Urie Bronfenbrenner -biografie, ecologisch model en bijdragen

Urie Bronfenbrenner (29 april 1917 - 25 september 2005) was een Amerikaanse psycholoog geboren in Rusland wiens belangrijkste bijdrage de theorie van de menselijke ecologie was. Het beschrijft mensen als wezens met kenmerken die zich ontwikkelen op basis van hun context en relaties en niet als geïsoleerde entiteiten.

Hoewel de ouders van Bronfenbrenner in Moskou werden geboren, verhuisden ze naar de Verenigde Staten toen hij zes jaar oud was. Daar studeerde hij muziek en psychologie aan de Universiteit van Cornell, studeerde hij Harvard en behaalde zijn doctoraat in ontwikkelingspsychologie aan de universiteit van Michigan.

Marco Vicente González [CC BY-SA 4.0 (https: // creativeCommons.Org/licenties/by-sa/4.0)]

Eenmaal in de professionele wereld voerde Bronfenbrenner cross -culturele studies uit in plaatsen als Israël, Europa, China en de USSR. Zijn onderzoek bracht hem ertoe om menselijke ontwikkeling te definiëren als een blijvende verandering in de manier waarop een persoon zijn omgeving waarneemt en wordt geconfronteerd.

Aanvankelijk definieerde Urie Bronfenbrenner vijf sociale subsystemen die de ontwikkeling van mensen beïnvloeden: microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem en chronosysteem. Later, samen met de psycholoog Stephen Ceci, kon hij zich ook wijden aan onderzoek op het gebied van gedragsgenetica.

[TOC]

Biografie

Vroege jaren

Urie Bronfenbrenner werd geboren op 29 april 1917 in Moskou, Rusland. Hij was de zoon van Dr. Alexander Bronfenbrenner en zijn vrouw, Eugenie Kamenetski. Toen Urie een kind was, moesten zijn ouders naar de Verenigde Staten verhuizen. Eerst gingen ze naar Pittsburgh, maar later verhuisden ze naar Letchworth Village, waar hun vader werkte bij het New York Institute for Mental Disabled.

Bronfenbrenner, grotendeels beïnvloed door zijn vader, begon te studeren aan de Cornell University en verkreeg in 1938 een dubbele afgestudeerde in muziek en psychologie, toen hij 21 jaar oud was. Toen specialiseerde hij zich in ontwikkelingspsychologie, onderwerp waarin hij een masterdiploma in Harvard behaalde; En ten slotte behaalde hij zijn doctoraat aan de Universiteit van Michigan, in 1942.

De onderzoekerscarrière van Urie Bronfenbrenner werd echter afgekapt zodra hij begon, omdat ze op 24 uur haar doctoraat kreeg, werd ze aangeworven door het Amerikaanse leger, waar ze in verschillende lichamen moest sporten als klinisch psycholoog.

Leven na oorlog

Kort na het einde van de Tweede Wereldoorlog werkte Bronfenbrenner kort als assistent -klinische psycholoog voor de Amerikaanse regering. Hij kreeg echter al snel een functie als universitair docent psychologie aan de Universiteit van Michigan, waar hij zijn doctoraat had verkregen.

Kan u van dienst zijn: persoonlijkheidstheorieën

Niet veel later, in 1948, aanvaardde hij een functie als professor aan de Universiteit van Cornell, waar hij les gaf aan klassen van menselijke ontwikkeling, gezinsstudies en psychologie in het algemeen. Eenmaal in deze positie was hun onderzoek gericht op menselijke ontwikkeling en de relatie ervan met het milieu waarin de persoon wordt grootgebracht, dit is de focus van de rest van zijn carrière.

In de jaren 60 moest een onderzoeksgroep vormen om manieren te ontwikkelen om het leven van kinderen te verbeteren in armoedesituaties. Zijn inspanningen in dit opzicht begonnen het 'Head Start' -programma, dat probeerde de meest achtergestelde in de Verenigde Staten te helpen.

Bijdragen en erkenningen

Urie Bronfenbrenner staat vooral bekend om haar theorie van de ecologie van de menselijke ontwikkeling. Daarin zei hij dat kinderen worden beïnvloed door vijf groepen of "systemen", elk van het dichtst bij het verste in het leven van de persoon. Elk van deze systemen heeft een reeks normen, regels en artikelen die uiteindelijk de gevolgen van persoonlijke ontwikkeling genereren.

Aan de andere kant, toen hij met onderzoeker Stephen J Ceci werkte, breidde Bronfenbrenner zijn theorie uit met gedragsgenetica. Beide psychologen wezen op de noodzaak om expliciete maatregelen op te nemen om de ontwikkeling van kinderen te verbeteren, omdat het gedrag van de systemen die het dichtst bij hun leven het dichtst bij een uiterst belangrijke rol spelen, erin spelen.

Urie Bronfenbrenner ontving haar hele leven een groot aantal prijzen vanwege haar werk, zoals de James McKeen Catell Award van de American Psychology Society (APA). Persoonlijk had hij zes kinderen met zijn vrouw Liese Bronfenbrenner.

Deze onderzoeker stierf op 88 -jarige leeftijd in Itaca, New York, vanwege de complicaties veroorzaakt door zijn diabetes.

Ecologisch model

De bekendste bijdrage van Bronfenbrenner was de theorie van ecologische systemen, die probeerde de interactie te verklaren tussen de interne kenmerken van de kinderen en de omgeving waarin ze zich ontwikkelen. Volgens deze theorie maken kinderen deel uit van verschillende ecosystemen, variërend van de meest intieme en dichtstbijzijnde.

Elk van de vijf systemen die door de auteur worden beschreven, werken met elkaar samen, die een fundamentele invloed hebben op het volwassen leven van het kind. Vanaf het dichtst bij de verste waren de door hem beschreven systemen microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem en chronosysteem.

Kan u van dienst zijn: inductief redeneren: kenmerken, typen en voorbeelden

Microsysteem

Het is de meest directe en nauwe omgeving waarin kinderen leven. Dit omvat elementen zoals de persoon en familie van de persoon, zijn school of kleuterhandel, zijn referentiegroep en zijn beste vrienden.

Microsysteeminteracties impliceren voornamelijk persoonlijke relaties met familie, klasgenoten, vrienden, leraren en zorgverleners. Het is een van de meest invloedsystemen in de toekomstige ontwikkeling van het kind; Maar tegelijkertijd zal de manier waarop het kind zich gedraagt, bepalen hoe het microsysteem op hem reageert.

Volgens onderzoek in dit opzicht zijn microsystemen die meer ondersteuning en genegenheid bieden effectiever bij het ontwikkelen van al het potentieel van het kind. De aangeboren kenmerken van de persoon kunnen echter bepalen hoe dit systeem het beïnvloedt, waardoor twee broers die in dezelfde omgeving zijn opgevoed, uiteindelijk heel verschillende individuen worden.

Messystem

Het mesosysteem verwijst naar de interactie tussen de verschillende microsystemen waarbij het kind erbij betrokken is. Het is samengevat een systeem gevormd door verschillende kleinere en omvat daarom de relatie tussen school en familie, leraren en klasgenoten, of familie en vrienden.

Volgens de ecologische theorie van Bronfenbrenner, als de ouders van een kind zijn vrienden actief betrekken (zoals vrienden in hun huis uitnodigen om met hem te spelen) en omgaat met de rest van de microsystemen, dan zal de persoon zich positief ontwikkelen dankzij de harmonie en goed - Omdat dit inhoudt.

Integendeel, als de ouders van het kind de rest van hun mesosysteemcomponenten afkeuren en hen openlijk bekritiseren, dan zal de persoon emotionele conflicten, onbalans en psychologische problemen ervaren, wat zal leiden tot een beetje effectieve ontwikkeling.

Exosysteem

Het exosysteem heeft te maken met de relaties die bestaan ​​tussen twee of meer omgevingen en situaties. Op dit niveau hoeven sommige elementen de ontwikkeling van het kind niet direct te beïnvloeden, maar ze kunnen indirect invloed hebben op een van de componenten van hun micro of mesosysteem.

Het bedrijf waarvoor de moeder van het kind werkt, hoeft hem bijvoorbeeld niet direct te beïnvloeden; Maar het zal veranderingen in je leven veroorzaken door de invloed die je hebt op deze referentiefiguur. Andere voorbeelden van componenten van het exosysteem kunnen de leden zijn van de uitgebreide familie of de buurt waarin de persoon leeft.

Kan u van dienst zijn: hoe u sociaaler en vriendelijker kunt zijn: 15 Effectieve tips

Macrosysteem

Het laatste element oorspronkelijk beschreven door Bronfenbrenner was het macrosysteem. Het is een reeks elementen en mensen die ver van het leven van het kind zijn, maar nog steeds een grote invloed hebben op hun ontwikkeling.

Dus enkele van de belangrijkste elementen binnen het macrosysteem zijn het politieke systeem van het land waarin het leeft, zijn cultuur, zijn religie of de economische putbewijzen van de plaats waar het werd geboren. Al deze componenten, ondanks dat ze niet direct interactie hebben met het kind op een dag -tot op basis, bepalen ze grotendeels hoe het zich ontwikkelt.

Cronosysteem

Hoewel het oorspronkelijk het niet in zijn theorie heeft opgenomen, nam Bronfenbrenner later een vijfde systeem in zijn model op: Cronosystem. Dit heeft te maken met de veranderingen en consistenties die door de andere vier in het leven van het kind worden getoond, en hoe ze hem beïnvloeden.

Chronosystem kan bijvoorbeeld elementen bevatten zoals veranderingen binnen de gezinsstructuur of de arbeidssituatie van een van de ouders, maar ook het uitbreken van een oorlog of het uiterlijk van een economische crisis.

Bijdragen aan onderwijs

Hoewel het ecologische model van Bronfenbrenner misschien extreem theoretisch lijkt, veel praktische toepassingen, vooral op het gebied van onderwijs. Dit komt omdat, als de invloeden van verschillende elementen in de ontwikkeling van het kind worden begrepen, programma's kunnen worden ontwikkeld om ze te verbeteren of in te grijpen.

Vóór het verschijnen van deze theorie dachten de meeste experts dat het enige dat het kind beïnvloedde, ofwel zijn meest directe omgeving was, of zijn genen. Dankzij Bronfenbrenner weten we vandaag echter welke elementen zo uiteengezet als de cultuur of werkomgeving van het gezin een zeer belangrijke rol kan spelen in de putten van de kleintjes en hun ontwikkeling.

Referenties

1. "Urie Bronfenbrenner" op: beroemde psychologen. Ontvangen op: 16 juli 2019 van beroemde psychologen: beroemde psychologen.borg.
2. "Urie Bronfenbrenner" in: Britannica. Ontvangen op: 16 juli 2019 van Britannica: Britannica.com.
3. "Urie Bronfenbrenner" in: Wikipedia. Ontvangen op: 16 juli 2019 van Wikipedia: In.Wikipedia.borg.
4. "Urie Bronfenbrenner" in: New World Encyclopedia. Teruggevallen op: 16 juli 2019 van New World Encyclopedia: NewworldyClopedia.borg.
5. "Ecologische systeemtheorie" op: Wikipedia. Ontvangen op: 16 juli 2019 van Wikipedia: In.Wikipedia.borg.