Duits seminar

Een Duits seminar is een academische activiteit gericht op het verbeteren van het onderwijs en heeft een grote invloed gehad op methoden voor hoger onderwijs. Irina.Stelea, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons

Wat is een Duits seminar?

A Duits seminar, Ook bekend als Research Seminar, is het een academische activiteit die aan het einde van de 18e eeuw aan de Universiteit van Göttingen verscheen. Heeft zijn doelstellingen gericht op het verbeteren van het onderwijs.

Toen ze in Duitsland begonnen te worden gebruikt, bedoeld hun ideologen om de klassieke lerarenstoel te vervangen. In zekere zin wilden ze bewijzen dat onderwijs en onderzoek zonder problemen kunnen worden aangevuld.

Kortom, het gaat niet om het ontvangen van wetenschap, maar om het te doen. Het doel is om actief leren te bevorderen en degenen die deelnemen aan de activiteit moeten zichzelf de juiste informatie over het te bespreken onderwerp zoeken.

Evenzo is er, gezien de manier van werking, een samenwerking tussen studenten die het seminar uitvoeren, voor de voorkeur geven aan leren. Het Duitse seminar heeft een duidelijke structuur waarin elke deelnemer een andere functie vervult.

In dit opzicht is het belangrijk om te beoordelen dat zelfs het huidige auditorium een ​​actieve rol speelt tijdens de ontwikkeling.

Kenmerken van het Duitse seminarie

Aangezien leden van de Universiteit van Göttingen dit systeem creëerden, was het belangrijkste probleem om de onderwijsdynamiek te veranderen: van de traditionele masterklas.

Dit wordt weerspiegeld gedurende de Duitse seminarmethode en doordringt de basiskenmerken van de werking ervan.

Actieve participatie

In dit soort systemen hebben leraren en studenten een actieve participatie. Dit betekent niet dat de functies van elk niet worden gehandhaafd, maar dat de manier om de klassen uit te voeren verandert.

De leraar is verantwoordelijk voor het regisseren en begeleiden van het werk, maar ondersteunt het participatieve werk van de studenten. Aan de andere kant moeten deze zelf de voorgestelde onderwerpen onderzoeken, met het advies van de leraar maar het initiatief nemen.

Het kan u van dienst zijn: populistische overheid: wat is variëteiten en voorbeelden

Wederzijdse samenwerking

Een van de sleutels tot het Duitse seminarie is samenwerking. Het werk is niet individueel, maar is gebaseerd op het team.

Samenwerking moet enerzijds kritiek zijn. De realiteit leidt tot kennis, dus verschillende argumenten moeten in hun eerlijke maat worden beoordeeld. Dit betekent niet dat er geen bepaalde welwillendheid in meningen is; Het ideale is om de positieve delen van elk onderzoek te benadrukken.

Aan de andere kant moet het ook een continue samenwerking zijn. Het gaat er niet om op specifieke tijdstippen te worden aangeboden, maar u moet het hele onderzoeksproces behandelen.

Ten slotte moet de leraar, ondanks zijn rol als richting, proberen te plaatsen op het niveau van de studenten. Zijn verplichting is om naar hen te luisteren, hun ideeën te begrijpen en hun acties te ondersteunen. Evenzo is hij verantwoordelijk voor het bemiddelen of er problemen ontstaan ​​bij studenten.

Dialoog als methode

Voor de monoloog van het traditionele leer, in het Duitse seminar is het belangrijkste dialoog. In hun functioneren moeten ze de oppositie van ideeën overwinnen, met argumenten en voortdurende regelingen.

Verschillende functies

Dit systeem wordt ook gekenmerkt door de veelheid van functies. Het is niet alleen een manier van leren, maar besteedt aandacht aan andere doelstellingen.

De eerste is om de verworven kennis te helpen en de vormen van gedrag die tijdens het seminar worden geleerd, kunnen worden toegepast op andere gebieden van het leven van de student. Dit verbindt de bewering om samen te werken met de persoonlijke ontwikkeling van de student, gericht op de uitoefening van wetenschappelijke activiteiten.

Evenzo moeten studenten leren om te gaan met verschillende informatiebronnen. Ze moeten leren deze op een rationele, kritische en effectieve manier te benaderen.

Kan u van dienst zijn: hoe u een documentair onderzoek kunt uitvoeren: 3 stappen

Structuur van het Duitse seminar

Bij het maken van zo'n seminar moet een basisstructuur worden gerespecteerd. Elk lid heeft een specifiek artikel en functies toegewezen.

Moderator

De functie van de moderator is om het gekozen thema te introduceren en de groep die het aan het auditorium zal presenteren. Het zorgt ook voor de verdeling van de tijd, het beheersen van de interventies zodat ze niet te lang worden.

Ten slotte is hij verantwoordelijk voor discipline.

Rapporteur

De rapporteur in de persoon die verantwoordelijk is voor het vertegenwoordigen van de groep en het blootleggen van de resultaten waaraan ze hebben bereikt tijdens het onderzoeksproces van het voorgestelde onderwerp. Het moet er ook naar streven dat het bovenstaande duidelijk en precies in het auditorium arriveert.

Correlatores

Zodra de rapporteur met zijn toespraak is afgerond, hebben de correlatores de functie om het voorgaande te verdiepen. Nadat ze gemeen hebben gewerkt bij het onderzoeken, moeten ze interne samenhang in het verhaal handhaven.

Secretaris

Hoewel het lijkt erop dat het een kleine rol speelt in de structuur van het seminar, is de taak ervan belangrijk in het eindresultaat. Tijdens de interventies moet u kennis nemen van wat er wordt gesproken, zowel door de groep als door het auditorium. Uiteindelijk moet je een samenvatting maken van alles wat er is gebeurd.

Publiek

Een van de meest interessante aspecten van dit type systemen is de actieve rol van het auditorium. Ze luisteren niet alleen en maken notities, maar ze kunnen ook ingrijpen om te vragen dat sommige punten worden opgehelderd of hun eigen kennis over dit onderwerp bijdragen.

Het is noodzakelijk dat de leden van het auditorium een ​​kort onderzoek hebben uitgevoerd naar wat er zal worden blootgesteld.

Kan u van dienst zijn: thematisch tabblad

Duitse seminariemethode

Probleem

De eerste is uiteraard het onderwerp selecteren om de groepen te onderzoeken en te vormen. Over het algemeen is het de leraar die de zaak kiest om te worden behandeld, hoewel hij dialoog kan dialoog met studenten bij het verspreiden van de problemen tussen de groepen.

Het is handig dat er gemeenschappelijke belangen zijn bij de leden van elk team. Deze moeten, met de lerarengids, de rapportage kiezen, die gemak moet hebben.

Onderzoek

Elke groep moet zijn eigen onderzoek uitvoeren. Het zijn de studenten die het initiatief moeten nemen, hoewel ze suggesties kunnen ontvangen in vergaderingen met de leraar.

Zodra dat stadium voorbij is, is het handig om de ideeën te bestellen en zich voor te bereiden zodat de tentoonstelling duidelijk is voor het auditorium.

Papier of telling

De rapporteur legt de resultaten van het onderzoek op een kritieke en niet alleen academische manier bloot. Evenzo is het essentieel dat het de relevante argumenten bijdraagt ​​om de resultaten te redeneren waaraan het is bereikt.

Correlatoria

Aan het einde van de rapportage is het de tijd voor de rest van het team om zijn tentoonstelling te verdiepen. Tussen de bijdrage en het origineel van de rapporteur moeten ze eindigen met een samenvatting van het bovenstaande en een uitleg van het werk van het werk.

Discussie

Het auditorium neemt deel aan dit deel. Het is mogelijk de essentie van het Duitse seminar. De ontstane twijfels worden gepresenteerd, de prestaties worden geëvalueerd en een definitieve evaluatie van het uitgevoerd onderzoek wordt geconcludeerd.

Protocol

De secretaris moet het eindrapport over de sessie schrijven. Elk seminar kan de structuur van deze herinnering bepalen, maar het moet een trouwe samenvatting zijn van wat er is gebeurd.

Referenties

1. Universiteit van Valencia. Het onderzoeksseminar. UV hersteld.is.
2. González Arango, of. Seminar: administratieve stichting. Verkregen van leren in de rij.Jij.Edu.co.
3. Educaton Colombia. Hoe les te geven met het Duitse onderzoeksseminar of seminar? Verkregen uit educatoncolombia.com.co.
4. Williams, s.M. Exporteren van het Duitse seminar: een polemiek. Hersteld uit Seanmwilliams.com.
5. De Harvard Crimson. Seminar vs. Lezingen. Verkregen van thecrimson.com.
6. Collier, ik. De seminarie -methode. Verkregen van Irwincollier.com.
7. Wikipedia. Seminar. Verkregen van in.Wikipedia.borg.