Visuele leerkenmerken, strategieën, activiteiten, voorbeelden

Hij Visuele leren Het is een van de drie leerstijlen beschreven door Neil D. Fleming, een psycholoog die creëerde wat bekend staat als het "Vak -model voor het verwerven van kennis". Het is de meest voorkomende vorm van leren onder de algemene bevolking en is daarom een ​​van de meest aangemoedigde zowel op school als op andere educatieve gebieden.

Mensen die visueel leren gebruiken, moeten de informatie zien om deze te kunnen begrijpen en onthouden. Ze kunnen dit echter op veel manieren doen en verschillende vaardigheden gebruiken, waaronder sommige zoals ruimtelijke perceptie, fotografisch geheugen of onderscheid tussen tonen en contrasten.

Op educatief niveau wordt visueel leren aangemoedigd door het gebruik van objecten zoals dia's, blackboards, graphics en kaarten. De student zelf kan technieken gebruiken, zoals de uitwerking van schema's of de onderstreept met kleuren om informatie te onthouden, wat hem veel beter resultaat zal geven dan alleen maar herhalen wat hij wil leren.

Volgens sommige theorieën en versies van het Vak -model impliceert visueel leren ook een reeks kenmerken die verband houden met persoonlijkheid en de manier van denken. Het gebrek aan wetenschappelijk bewijs met betrekking tot deze uitspraken betekent echter dat niet alle professionals op het gebied van psychologie het met hen eens zijn.

[TOC]

Visuele leerkenmerken

Visueel leren is de meest voorkomende van de drie mogelijke stijlen, de andere twee zijn de auditieve en de kinesthetiek. Daarom hebben mensen die deze methode voornamelijk gebruiken om nieuwe informatie te verkrijgen meestal meer faciliteiten dan de rest om te leren en te ontwikkelen in een normale educatieve context.

Mensen die visueel leren gebruiken als hun belangrijkste manier om kennis te verwerven, delen een reeks cognitieve en persoonlijkheidskenmerken waardoor ze gemakkelijk te onderscheiden zijn van personen die tot de andere groepen behoren. Vervolgens zullen we enkele van de belangrijkste zien.

- High Space Intelligence

Space Intelligence is een van de negen cognitieve vaardigheden die worden beschreven in Howard Gardner's meervoudige theorie van meerdere intelligenties. Dit is de mogelijkheid om mentaal afbeeldingen te manipuleren, zich te oriënteren in de ruimte en elementen te visualiseren met behulp van verbeelding.

Dus bijvoorbeeld, individuen met een visuele leerstijl hebben een groot gemak om de weg te vinden in een omgeving die hen niet bekend is en om indicaties te volgen. Bovendien kunnen ze meestal objecten visualiseren zonder problemen, dus ze zijn goed in beroepen zoals architectuur en ontwerp.

Ze hebben over het algemeen een geweldige organisatiecapaciteit en kunnen details realiseren die onopgemerkt blijven door andere mensen. Normaal gesproken hebben ze ook een gevoel van esthetiek en zeer ontwikkelde kleur, dus hebben ze de neiging om beroepen te kiezen die verband houden met visuele creativiteit, mode of ontwerp.

Het kan u van dienst zijn: encephalon: onderdelen, functies en ziekten

- Ze leren visueel

Bron: Pexels.com

Een van de belangrijkste problemen van mensen met visuele leerstijl is dat ze het moeilijk vinden om de informatie te behouden die hen door het oor heeft bereikt. Op deze manier zijn bepaalde educatieve formaten zoals masterklassen (waarbij een leraar aantekeningen dicteert of een lezing geeft over een specifiek onderwerp) niet erg nuttig voor deze individuen.

Integendeel, wanneer klassen afhankelijk zijn van visuele materialen, kunnen mensen met deze leerstijl vaak informatie behouden met veel grotere effectiviteit. Het gebruik van dia's, diagrammen, schema's, afbeeldingen, video's en foto's verhoogt dus het gemak waarmee deze individuen kunnen leren wat ze nodig hebben.

- Ze handelen versneld

Volgens sommige theoretici van het Vak -model heeft de belangrijkste leerstijl niet alleen invloed op de manier waarop we informatie behouden, maar ook nog veel meer delen van ons leven. In het geval van visuele mensen is mogelijk hun meest opmerkelijke functie de grootste snelheid waarmee ze handelen als ze worden vergeleken met die van de andere groepen.

Deze functie is te zien op veel verschillende gebieden. Visuele mensen hebben bijvoorbeeld de neiging om sneller te bewegen dan de rest, en hun bewegingen zijn ook sneller. Op cognitief niveau zijn hun gedachten meestal veel sneller dan normaal, wat zich soms vertaalt in vocalisatie- of spraakproblemen.

Ten slotte beweren sommige verdedigers van het VAK -model dat het mogelijk is om mensen met een visuele leerstijl te herkennen omdat ze een meer acute toon hebben en de neiging hebben om sneller te spreken en veel te baren met de handen. Deze theorie wordt echter niet geaccepteerd door alle geleerden van deze theorie.

Visuele leerstrategieën

Als u een persoon bent die voornamelijk visueel leren gebruikt, kunnen veel van de aanbevolen onderzoeksstrategieën niet erg effectief voor u zijn. Maak bijvoorbeeld samenvattingen of lees bijvoorbeeld dat de agenda niet erg nuttig is, omdat dit strategieën zijn die vooral zijn ontworpen voor auditieve personen.

Gewoon gewoon een reeks eenvoudige strategieën gebruiken, kunt u de informatie veel eenvoudiger krijgen. Enkele van de meest effectieve zijn de volgende:

Kan u van dienst zijn: zwarte wodka

- Gebruik kleuren om de belangrijkste informatie te benadrukken.

- Creëer visuele ondersteuning waarin de relatie tussen concepten weerspiegelt. Enkele van de meest bruikbare technieken in dit opzicht zijn diagrammen, schema's en conceptkaarten.

- Gebruik een agenda en schrijf erin de taken die u moet uitvoeren, kort en visueel.

- Studeer alleen. Omdat je je voornamelijk bij het zicht leidt, kan ruis heel gemakkelijk worden afgeleid en je concentratie verliest.

- Zoek naar video's of dia's die uitleggen wat u probeert te leren. In die zin kan internet erg nuttig zijn om uw academische resultaten te verbeteren.

Activiteiten

Hier zijn enkele activiteiten die mensen kunnen uitvoeren met een visueel leersysteem om hun resultaten op het academische veld te verbeteren.

- Ondersteuningskaarten maken

Als u een voornamelijk visueel persoon bent, kunnen sommige onderwerpen erg ingewikkeld worden omdat ze voornamelijk op het oor zijn gebaseerd. Dit is vooral merkbaar in het leren van talen, want om een ​​andere taal te verwerven is het noodzakelijk om geluiden te onthouden en de woorden van je moedertaal te relateren met die van de nieuwe die gewoon deze zin gebruikt.

Om u te helpen een nieuwe taal gemakkelijker te leren, is een van de meest bruikbare tools als u een visuele persoon bent om ondersteuningskaarten te gebruiken. Dit zijn kleine kartonnen dozen waarin je enerzijds het woord schrijft dat je wilt leren in de nieuwe taal, en anderzijds maak je een kleine visuele weergave van de betekenis ervan.

Als je bijvoorbeeld woordenschat over dieren in een nieuwe taal wilt leren, zou je verschillende kaarten moeten maken met tekeningen van elk van hen enerzijds, en hun naam in de nieuwe taal in de andere. Dan zou je missie zijn om een ​​van deze willekeurige kaarten te nemen en het woord in de nieuwe taal te onthouden om de tekening te zien.

- Ontwikkeling van conceptkaarten

Conceptkaarten zijn een van de tools die minder worden gebruikt door de meeste studenten binnen formeel onderwijs. Ze kunnen echter een van je krachtigste tools worden als je een visueel persoon bent en je hebt moeite om pure informatie te onthouden.

Wat is een conceptkaart? Het is een schematische weergave waarin de informatie die nodig is om te leren, wordt gereduceerd tot enkele woorden of zinnen, die vervolgens tot elkaar verband houden met lijnen, kleuren en andere visuele steunen. Op deze manier is het mogelijk om de basisinformatie te verkrijgen over een enkel onderwerp.

Het kan je van dienst zijn: Zopilote Seed

Als u bijvoorbeeld een onderwerp over de Tweede Wereldoorlog moet onthouden, zou een goede conceptkaart alleen de belangrijkste gegevens bevatten, zoals datums en gebeurtenissen die in elk van hen plaatsvonden. Vervolgens kunnen je lijnen en pijlen met elkaar verhouden om een ​​geschat idee te hebben van wat er tijdens dit conflict is gebeurd.

Deze video wordt op een praktische manier uitgelegd hoe u een conceptkaart kunt maken:

- Creëer visuele herinneringen

Een van de grootste problemen die mensen meestal hebben met een visuele leerstijl, is dat ze het moeilijk hebben om concentratie en motivatie te handhaven wanneer ze worden geconfronteerd met taken die het gebruik van andere zintuigen vereisen. Zo kan het studeren voor een examen bijvoorbeeld echt vervelend zijn voor deze individuen, die zich de neiging hebben zich af te leiden en zich te wijden aan iets meer stimulerends.

Om deze moeilijkheid te voorkomen, is een van de best mogelijke strategieën om visuele herinneringen te gebruiken van zowel de taken die u moet voltooien als waarom u hebt besloten ze te doen. Zo kunt u bijvoorbeeld een agenda gebruiken om te schrijven in een lijst met alles wat u moet voltooien, of een bord gebruiken met notities om het nog zichtbaarder te hebben.

Aan de andere kant, denk aan een beloning voor wanneer je je taken voltooit en een visuele herinnering aan doet, kan erg handig zijn om jezelf te motiveren wanneer je op het punt staat jezelf af te leiden. Een foto van je favoriete dessert kan je bijvoorbeeld helpen om te voltooien wat je doet en er dus van te genieten.

Toepassingsvoorbeelden

Hoewel visueel leren niet nuttig is voor alle taken of onderwerpen, is de waarheid dat het met succes kan worden gebruikt in een groot aantal verschillende velden. Enkele van de belangrijkste zijn de volgende:

- Grafisch ontwerp.

- beeldende kunst.

- Architecturen en engineering.

- Sport (vooral die gerelateerd aan het in beweging raken van objecten).

Referenties

1. "De visuele leerstijl" in: Thought Co. Ontvangen op: 30 januari 2020 van Thought Co: ThoughtCo.com.
2. "De visuele (ruimtelijke) leerstijl" AT: Leerstijlen online. Opgehaald op: 30 januari 2020 van leerstijlen online: leerstijlen-online.com.
3. "Visual Learner" in: wat is mijn leerstijl?. Opgehaald op: 30 januari 2020 van wat mijn leerstijl is?: Whatismylearningstyle.com.
4. "Visuele leerstijl - definitie, technieken en activiteiten" in: Vaks. Ontvangen op: 30 januari 2020 van Vaks: Vaks.co.Uk.
5. "Visual Learning" in: Wikipedia. Ontvangen op: 30 januari 2020 van Wikipedia: In.Wikipedia.borg.