Games om te leren lezen

Leren spelen is effectiever. Met licentie

Doen Games om te leren lezen, En dat zowel kinderen als leraren plezier hebben, het is mogelijk en noodzakelijk. Aanzienlijk leren treedt op wanneer een persoon associeert wat hij leert aan een moment van hoge emotie, en plezier produceert meestal dergelijke sensaties.

Op deze manier zullen kinderen op een prettige manier sneller en beter leren, zonder angst te genereren of je onder druk te zetten. Bovendien zijn het activiteiten die zowel op school als thuis kunnen worden gedaan.

Spellen Om te leren lezen en schrijven

1. Tekst met objecten

Een goede activiteit voor kinderen om te leren de letters te identificeren, is werken met verschillende materialen, zoals plasticine. U kunt uw kind plasticine aanbieden en vormen om elk van de voorgestelde letters te vormen.

Het is raadzaam om te beginnen met de klinkers en vervolgens uit te breiden met de medeklinkers.

Een andere optie is om letters te maken met het menselijk lichaam. U kunt de A doen, bijvoorbeeld twee kinderen staan ​​die hun hoofd ontmoeten en hun handen geven (een a a).

2. Games om de lettergrepen te kennen

U kunt via palates werken. U stelt het kind een lijst met verschillende woorden voor (hij kan ze voorstellen, zodat ze hem meer motiveren), zoals motorfiets, licht of duif, en geeft het kind Pallowed volgens het aantal lettergrepen.

Als het woord "duif" is, zou je het kind vertellen: "pa" (palmada) "lo" (palmada), "ma" (palmada), waardoor de aaien bij elkaar worden gegeven.

Andere activiteiten om te werken fonologisch bewustzijn kan zijn om zoveel lijnen onder het woord te maken als lettergrepen, of zoveel stickers of tekeningen te plaatsen als lettergrepen het woord hebben.

3. Identificeer klinkers

Om de klinkers te identificeren, kunt u groepen woorden voorstellen die beginnen met verschillende klinkers, bijvoorbeeld:

Water / beer / olifant

U vraagt ​​het kind om het woord te identificeren dat begint met.

Andere alternatieven zijn om het met afbeeldingen te doen en dat het kind zegt welk object is (water, beer, olifant) en kiezen voor het geluid dat de a is. Identificeer in de volgende afbeelding degene die begint met 0 (beer) of door E (olifant).

Later kun je uitbreiden en het doen met medeklinkers.

Andere alternatieven kunnen letters zijn met verschillende afbeeldingen en vijf manden, één voor elke klinker. Elk van de manden is geschilderd met een andere kleur.

Maak kaarten met dingen die beginnen met klinkers (vliegtuig, olifant, kerk, oog, druiven, enz.) En u vraagt ​​het kind om hardop te zeggen wat het object is en om het te classificeren in het juiste klinkerbox.

Om te controleren of u het correct hebt gedaan, plaatst u een sticker van de doos waartoe deze hoort en schrijft het woord achter de kaart.

Kan u van dienst zijn: motivatie om te studeren

3. Doe mee met tekeningen

Neem een ​​verticaal folio en plaats acht tekeningen in twee kolommen (vier in elk deel). U vraagt ​​het kind om een ​​tekening te tekenen met een andere aan de andere kant met een lijn. De sleutel is om objecten te detecteren met hetzelfde aantal lettergrepen.

Aan de ene kant kunnen ze worden getrokken: kat, bal, brood en auto. In de andere: boek, huis, vis en verf. Het kind moet lid worden van Cat-CAA, Ball-Paint, Pan-Laz, Car-book.

4. Magnetische bord

Schrijf op verschillende woorden, onvolledig, en plaats zichzelf in een container. Vraag het kind om ze op het magnetische bord te schrijven:

Voorbeeld: _amara.

Het kind zal de ontbrekende brief moeten schrijven.

5. Alfabetnummers en klinkers

Een eenvoudig spel is om de kinderliedjes met de letters van het alfabet te leren.

Een andere is om bekende liedjes te zingen en het kind te vragen ze alleen te zingen met een klinker (met de A, met de E).

Er zijn veel populaire nummers, waar klinkers veranderen om zich er maar op te concentreren.

Voorbeeld (met het ritme van het nummer):

(Originele teksten) Ik heb, ooh oooh! Een mier in het been, aah aaah
Wat is kietel, aah aaah
Dat jeukt, dat jeukt voor mij.

Met de A:

Tanga, aah aaah! Ana harmagata en de aardappel, aah aaah
Ca ma is cascallata haasanda, aah aaah
Ca ma paca, ca ma paca.

6. ik zie ik zie

Ik zie-veo is uitstekend om te beginnen met lezen. Een variant is om het als volgt te doen: "Ik zie, ik zie, één ding dat begint door au-" (bus), of zegt hoe het eindigt: "Ik zie, ik zie, één ding dat eindigt in -bus".

7. Kaarten met lettergrepen

Bereid verschillende kaarten voor met verschillende lettergrepen, bijvoorbeeld: Pa, be, in, ta, po, ra, li ... en vraagt ​​het kind om woorden uit de kaarten te vormen.

Wanneer ik de eerste lettergreep neem, bijvoorbeeld PA, kunt u vragen welk woord u zich voorstelt dat u kunt vormen.

8. Herken letters

Een activiteit om te leren om te zien welke letters hetzelfde zijn en welke verschillende, vooral sommige die fysiek eruit zien (P en Q, B en D), het kan zijn om ze vele malen te schrijven: B B D B D B B B B D.

We vragen het kind om de verschillende teksten te markeren.

9. Boeken met pictogrammen

Het peptogram zijn verhalen waar sommige woorden worden vervangen door tekeningen.

Je kunt deze boeken maken die kleine verhalen uitvinden of wat al gemaakt maken en verschillende elementen (boom, auto, kat) vervangen voor een tekening.

10. Letters van letters en crossgrammen

Letter -soepen zijn zeer nuttige activiteiten wanneer kinderen beginnen te lezen. In het begin kunnen we u vragen om bepaalde brieven te zoeken.

Later moet u de woorden van een lijst vinden en kunt u verticaal, horizontaal of diagonaal lijken.

Kan u dienen: Forensische psychologie: geschiedenis, welke studies, functies, uitgangen

elf. Welk woord heeft deze letter?

Presenteer verschillende woorden aan het kind en vraag hem om degenen die de a hebben samen te werken. We kunnen de woorden schrijven of de tekeningen plaatsen.

Bijvoorbeeld: banaan, oog, vloot, oor, kip, borstel.

Het kind zal alleen de woorden kleuren.

12. Alle woorden die bij u opkomen

Maak verschillende kaarten, zoveel alfabetletters, of alleen klinkers. En een andere groep kaarten van verschillende categorieën (dieren, fruit, kleuren).

We tekenen willekeurig een van de letters, de P. We moeten een andere brief uit de andere stapel kiezen. Bijvoorbeeld dieren. We nemen een zandwacht en draaien het om.

We moeten aan het kind aangeven dat hij op dat moment zoveel dieren moet zeggen als ze kunnen bedenken dat ze beginnen met de P: Duck, Chick, Pony.

13. Kleur

Plaats verschillende tekeningen in groepen: meisje, hond, zon, zee. En u vraagt ​​het kind om alleen die woorden te schilderen die worden gelezen met een spraakblaas. Moet zon en zee schilderen.

14. Werkende lettergrepen

We schreven verschillende woorden: Paloma, Paella en Ball bijvoorbeeld bijvoorbeeld.

DUIF

Daaronder schrijf je _ lo

Hieronder, _ _ ma

En onder _ _ _

U vraagt ​​het kind om het volledige woord te schrijven en te tekenen.

vijftien. Kleine en hoofdletters

In een tekstverspoord kapitaal- en kleine letters, waardoor elk een andere kleur. Hoofdletters kunnen bijvoorbeeld rood en klein blauw zijn.

Het moet het kleuren volgens bovenste of kleine letters. U kunt u hieronder vragen wat dezelfde brief zou zijn, het tegendeel (hoofdletters/kleine letters).

16. Geheugen met woorden

Maak dubbele kaarten (bijvoorbeeld kip/kip, boom/boom, huis/huis), zoveel als je wilt.

Speel dan met het kind dat de kaarten schuifelt en zet ze met de gezicht naar beneden. De game is dat je op zijn beurt er een moet opvoeden en kijken wat het zet, en dan een andere optillen om te zien of ze samenvallen.

17. Bingo van letters, lettergrepen of woorden

Maak een bingo met woorden, lettergrepen of letters.

Als u met letters bent gedaan, maakt u karton met verschillende letters. En elk van de ballen heeft een brief van het alfabet. Kany zullen we dus de ballen met de letters trekken en zullen we hardop worden gezegd.

Elke speler moet de teksten uit zijn karton overschrijden als hij het heeft, en kan zowel lijn als bingo worden gedaan als hij alle letters van zijn karton heeft gelabeld.

18. Woordketen

Het begint met een woord, bijvoorbeeld Paloma, en het kind wordt gevraagd om nieuwe woorden uit de laatste letter of de laatste lettergreep te vormen (er zijn twee varianten van hetzelfde spel).

Dus als we beginnen met duif en met de lettergrepen spelen, moet het kind doorgaan met een ander woord dat begint ma, als hand, en we zouden doorgaan met Nee, nacht, enzovoort.

Kan u van dienst zijn: Carl Rogers persoonlijkheidstheorie

19. De lettergreep Goan

Teken een gans en in elke doos, zet lettergrepen.

Je begint met de uitgangsbox en gooit de dobbelstenen. Bevorder dozen volgens wat er in de dobbelstenen uitkomt. Aan de persoon die de lettergreep aanraakt die hij in zijn doos stopt en een woord zal vormen.

Als de persoon gelijk heeft, blijft hij spelen en als hij faalt, is dit de volgende persoon.

twintig. Puzzel

Maak een puzzel met karton. Elk van de alfabetletters moet twee tabbladen hebben als een puzzel. In een bestand schrijft u de letter (a) en in een andere tekent u iets dat begint voor die brief (vliegtuig).

Het kind moet elk van de letters verenigen met hun overeenkomstige object.

eenentwintig. Rijmspellen

Aan het kind worden verschillende woorden van woorden voorgesteld. Wij bieden u de eerste, bijvoorbeeld: Paloma.

Hieronder schrijven of tekenen we (twee verschillende varianten van dezelfde oefening) verschillende woorden, bijvoorbeeld: rubber, tonijn en vis. Het kind moet ze lezen en het woord selecteren dat rijmt op het voorstel.

22. Thuis

Druk een foto van een huis (poppenhuis) af waar alle kamers zichtbaar zijn: keuken, woonkamer, slaapkamer, badkamer.

We maken kaarten met verschillende objecten die we in een huis kunnen vinden: zeep, bed, lepel. En we vragen het kind om elk van de chips in hun bijbehorende verblijf te plaatsen.

23. kies het juiste woord

We plaatsen de tekening van een object, bijvoorbeeld een brood, en schrijven onder het woord correct en twee onjuiste manieren om het te schrijven.

Bijvoorbeeld: broodpen pin. We vragen het kind om het juiste formulier te selecteren.

24. Los het mysterie op

Deze game bestaat uit het presenteren van een blad dat een woord verbergt. Bijvoorbeeld: tandarts.

We moeten elk van de letters (d e n t i s t a) vervangen door een tekening die begint met die letter (bijvoorbeeld van dolfijn, en door olifant, n aan de neus, t voor tomaat, en voor vuur, s per pad, t per tobogán en a door boom).

Er zal dus een lijst met verschillende tekeningen online zijn. Het gaat erom erachter te komen waarom elkaar begint en het eronder plaatsen.

25. Woord ontsnappen

Schrijf woorden waaraan een teksten ontbreken. Bijvoorbeeld: _omate, yellow_, geslepen_.

Het kind moet de ontbrekende brief toevoegen.

Referenties

1. National Council for Educational Development of Mexico (2011). Ik leer met mijn naam: gids om les te geven van de eigen naam.
2. Máñez Aracil, m., Martínez Martínez, m. P. (2009). Lees, een avontuur: gids om goede lezers te maken. Valencian generitat.
3. Romero, l. Leren leren.