Verschillen tussen verhaal en roman (met voorbeelden)

Verschillen tussen verhaal en roman (met voorbeelden)

Tussen de Verschillen tussen het verhaal en de roman Variaties in de extensie, structuur van de vertelling en de eenheid van actie, onder andere, vallen op. Hoewel beide genres worden gekenmerkt door te worden gevormd door het verhaal van een fictieve actie, zijn de manieren om te vertellen in elk geval verschillend.

Je moet niet de lichtheid begaan om te zeggen dat het verhaal een genre -minderjarige is dan de roman, en dat het alleen als een oefening voor dit dient. Elk geslacht heeft zijn eigen waarden die duidelijk moeten worden gewaardeerd.

De roman wordt gekenmerkt door een meestal lange vertelling, geschreven in proza ​​en met een brede ontwikkeling van het centrale argument van de plot. Integendeel, het verhaal is een kort verhaal dat kan worden geschreven of mondeling en dat een veel minder complex argument oproept, gebaseerd op een paar personages.

Verhaal

Roman

Oorsprong

Dateert uit mondelinge traditie, op oude dag.

Elfde eeuw.

Verlenging

Kort verhaal.

Langer en zonder limiet.

Tekens

Korte beschrijvingen.

Het personage is meer diepgaand bekend.

Beschrijving

Actie heeft de voorkeur.

Lange beschrijvingen.

Structuur

Het is meestal gebaseerd op probleem-nudo-clímax-deenlace.

Grote variëteit.

Actie -eenheid

Een enkel feit.

Verschillende acties.

Tijdseenheid

Korte periode.

Lange periode.

Plaats

Een enkele ruimte of plaats.

Verschillende spaties of plaatsen.

Atmosfeer

Het verandert niet.

Het verandert.

Lezing

Kan in korte tijd worden gelezen.

Normaal gesproken heb je enkele dagen of weken nodig om ze af te maken.

Voorbeelden

Sneeuwwitje en de zeven dwergen, het lelijke eendje, de kleine roodrijhoed.

Honderd jaar eenzaamheid, de avonturen van Huckleberry Finn, reis naar het centrum van de aarde.

Belangrijkste verschillen tussen verhaal en roman

-Oorsprong

Oorsprong van het verhaal

Men kan zeggen dat het verhaal veel ouder is dan de roman, omdat de eerste manifestaties uit de mondelinge cultuur komen.

We kunnen aannemen dat het verhaal, begrepen in de brede zin van "korte vertelling", praktisch begon te bestaan, omdat de mens het vermogen ontwikkelde om door de taal te communiceren.

Veel oude verhalen over mondelinge traditie zijn schriftelijk samengesteld, die erin slaagden om te worden bewaard als onderdeel van de geschiedenis van de literatuur. Enkele voorbeelden zijn: de AESOP -fabels (Griekenland, vierde eeuw. C.)), Arabische nachten (Midden -Oosten, negende eeuw D. C.) En Canterbury -verhalen Van Geoffrey Chaucer (Engeland, XIV Century).

In de middeleeuwen werden verschillende vormen van het populaire en literaire verhaal ontwikkeld. Sommigen hadden een alledaags en joculair gevoel, terwijl anderen -zoals de apoloog, de Voorbeeldig En de fabel had een duidelijke ideologische didactische functie.

Oorsprong van de roman

De voorwaarde Novelle Het komt van de Italiaanse renaissance en heeft aanvankelijk een beetje uitgebreider aangeduid als het verhaal, gemaakt op de manier van Giovanni Boccaccio en van realistisch en satirisch thema.

De Novellen of Nouvelles In het begin werden ze niet zo lang geworden als de romances, grote composities die daden van historische of mythische aard verwelkomden.

Kan u van dienst zijn: bijwoorden van twijfel

De term romans begonnen echter alle verhalende tekst aan te duiden die de dimensies van het verhaal overschrijdt.

Terwijl de eerste geschiedenis van de roman dateert uit de tijd van het oude Griekenland, bereikte de roman niet de vorm die het echt kenmerkt tot de twaalfde eeuw in Japan. Om deze reden wordt het beschouwd als een laat -late geslachtsgewijs.

-Verlenging

Een van de belangrijkste verschillen tussen verhaal en roman is dat de eerste meestal veel korter is dan de tweede

Het belangrijkste kenmerk dat de verhalen van romans onderscheidt, is de uitbreiding. Het verhaal is een kort verhaal; Integendeel, de roman is een uitgebreid verhaal.

Categorieën zoals "kort" en "lang" kunnen echter dubbelzinnigheid genereren. Daarom zijn er categorieën zoals een korte roman of een lang verhaal.

Voorbeelden

Bijvoorbeeld een klassiek verhaal als Anaconda (1921), door Horacio Quiroga, heeft ongeveer veertig pagina's. Nog een gelijke klassieker, Huisvesting (1946) door Julio Cortázar, bereikt de tien niet. Evenzo zijn er verhalen die niets meer hebben dan een pagina.

In tegenstelling tot het verhaal heeft de uitbreiding van de roman geen limiet. Een roman kan verhoudingen bereiken die sommigen buitensporig zouden beschouwen. Een voorbeeld is Oorlog en vrede (1864) door León Tolstói, een boek met ongeveer 1200 pagina's.

-Tekens

Een romanschrijver richt zich over het algemeen op het zorgvuldig werken van alle fysieke, ethische, sociale en psychologische kenmerken van zijn hoofdpersonen.

Deze aspecten moeten goed worden ontwikkeld door een evolutieproces waarin het personage verandert volgens de gebeurtenissen die hem tijdens de geschiedenis overkomen.

Aan de andere kant moet een verhaalschrijver slechts enkele gebaren, details of verklaringen gebruiken om een ​​idee te geven van het karakter van een personage. De verteller van een verhaal moet zich concentreren op de concrete tentoonstelling van het conflict van het personage, niet op de oneindige oorzaken of connotaties die hij kan hebben.

In het verhaal wordt meer aandacht besteed aan de juiste structurele werking van de plot om niet te dwalen en het indrukwekkende effect te verliezen dat vereist is. Over het algemeen wordt het karakter, in plaats van een wezen dat het leven in fictie verwerft, gereduceerd tot een versnelling van de verhalende structuur.

Voorbeelden

In de roman Robinson Crusoe (1719), Daniel Defoe richt zijn verhaal op de constructie van een voorbeeldig karakter dat de waarden van goede christen in de moderniteit aantoont. Dit personage groeit in alle aspecten van zijn leven vanwege de moeilijkheden waarmee hij tijdens het verhaal wordt geconfronteerd.

In plaats daarvan, als we het verhaal lezen Het huis genomen Van Cortázar, in plaats van emotioneel te identificeren met de protagonisten, zijn we verrast door het fantastische karakter van wat er met hen gebeurt (ze worden uitgezet door onbekende entiteiten) en door de spanning die door de auteur is gegenereerd met zijn verhalende technieken.

Het kan je van dienst zijn: voorbeelden van kort en eenvoudig proza ​​(romantisch, middeleeuws, in proef, in verhaal)

-De omschrijving

De beknoptheid van het verhaal vereist dat het verhaal een versneld ritme heeft. Om deze reden geeft de verhalenverteller liever de acties te gebruiken voordat de beschrijvingen, omdat de laatste vertraagt, verwijdert, de ontwikkeling van het argument in pauzeren, pauzeren.

Als het nodig is om een ​​situatie te beschrijven, gebruikt de verhalenverteller over het algemeen de bron van de dynamische beschrijving. Dit is om te beschrijven door acties, met overwegend werkwoord in plaats van bijvoeglijke naamwoorden.

In plaats daarvan hebben romans meestal lange beschrijvende uitdiasties die dienen om het symbolische gevoel van bepaalde elementen in te stellen en te benadrukken.

Voorbeelden

In een verhaal in plaats van een podium te beschrijven met een uitdrukking zoals: "Carlos leefde in een luidruchtige, vervuilde en gewelddadige stad", zou de verhalenverteller hetzelfde op deze manier kunnen uitdrukken: "Het geluid van de bugel en de belediging van de verzamelaar gered naar Carlos om overweldigd te zijn door een bus die rode lichten sprong en alles overhield met zijn rookpad ".

In het geval van de roman benadrukken sommige romanschrijvers meestal de gevoelige aard van hun beschrijvingen, zoals het geval is van Marcel Proust en de beroemde scène van Op zoek naar verloren tijd, waarin alles wat het personage voelt, wordt beschreven bij het eten van een Magdalena.

-De structuur

De verhalende structuur van het verhaal is zeer rigide, het presentatieschema-nudo-clímax-dissen.

De roman geeft de schrijver meer mogelijkheden om met de verhalende structuur te spelen.  Testepsis, flashbacks en cross -linking van verschillende verhalende threads kunnen worden gemaakt.

Voorbeeld

Een paradigmatisch geval van nieuwe experimenten is Hopscotch (1963) door Julio Cortázar, omdat zijn hoofdstukken met verschillende bestellingen kunnen worden gelezen zonder dat het werk de betekenis verliest.

-De handelingseenheid

Het verhaal presenteert in het algemeen de ontwikkeling van een enkel feit dat meestal een relevant, bijzonder of buitengewoon karakter heeft.

De romans hebben een grote diversiteit aan acties die over het algemeen niet voor niets gerelateerd zijn. Soms kan worden gezien afleveringen die weinig te maken hebben met de hoofdplot van het werk.

Voorbeelden

In het verhaal De gestolen brief Van de schrijver wordt alleen het overvalonderzoek bereikt. Aan de andere kant wordt in Don Quijote het verhaal van feiten die niet veel verband houden met het centrale thema waargenomen; Dat is het geval van afgewisselde romans.

-De tijdseenheid

Chronologisch gezien is het verhaal in het verhaal meestal beperkt tot een korte periode. Het verteld feit wordt gepresenteerd als een schok, een haakjes in het dagelijkse leven van de personages.

In de roman vertegenwoordigde de verhalen lange tijdsperioden. Om deze reden beschrijven ze meestal grote veranderingen in de context en subjectiviteit van de karakters.

Kan je van dienst zijn: Indiase literatuur

Voorbeelden

In De moordenaars, Vanuit Ernest Hemingway duurt de tijd van de geschiedenis slechts één middag, waardoor de gangsters in het restaurant worden ingehouden.

In plaats daarvan de roman Honderd jaar eenzaamheid (1967) door García Márquez, is het verhaal van de wisselvalligheden van een gezin gedurende zeven generaties.

-De plaats

De werking van het verhaal komt meestal voor in een enkele ruimte waar het buitengewone feit dat wordt verteld geconcentreerd is. Aan de andere kant worden in de roman meestal zeer brede universums gebouwd waaraan de personages bewegen.

Voorbeelden

Een voorbeeld van dit kenmerk is het verhaal Huisvesting De Cortázar, omdat al het verhaal zich ontwikkelt in een oud huis in Buenos Aires.

In het geval van de roman, in Gulliver's reizen (1726) Door Jonathan Swift richt het argument zich op de reis van de hoofdrolspeler door verschillende fantastische landen.

-De atmosfeer

Over het algemeen heeft het korte verhaal een enkel type sfeer dat consistent zal zijn met het thema en het effect dat het verhaal probeert te verzenden.

Aan de andere kant worden romans meestal getoond nuances die consistent zijn met de ontwikkeling van het argument en de personages.

Voorbeelden

In de verhalen van h. P. Lovecraft overheerst altijd een atmosfeer die wordt gekenmerkt door donker en angstaanjagend te zijn.

Aan de andere kant, in de roman De zinnen van de jongeren Werther (1774) van Goethe, de sfeer van het verhaal verandert volgens de stemming van de hoofdrolspeler, die soms enthousiast is maar dan in melancholie zinkt voor zijn liefdesconflicten.

-Het lezen

De manier van het lezen van een verhaal en een roman is compleet anders. Edgar Allan Poe zei dat het verhaal moet worden gelezen in een sessie die tussen 30 minuten en 2 uur duurt. Dat wil zeggen, de lezer moet onmiddellijk toegang hebben tot het hele werk.

In plaats daarvan is de tijd voor het ontvangen van een roman verwijd en onderbroken; resulteert in rust en reflectie tijdens het lezen. De lezer kan het lezen van een roman pauzeren en het een tijdje later hervatten zonder dat het esthetische effect opdoemt.

Referenties

  1. Bosch, J. "Story Theory" (1967). Mérida: Universiteit van Los Andes/ Faculteit der Humanities en Onderwijs.
  2. D'Angelo, G. (Coörding.) "Korte verhaal meesterwerken". Barcelona: redactionele Oceano.
  3. Myers, W. "Effect en methode in het korte verhaal" (1913). Staatsuniversiteit van Iowa. Ontvangen op 15 april 2019 van State University of Iowa: IR.Uiowa.Edu.
  4. Zhukov, E. "Het verschil tussen een roman en een verhaal" in Rincon de los schrijvers. Ontvangen op 15 april 2019 van Rincón de Los Writers: Larmales.com.
  5. "The Story and the Novel" in Department of Education, University and Professional Training. Ontvangen op 15 april 2019 van Department of Education, University and Professional Training: EDU.Xunta.Meid