Discriminatie van schooldiscriminatie, typen en gevolgen

De Schooldiscriminatie Het is de negatieve behandeling door een individu of groep voor bepaalde mensen op basis van kenmerken zoals ras, religie, seks, seksuele geaardheid of de groep waartoe ze in een educatieve context behoren. Dit fenomeen is wijdverbreid in onze cultuur en veroorzaakt extreem negatieve gevolgen.

Schooldiscriminatie kan zowel door leraren worden gegeven aan een student of een groep van hen, en onder de studenten zelf. In het tweede geval staat dit soort discriminatie algemeen bekend als pesten, vooral als degenen die discrimineren dit direct en constant doen.

Bron: Pixabay.com

Schooldiscriminatie heeft geen enkele oorzaak, maar in hun uiterlijk spelen ze een belangrijke rol culturele, psychologische en motiverende factoren. Daarom is het heel moeilijk om het volledig te vermijden; Maar de zeer negatieve gevolgen die veroorzaakt in het leven van degenen die er last van hebben, doen het proberen wortel te voorkomen.

In de huidige samenleving, steeds meer multicultureel, divers en open, is het essentieel om te proberen te begrijpen waarom schooldiscriminatie zich voordoet en elimineert. In dit artikel vertellen we u wat de belangrijkste kenmerken ervan zijn, waarom het zich voordoet, welke gevolgen het genereert en hoe het kan worden voorkomen.

[TOC]

Oorzaken

Zoals in het geval van zoveel psychologische fenomenen, is het onmogelijk om op een enkele factor te wijzen als de oorzaak van discriminatie in de schoolomgeving. Integendeel, er zijn veel elementen die een rol kunnen spelen in hun uiterlijk. Elke uitsluitingssituatie zal plaatsvinden door een unieke combinatie van sommige.

Over het algemeen worden de oorzaken van schooldiscriminatie in drie grote groepen meestal geclassificeerd: emotionele factoren, sociaal -culturele factoren en individuele factoren. Vervolgens zullen we zien welke het belangrijkste zijn in elk van deze categorieën.

Emotionele factoren

Meestal reageert schooldiscriminatie op emoties die zich niet bewust zijn van de mensen die het uitvoeren. Dit is vooral het geval in het geval dat het de klasgenoten zelf zijn die een student aanvallen, hoewel het ook een van de oorzaken van discriminatie door een leraar kan zijn.

De emotionele factor die meestal actieve discriminatie veroorzaakt, is frustratie. Volgens de theorie van Berkowitz, wanneer een persoon zijn doelen niet kan bereiken, is er een intern ongemak in de vorm van woede en frustratie dat de persoon wil elimineren.

Het kan u van dienst zijn: +120 Korte succeszinnen (persoonlijk en werk)

Een van de eenvoudigste manieren om deze woede te elimineren, of op zijn minst te verminderen, is het aanvallen van een ander individu. Deze strategie komt vooral vaak voor bij mensen met een lage emotionele intelligentie, veel voorkomende kenmerken tussen kinderen en adolescenten.

Aan de andere kant kan schooldiscriminatie ook reageren op de emotionele behoefte dat sommige mensen zich superieur moeten voelen aan de rest. Door een andere persoon aan te vallen en het slecht te laten voelen, voelen de agressors een tijdelijke uit zelfstandige, een gevoel dat erg verslavend is en in de toekomst meer botsingen kan veroorzaken.

Sociaal -culturele factoren

Een van de factoren die de meeste discriminatie op school beïnvloeden, is het bestaan ​​van negatieve vooroordelen die studenten en leraren ertoe brengen individuen met bepaalde kenmerken als zeldzaam of lager te zien. Deze vooroordelen kunnen afkomstig zijn van zowel de samenleving als geheel als het sociale veld van de persoon.

De meest voorkomende sociale vooroordelen veranderen in de loop van de tijd. Dus, slechts enkele decennia geleden, werd homoseksualiteit als beangstigend beschouwd, terwijl het vandaag praktisch wordt genormaliseerd in ons land. Elke gemeenschap en samenleving hebben unieke vooroordelen, die discriminatie kunnen veroorzaken.

Aan de andere kant beïnvloedt iemands familie en sociale omgeving ook de manier waarop het bestaan ​​van bepaalde kenmerken bij andere mensen zal worden genomen.

Dus, ondanks het feit dat een persoon die in een niet -racistisch land woont, als zijn omgeving onderscheid maakt tegen anderen op basis van hun oorsprong, is het mogelijk dat het in dit opzicht discriminerende attitudes presenteert.

Individuele factoren

Samen met emotionele en sociale factoren kunnen we ook enkele psychologische kenmerken vinden die een zeer belangrijke rol spelen bij het verschijnen van discriminatie. Volgens talloze studies hebben niet alle mensen dezelfde aanleg om agressors te worden.

Agressors delen dus meestal bepaalde psychologische kenmerken, zoals hogere niveaus van agressiviteit, lagere intelligentie, lagere tolerantie voor frustratie, autoritarisme, meer behoefte aan controle en minder cognitieve flexibiliteit. Het gebrek aan zelfvertrouwen wordt meestal geassocieerd met discriminerende attitudes.

Jongens

Er zijn veel soorten schooldiscriminatie, die veel verschillende criteria kunnen gebruiken om ze te classificeren. De meest voorkomende is het kenmerk dat het slachtoffer wordt gediscrimineerd, in staat om redenen te vinden van geslacht, religie, seksuele geaardheid, sociaal -economische factoren, etniciteit, oorsprong, uiterlijk, intellectuele vaardigheden ..

Een nuttiger classificatie is er echter een classificatie die verschillende soorten discriminatie verdeelt in direct en indirect. De eerste zouden die aanvallen zijn die openlijk plaatsvinden, in de vorm van beledigingen, bedreigingen, fysieke agressies of intimidatie, hetzij door een leraar of een student.

Kan u van dienst zijn: symptomen van het roken van marihuana

Aan de andere kant bestaat indirecte discriminatie uit het bestaan ​​van normen of situaties die proberen verschillende studenten te beïnvloeden vanwege aangeboren kenmerken van hen. Het gebrek aan toegang voor rolstoelen zou dus bijvoorbeeld een soort indirecte discriminatie zijn voor gehandicapte studenten.

Gevolgen

Schooldiscriminatie, zowel in indirecte vorm als in gevallen waarin het te maken heeft met de normen van het onderwijscentrum, heeft een zeer negatieve invloed op kinderen die er last van hebben. Hoe intenser het is, erger zal de gevolgen zijn, zowel kort als op middellange termijn.

Op korte termijn zullen kinderen die worden gediscrimineerd problemen ondervinden bij normale voor andere studenten. Daarnaast zal uw humeur de neiging hebben negatief te zijn, waardoor deze aandoening in de loop van de tijd verslechtert. Over het algemeen zullen de academische resultaten van de slachtoffers meestal erger en erger zijn.

Het is echter op middellange en lange termijn dat echt zorgende gevolgen worden veroorzaakt door schooldiscriminatie. Talrijke studies hebben betrekking op het feit dat ze pesten hebben gehad of een verschillende behandeling hebben ontvangen met lagere dan normale zelfvertrouwen niveaus.

Daarnaast hebben mensen op de lange termijn die op de lange termijn zijn discriminatie van kinderen meer kansen hebben om problemen te ontwikkelen zoals stress, angst of depressie. Sommige onderzoeken relateren dit probleem zelfs aan economische en sociale problemen.

Intragrupale gevolgen

Aan de andere kant is het belangrijk om van mening te zijn dat niet alleen de slachtoffers van schooldiscriminatie negatieve gevolgen hebben vanwege deze situatie. Zowel de agressors zelf als de samenleving als geheel kunnen allerlei problemen ervaren vanwege deze situatie.

Aan de ene kant, als ze niet stoppen, leren de agressors onbewust dat agressiviteit en zelfs geweld goede methoden zijn om te bereiken wat ze voorstellen en zich gevalideerd voelen. Dit veroorzaakt op de lange termijn over het algemeen allerlei problemen, zodra ze het milieu verlaten, is de school zeker.

Op sociaal niveau genereert discriminatie meestal toenemende spanningen tussen de verschillende groepen die bestaan. Als deze situatie in de loop van de tijd blijft, is het mogelijk dat meer ernstige botsingen verschijnen, waarin fysiek geweld of zelfs verschillende soorten misdaden verschijnen.

Kan u van dienst zijn: 100+ feestzinnen

Een voorbeeld van dit laatste gevolg zou de situatie zijn waar niet -heteroseksuele mensen door de geschiedenis heen hebben geleden. Omdat sociaal het goed werd gezien om hen te discrimineren, heeft deze groep een groot aantal agressies, aanvallen en zelfs moorden alleen opgelopen voor hun seksuele toestand.

Hoe u schooldiscriminatie kunt voorkomen?

Hoewel angst en haat tegen het verschillende een bepaalde aangeboren component lijken te hebben, is de realiteit dat schooldiscriminatie vooral wordt veroorzaakt door het leren dat kinderen doen van wat ze om hen heen zien. Daarom is de preventie van deze situaties precies gerelateerd aan het onderwijs.

Aan de ene kant moeten ouders met hun voorbeeld laten zien dat het niet nodig is om bang te zijn voor degene die anders is. Vaak handelen volwassenen op niet erg constructieve manieren zonder het te beseffen; Maar kinderen absorberen alle informatie in hun omgeving en creëren hun wereldbeeld op basis daarvan.

Daarom is de beste manier om discriminatie op school te voorkomen dat de ouders van elk kind zich zeer bewust zijn van de manier waarop ze handelen wanneer ze voor iemand zijn die anders is. De kleintjes zullen deze informatie absorberen en hebben de neiging om op dezelfde manier te handelen op educatief gebied.

Bovendien is het al binnen het schoolcentrum zelf mogelijk om de mentale openheid en inclusiviteit van kinderen te bevorderen. Om dit te doen, is een zeer effectieve manier om ze rechtstreeks bloot te stellen aan collega's met verschillende kenmerken, om hen te helpen in hun plaats te zetten.

Als dit werk correct wordt gedaan, kunnen kinderen hun empathie ontwikkelen en zullen ze beginnen te beseffen dat de verschillen die hen scheiden van anderen alleen oppervlakkig zijn. Wanneer dit standpunt hen is binnengedrongen, wordt de schooldiscriminatie veroordeeld om te verdwijnen.

Referenties

1. "Discriminatie op scholen" in: Stephensons. Ontvangen op: 17 april 2019 van Stephensons: Stephensons.co.Uk.
2. "Overzicht van discriminatie in het onderwijs" In: Citizens Advice. Ontvangen op: 17 april 2019 door Citizens Advice: CitizensAdvice.borg.Uk.
3. "Discriminatie voorkomen" in: Eschool vandaag. Ontvangen op: 17 april 2019 van Eschool Vandaag: Scuff.com.
4. "Discriminatie op scholen voorkomen" op: Training vereenvoudigen. Ontvangen op: 17 april 2019 van Simplify Training: TrainingTody.BLR.com.
5. "Discriminatie in het onderwijs" in: Wikipedia. Ontvangen op: 17 april 2019 van Wikipedia: In.Wikipedia.borg.