Angst bij kinderen

Wat is angst bij kinderen?

De Angst bij kinderen Het bestaat uit het uiterlijk van een intens gevoel van ongemak zonder een objectieve reden die het rechtvaardigt, vergezeld van gevoelens van vrees en repetitieve gedachten. 

Het is een van de psychologische veranderingen die het meest worden gepresenteerd tijdens de kindertijd. Recente studies hebben aangetoond dat de prevalentiepercentages van dit soort psychologische problemen bij kinderen tussen 9 en 21% zouden zijn.

Soorten angststoornissen bij kinderen en symptomen

Scheiding angststoornis

Volgens sommige onderzoeken is dit de meest voorkomende angststoornis tijdens de kindertijd. Scheidingsangst bestaat uit het ervaren van overmatige angstgevoelens wanneer het kind zich moet scheiden van zijn ouders of zijn verzorgers.

Het ongenoegen bij het scheiden van hun ouders is meestal een gebruikelijk fenomeen bij kinderen, dus het wordt beschouwd als een normale reactie tijdens de eerste maanden van het leven.

Van 3-4 jaar van het leven heeft het kind echter al cognitieve capaciteit om te begrijpen dat het scheiden van zijn ouders niet betekent dat ze voor altijd verliezen, dus het experimenteren van overmatige angst in de scheiding van deze leeftijden heeft een psychologische wijziging vastgesteld.

Meer specifiek ervaren kinderen die lijden aan scheidingsangststoornis vaak de volgende symptomen wanneer ze afstand nemen van hun ouders:

• Overmatig bezorgdheid of ongemak bij het scheiden.
• Irrationele angst om ouders te verliezen of dat er iets ergs met hen gebeurt.
• Weerstand om naar plaatsen te gaan zonder hun ouders.
• Weerstand om alleen te zijn.
• Herhaalde nachtmerries over ontvoeringen, ongevallen of verliezen van hun ouders.
• Somatische symptomen: buikpijn, braken, misselijkheid, hartkloppingen, tremor of duizeligheid.

Sociale overgevoeligheidsstoornis in de kindertijd

Het belangrijkste kenmerk van deze aandoening is de neiging om sensaties van extreme angst te ervaren bij het relateren of samenvallen met onbekende mensen.

Hoewel contact met vreemden meestal een niet erg aangename situatie is voor de meeste kinderen, ervaart het kind bij sociale overgevoeligheidsstoornis in de kindertijd abnormaal hoge niveaus van angst wanneer deze situatie wordt gevonden.

Evenzo leidt de angst die u in deze situaties ervaart systematisch u ertoe om contact met vreemden te voorkomen en interfereert u aanzienlijk in uw sociale leven.

Aldus zou de sociale overgevoeligheidsstoornis niet worden bepaald door verlegenheid of de afwezigheid van een aanleg om zich te verhouden tot vreemden, maar bij het ervaren van een staat waarin het volledig verbluft is en wordt bestuurd door zijn sensaties van angst wanneer het kind wordt blootgesteld aan deze situaties.

Deze aandoening verschijnt meestal aan het begin van het scholing en combineert vaak met een hoge wens om persoonlijke relaties te hebben met familie en vrienden, wat veel gedrag van genegenheid en gehechtheid aan deze mensen manifesteert.

Fobische angststoornis

Als specifiek voor de CIE-10 Diagnostic Manual, vormt de fobische angststoornis een specifieke psychopathologie bij kinderen.

Angsten zijn een manifestatie die tijdens de kindertijd als normaal wordt beschouwd. Veel kinderen kunnen bijvoorbeeld angsten of angsten ervaren tijdens de slaap of gaan slapen.

Evenzo, tijdens deze situaties waarin kinderen angsten en angsten vertonen, kunnen ze perceptuele illusies lijden. Bijvoorbeeld, herkenningsfouten van een echte stimulus, die de jas waarneemt, hing achter de deur van de kamer als een monster als er weinig licht is.

Deze angsten worden echter als normaal beschouwd en vormen geen angststoornis.

We praten over fobieën wanneer irrationele angsten voor bepaalde situaties en objecten gepaard gaan met een vermijding van de stimulus die angst veroorzaakt, veel angst veroorzaakt en interfereert in het dagelijkse functioneren van het kind.

Dit type fobieën omvat angsten voor dieren, stralen, duisternis, vliegen, naar de dokter gaan of gesloten ruimtes gaan.

Schoolvermijdingsstoornis

Bij deze aandoening ervaart het kind een irrationele angst voor school die een systematische vermijding van deze situaties veroorzaakt en daarom een ​​ziekteverzuim voor totale of gedeeltelijke klasse.

Normaal gesproken is het uiterlijk van deze aandoening meestal geleidelijk, het kind begint de school niet volledig te vermijden. Evenzo treft het meestal kinderen tussen 11 en 14 jaar oud, hoewel het al kan worden gezien bij veel kleinere kinderen.

Over het algemeen is gebrek aan schoolhulp bij angst en afkeer van deze situaties meestal een voldoende indicatief om de mogelijkheid te overwegen dat het kind een angststoornis lijdt en naar geestelijke gezondheidszorg wordt gestuurd.

Sociale angst

Sociale fobie komt meestal voor bij adolescenten en wordt gekenmerkt door buitensporige angst te ervaren met betrekking tot de mogelijkheid om iets te zeggen of op een bepaalde manier te handelen die vernederend of beschamend kan zijn.

Op deze manier begint de adolescente te voorkomen dat er activiteiten voor andere mensen worden uitgevoerd vanwege de buitensporige angst die het presenteert in deze situaties en de angst die zich voor anderen moet schamen.

Acties zoals spreken, eten, schrijven, naar feestjes gaan of met autoriteitsfiguren praten, vrezen ze meestal enorm in die mate dat de persoon ze niet kan uitvoeren.

Gegeneraliseerde angststoornis

Gegeneraliseerde angst wordt gekenmerkt door nervositeit en overmatige angst, extreme en ongecontroleerde bezorgdheid denken dat het grootste deel van de dag, gedurende enkele weken, aantoont.

Bezorgdheid draait meestal om een ​​groot aantal aspecten en gaan meestal gepaard met fysieke symptomen zoals tachycardie, zweten, droge mond, tremoren, enz.

Evenzo treedt angst op een algemene en constante manier op en is niet beperkt tot een bepaalde situatie. Gegeneraliseerde angst verschijnt meestal bij volwassenen, maar kinderen kunnen ook last hebben van.

Angststoornis

Ten slotte bestaat paniekstoornis in een terugkerende en onverwachte manier getuige van angstcrisis.

Deze crises zijn gebaseerd op afleveringen van extreme angst die abrupt begint en symptomen veroorzaakt, zoals angst om te sterven of controle te verliezen, hartkloppingen, verdrinkingssensatie, overmatig zweten, tremoren, duizeligheid, misselijkheid en andere fysieke tekenen van angst.

Deze aandoening kan bij kinderen zeer relevant zijn. Recente studies tonen aan dat tot 16% van de jongeren tussen de 12 en 17 jaar een aflevering van dit type zou kunnen lijden.

Oorzaken van angst bij kinderen

Angstproblemen worden tegenwoordig uitgelegd door het causale model van kwetsbaarheidsstress. Volgens dit model zouden kinderen die aan dit soort psychologische veranderingen lijden, een reeks predisponerende of risicofactoren presenteren om een ​​angststoornis te ondergaan.

De aandoening zou zich echter niet manifesteren tot het verschijnen van een omgevingsfactor die de presentatie van angst zou veroorzaken.

De factoren die mogelijk betrokken zijn bij angststoornissen bij kinderen zouden zijn:

• Genetische en constitutionele factoren.
• Kindtemperament en karakter.
• Educatieve en zorgstijl door ouders.
• Stressvolle vitale gebeurtenissen.
• Ongunstige sociale omgeving.

Behandeling

Angstbehandeling herbergt meestal zowel psychosociale interventies als psychofarmacologische interventies. Bij kinderen worden medicijnen echter meestal alleen gebruikt in zeer ernstige gevallen die een bepaalde stabilisatie nodig hebben voordat ze met psychotherapie beginnen.

Over het algemeen omvatten psychotherapiebehandelingen meestal:

Behandeling om de fysiologische respons te verminderen

• Ontspanningsoefeningen.
• Dramatiseringsoefeningen.
• Toename van aangename activiteiten voor het kind.

Verbeter de affectieve reactie van het kind.

• Toename van zelfvertrouwen.
• Toename van zelfvertrouwen.
• Interventie bij mogelijke affectieve problemen.

Cognitieve behandeling

• Verander de cognitieve stijl om de situatie als iets bedreigend te beschouwen.
• Een verband leggen tussen angst en gedachte begrijpelijk voor het kind.
• Psychoeducar het kind op zo'n manier dat hij in staat is zijn emoties aan zichzelf toe te schrijven en niet aan de omgeving of externe agenten, zodat hij het is die zijn eigen gevoelens creëert.
• Verander zinnen van "deze situatie maakt me nerveus" voor "Ik word nerveus over mezelf in deze situatie".
• Gevoelens van angst veroorzaken in een natuurlijke situatie tot bewuste angstgevoelens en hun relatie met emoties.

Het gedrag verbeteren dat het kind vermijdt

• Stel het kind bloot aan de gevreesde situaties om in echte contexten voor hun angst te kunnen werken.
• Leer het kind om hun angst te beheersen bij het blootstellen aan gevreesde situaties.
• Train het kind in specifieke coping -strategieën van de gevreesde situatie.
• Zelfobservatie van de achtergrond, gedrag en gedachten ontwikkelen door gedragsrecords in gevreesde situaties.

Psycho -educatie van de ouders van het kind

• Leer ouders hoe ze moeten reageren op de angst van het kind.
• Leer hen het zelfvertrouwen van het kind niet te beschadigen vanwege hun angstproblemen.
• Leer ze niet als geldig de angstige gedachten van het kind te accepteren.
• Leer hen om ruimtes van kalmte en rust aan het kind te bieden.

Referenties

1. Beck At, Emery G. Angststoornissen en fobieën. Naar cognitief perspectief. New York: Basic Books, Inc., Uitgevers; 1985.
2. Schaefer C. Innovatieve psychotherapietechnieken bij kinder- en adolescente therapie. New York: John Wiley & Sons, Inc.; 199999.