Grove moticiteit

We leggen uit wat dikke motorische vaardigheden is, hoe het zich ontwikkelt en activiteiten om het te verwerven

Wat is dikke motorische vaardigheden?

De grove moticiteit Het is een van de twee soorten motorische vaardigheden die kinderen moeten leren tijdens hun ontwikkeling. Het heeft te maken met bewegingen die grote spieren gebruiken, zoals armen, benen of romp. Dit verschilt van fijne motorische vaardigheden, wat te maken heeft met zeer specifieke bewegingen.

Binnen in fijne motorische vaardigheden benadrukken bewegingen zoals het pakken van objecten met handen. Aan de andere kant vormen dikke motorische vaardigheden de basis van bewegingen die we elke dag doen, zoals staande, wandelen, hardlopen of zittende rechten. Ze omvatten ook de stabilisatie van het lichaam en de hand-EO-coördinatie.

Dikke motorische vaardigheden zijn van fundamenteel belang voor alle acties die we op een dag tot -dag basis uitvoeren. Zonder deze mensen zouden we geen goede psychomotoriteit kunnen gebruiken; Daarom is het belangrijk dat kinderen met problemen bij de ontwikkeling van dikke motorische vaardigheden zo snel mogelijk hulp krijgen.

Dikke psychomotorische vaardigheden

Motorische vaardigheden zijn acties die te maken hebben met de beweging van de spieren in het lichaam. Ze zijn meestal verdeeld in twee groepen: dikke motorische vaardigheden, die verband houden met de bewegingen van grote spieren zoals armen, benen of lichaam volledig; en fijne motorische vaardigheden, die verband houdt met kleinere acties.

Normaal gesproken ontwikkelen beide soorten psychomotorische vaardigheden tegelijkertijd, omdat de meeste dagelijkse acties een combinatie van brede en fijne bewegingen vereisen.

Dikke psychomotorische vaardigheden ontwikkelen zich echter veel voor de boete, hoewel vaardigheden die hieraan verband houden, kunnen worden verbeterd tijdens het leven.

Dit type motorische vaardigheden ontwikkelen zich na een specifieke volgorde: van top tot teen en van de romp tot de ledematen.

Van kop tot teen

Dikke motorische vaardigheden worden verworven, beginnend met de controle van de spieren van het hoofd en de nek, en gaan naar beneden naarmate het kind groeit.

De eerste vaardigheid die baby's domineren, is om hun hoofd omhoog te houden, lang voordat ze leren lopen of zelfs zitten.

Van de romp tot de ledematen

Aan de andere kant volgen dikke motorische vaardigheden ook een specifieke volgorde van de romp naar de extremiteiten. Nogmaals, kinderen leren eerst rechten te blijven voordat ze leren om hun ledematen effectief te behandelen.

Kan u van dienst zijn: tejocote root

Daarom zijn de dikke psychomotorische vaardigheden die langer duren om te verschijnen, die met complexe toepassingen van de benen en voeten, evenals de armen: lopen, balans houden op één voet of de dennen zijn enkele voorbeelden van vaardigheden complex dik dik.

Hoe ontwikkelt dikke motorische vaardigheden zich?

Vervolgens zullen we de specifieke volgorde zien waarin dikke motorische vaardigheden worden ontwikkeld.

Geboorte na twee jaar

De eerste vaardigheid van dit type dat baby's leren, is om hun hoofd rechtop te houden. Voordat ze deze beweging domineren, is het noodzakelijk om hun nek te ondersteunen, zodat ze geen gewond raken wanneer ze in een rechtopstaande positie worden gehouden.

Kinderen worden geboren zonder enige controle over hun hoofd; Tussen de vier en zes weken kan de meerderheid hun hoofd naar een 45e positie tillen terwijl ze liggen terwijl ze liggen.

Na 16 weken kunnen ze de nek naar de zijkanten verplaatsen, en tegen de tijd dat ze 24 weken oud zijn, kunnen ze hun hoofd tillen.

Later, tegen 10 maanden, kunnen bijna alle baby's gedurende langere tijd op zichzelf blijven zitten.

Beweging in dit stadium

In de periode die van de geboorte tot twee jaar gaat, leren baby's de meeste verplaatsingsvaardigheden die ze gedurende hun hele leven zullen gebruiken. Baby's van ongeveer negen weken kunnen op zichzelf rollen, de meest basale vorm van beweging.

Na zeven maanden kan de baby meestal met de armen slepen zonder zijn benen te gebruiken; En om twaalf kunnen ze meestal echt kraken.

Hoewel het leren van deze vaardigheden die kinderen ook gebruiken, versterken kinderen ook motorische vaardigheden waarmee ze lang kunnen staan.

Om op te staan, doen kinderen dit eerst op basis van meubels of andere mensen. Tegen de tijd dat ze tien maanden oud hebben bereikt, kunnen ze meestal hun eerste stappen nemen (hoewel onzeker), en gedurende de twaalf/achttien maanden kunnen ze autonoom lopen.

Van beide twee tot vier jaar

Kinderen van deze leeftijd zijn meestal zeer fysiek actief. Na twee jaar hebben baby's al een zeer breed scala aan dikke motorische vaardigheden ontwikkeld.

Het kan u van dienst zijn: Oefeningen om het geheugen op korte en lange termijn te verbeteren

Ze kunnen vrij goed rennen, en zelfs op en neer gaan trappen rudimentaria (meestal het pakken van de leuningen en beide voeten op elke stap zetten).

Afgezien van deze basisvaardigheden, tonen kinderen van twee tot vier jaar een reeks meer complexe vaardigheden.

Velen van hen kunnen bijvoorbeeld de bomen beklimmen, ze kunnen ballen met zowel de voeten als met hun handen gooien, of zelfs achteruit gaan.

Van vier tot zes jaar

Vier jaar oude kinderen presenteren nog meer dikke motorische vaardigheden, die de meeste hiervan al hebben verworven. Over het algemeen kunnen ze dingen doen zoals zichzelf op één voet onderhouden en erop springen, klimmen en de trap laten zakken die de voeten afwisselt en op objecten in beide richtingen springen.

Op deze leeftijden beginnen kinderen de eerste niveaus van zelfbewustzijn over hun motorische vaardigheden te tonen. Dit kan ertoe leiden dat ze proberen nieuwe meer complexere vaardigheden te verwerven en trots te zijn wanneer ze het krijgen, maar ook om een ​​faalgevoel te hebben als ze niet slagen.

Aan de andere kant kan deze nieuwe behoefte om zichzelf te overwinnen ertoe leiden dat ze activiteiten proberen voor degenen die niet voorbereid zijn, dus ouders moeten voorzichtig met hen zijn en hen helpen wanneer ze complexe activiteiten doen.

Schoolleeftijd en adolescentie

School -leeftijd Kinderen lijden niet langer zo snel en gecompliceerde veranderingen om om te gaan met de ervaring van de kleintjes, en dat ze opnieuw zullen optreden in de adolescentie.

Daarom hebben ze tussen de 6 en 12 jaar meestal grote controle over hun lichaam en hebben ze de neiging om competent te zijn in een groot aantal fysieke activiteiten.

De meeste acties die volwassenen kunnen uitvoeren, zijn ook haalbaar door kinderen van deze leeftijden. Bijvoorbeeld, op 8 of 9 jaar oud kan skaten, fietsen, lopen op tenen, in balans blijven op een enkele voet langdurig en zelfs beginnen met het uitvoeren van basisacrobatiek, zoals dennen of wiel.

Sommige van de meest complexe sporten die door volwassenen worden beoefend, zijn echter nog steeds buiten het bereik van kinderen van deze leeftijden, omdat ze een betere handwerkcoördinatie en hogere schattingsniveaus van afstanden vereisen. Aan de andere kant moet je ook betere reactietijden hebben dan aanwezige kinderen.

Kan u van dienst zijn: 90+ zinnen over vrede

Al deze vaardigheden - de nieuwste gerelateerde van dikke psychomotorische vaardigheden die de meeste mensen ontwikkelen tijdens de adolescentie en het eerste volwassen leven.

Aan de andere kant krijgen mensen tijdens deze fasen ook meer kracht en weerstand, waardoor ze toegang hebben tot alle soorten complexe sporten.

Activiteiten om dikke motorische vaardigheden te verwerven

Ouders die zich bezighouden met de ontwikkeling van hun kinderen zullen blij zijn te weten dat dikke motorische vaardigheden heel eenvoudig te verwerven zijn.

De meeste kinderen hebben geen speciale aandacht nodig om ze te ontwikkelen; Er zijn echter veel activiteiten die ouders kunnen aanmoedigen om hen te helpen bij het proces.

Schommel

Een schommelbeweging maken vereist coördinatie tussen de bovenste en onderste delen van het lichaam. Daarom kan het onderwijzen van een kind om alleen te slingeren hem helpen zijn dikke psychomotorische vaardigheden te verbeteren.

Schieten

Deze activiteit is, naast het zijn van erg leuk voor de kleintjes, ook om beter te begrijpen hoe de bewegingen van hun armen en benen de snelheid van afkomst beïnvloeden. Dit kan hen helpen hun zelfkennis te verbeteren en meer vertrouwen te verwerven in hun manier van bewegen.

Overslaan

Dit is zonder twijfel een van de beste activiteiten die u met uw kinderen kunt doen als u wilt dat ze meer complexe motorische vaardigheden leren.

Het goede aan springen naar de kam.

Zodra uw kinderen de basissprongen hebben gedomineerd, zijn er echter veel manieren waarop u de uitdaging kunt vergroten: ervoor zorgen dat ze naar het lamme been springen, onder andere dubbele sprongen vertonen.

Speel in Park -obstakels

De kinderparken zijn er niet alleen voor kinderen om plezier te hebben, maar ook om nieuwe vaardigheden te leren en te ontwikkelen. Hierin kun je ontdekken hoe je moet klimmen, zwaaien, rondgaan Klimrek En ontdek in het algemeen de grenzen van uw lichaam.

De enige overweging om in gedachten te houden is dat u zich bewust moet zijn van uw kinderen, zodat ze geen kwaad doen bij het verkennen van hun nieuwe vaardigheden.