van beginner tot expert: uitmuntendheid en macht in de praktijk van klinische verpleegkunde)).

Dit boek is gebaseerd op het Dreyfus -model voor het verwerven van vaardigheden. Huber Dreyfus was een leraar filosofie die de ontwikkeling van een professional toonde in de verwerving van vaardigheden, namelijk: rookie, geavanceerde, competente, professionele en deskundige beginner.

Patricia Benner paste dit concept van het verwerven van vaardigheden aan op het gebied van verpleegkunde, laten zien hoe je van de ene stap naar de andere kunt springen en een geweldige professional kunt worden. Ongetwijfeld.

Biografie

Patricia Benner werd geboren in Hampton, Virginia, maar samen met haar ouders en haar twee zussen verhuisde ze naar Californië en was nog steeds een meisje. Terwijl ze in het instituut zijn, scheidden hun ouders, wat een harde klap voor het hele gezin betekende, waardoor de vrede van het huis destabiliseerde.

Tijdens studie. Hij behaalde zijn diploma en graad in verpleegkunde tegelijkertijd aan de faculteit Pasadena in 1964.

Slechts drie jaar later trouwde hij met Richard Benner met wie hij twee kinderen had. Maar haar gezinsleven transformeerde haar niet in een conventionele vrouw, maar bleef studeren, werken en geweldige prestaties krijgen in haar professionele veld.

Studies en professionele carrière

Tegen 1970 kreeg hij een gespecialiseerde meester in chirurgische verpleegkunde aan de Universiteit van Californië. In ditzelfde jaar begon hij zijn werk als onderzoeksverpleegkundige aan dezelfde universiteit. Hij gaf verpleegcursussen en bracht verschillende conferenties en symposia over.

In 1982 promoveerde hij aan de Universiteit van Berkeley en schreef hij zich later in bij de faculteit van verpleegkunde, ook bekend als UCSF, waar hij een functie van meerdere jaren had. Tegenwoordig is ze een emeritus professor in dezelfde instelling.

Hij regisseerde het evaluatieproject van de consensus van interprofessionele methoden en in 2004 werd ze benoemd tot directeur van de voorbereiding op het verpleegkundige beroep van de Carnegie Foundation for Teaching Advance.

Deze American Foundation is een onderzoekscentrum en een onderwijsbeleid dat tot doel heeft vooruitgang te boeken in het onderwijs om geweldige professionals te creëren. Heeft grote prestaties bereikt en is internationaal een zeer prestigieuze instelling.

In 1984 schrijft hij het boek Van beginner tot expert: uitmuntendheid en macht in de praktijk van klinische verpleegkunde. In 1989 maakte hij een uitbreiding van het model dat in het boek werd gepresenteerd, samen met Judith Wrube en baseerde hij zijn werk op de filosofische theorieën van Maurice Merleau en Martin Heidegger.

In 2011 benoemden ze haar levende legende van de American Academy of Nursing (Levende legendes), Titel die die mensen eert die grote prestaties op dit gebied hebben bereikt en ze voor het leven hebben gehouden.

Patricia Benner Theory

De theorie gepresenteerd in zijn bekendste boek presenteert de verschillende vaardigheden, evenals de moeilijkheden die recent afgestudeerd verpleegkundigen hebben en de verschillen komen binnen de conventionele verpleegkundigen waarmee ze in een specialiteit werken.

Hij bevestigde dat de een van de ene graad naar de andere kan overgaan als ze de nodige middelen hebben en het is bekend hoe ze ze kunnen gebruiken. Daarom heeft hij een onderzoek naar deze methoden gedaan en ze zichtbaar gemaakt voor de wereld, zodat iedereen die wil werken of werkt in de verpleegkunde ze kan toepassen en als professional kan groeien. Aldus definieerde de modaliteiten van ervaring:

• Beginner. Persoon met kennis, maar zonder eerdere ervaring om situaties onder ogen te zien.
• Geavanceerde beginner. Het is de persoon die in de praktijk minimale ervaring heeft opgedaan en die aanvaardbaar echte situaties kan worden geconfronteerd. Deze praktijk had kunnen worden verkregen door de observatie van een deskundige tutor.
• Bekwaam. Zowel voor de verworven ervaring als voor het imiteren van anderen, is het in staat om opzettelijk te plannen hoe het verschillende situaties zal maken en het in praktijk zal brengen. Het is ook in staat om prioriteiten te bepalen die erkennen welke situaties urgenter zijn dan andere.
• Efficiënt. Het is in staat om situaties te intuïties ondanks het feit dat ze er weinig kennis van hebben. Hij is een zelfveilige professional en is betrokken bij de zieken en hun families.
• Deskundige. Het heeft een totaal domein van de situaties waarmee het wordt geconfronteerd om het probleem te identificeren en de oplossing effectief te vinden zonder tijd te verspillen.

Domeinen

Hij identificeerde ten minste zeven domeinen die elke verpleegster perfect moet weten en in gedachten moet houden voor professionele vooruitgang op het gebied van verpleegkunde. Ze zijn de volgende.

1. Patiëntdiagnose
2. Voer de uitgevoerd interventies uit en volg
3. Continuïteit en veiligheid behouden in de kwaliteit van de gezondheidszorgpraktijken
4. Onderwijstraining functie
5. Effectief beheer van onverwachte situaties
6. Hulprol van de patiënt
7. Organisatie van werk voor competenties

Bijdragen aan verpleegkunde

De theorie van Patricia Benner heeft een wijziging in de organisatie van competenties op het werk op het gebied van verpleegkunde uitgeoefend. Deze verandering blijft tot op de dag van vandaag latent, omdat verpleegkundigen worden geclassificeerd door de gelederen die ze heeft uitgelegd en aan hun werk wordt toegewezen volgens hun ervaring en verwerving van vaardigheden en vaardigheden.

Op deze manier zullen de ervaringen die winnen de perceptie veranderen en deze perceptie zal empirischer zijn, wat altijd betrouwbaarder is dan de abstracte kennis die een pas afgestudeerde beginner kan hebben.

Omdat deze theorie duidelijk maakt dat de gekwalificeerde praktijk van verpleegkunde altijd boven de theorie zal zijn die op universiteiten is verworven. En dat, ongeacht het afstudeerbereik, elke verpleegster bij het begin moet beginnen, kennis en echte ervaring toepassen om links te uploaden.

Het model gepresenteerd in de theorie van Patricia Benner is de impuls geweest voor het creëren van klinische promotieregenwegen, begeleidingsprogramma's voor pas afgestudeerde verpleegkundigen en seminars om klinische kennis te kunnen ontwikkelen.

Referenties

1. Benner P. Van beginner tot expert. Am J Nurs. 2006.
2. Benner P. Benner's stadia van klinische competentie. In: Van beginner tot expert. 1982.