Beschrijvende beoordeling

Wat is een beschrijvende recensie?

A Beschrijvende beoordeling Het bestaat uit een tentoonstellingstekst die tot doel heeft een werk of evenement te beschrijven. Beoordelingen worden vaak gebruikt op academische, journalistieke en literaire gebieden en worden over het algemeen gepresenteerd in periodieke publicaties, zoals culturele of wetenschappelijke tijdschriften en tijdschriften.

In de beoordelingen is er een telling van de inhoud van het werk. Deze telling omvat de belangrijkste ideeën, doel, doelstellingen en andere complementaire elementen. Er zijn verschillende soorten beoordelingen; Op het gebied van literatuur zijn beoordelingen over romans of andere literaire werken.

Van het journalistieke genre kun je beoordelingen maken over filmfilms, toneelstukken of verschillende evenementen. In academische ruimtes zijn beoordelingen over onderzoekswerken of studieboeken gebruikelijk. In elk geval moet een beschrijvende beoordeling een beknopte richtlijnen bieden over de inhoud van het werk of de publicatie.

Hoewel het geen samenvatting is, moet de recensent de capaciteit voor analyse en synthese hebben. Bovendien moet de beschrijvende beoordeling informatief zijn en een respectvolle en gelijkwaardige toon hebben. Wat de stijl betreft, het moet nauwkeurig, wendbaar en duidelijk zijn.

Kenmerken van de beschrijvende review

Kort geschreven

Een beschrijvende beoordeling is een kort schrijven dat de relevante kenmerken van een wetenschappelijk of literair werk presenteert. Het kan worden gedaan vanuit een geschreven werk (roman, gedicht, gespecialiseerd artikel), visual (cinema of theater) of musical (groep of tolk).

Biedt informatie

De belangrijkste functie is om precieze, essentiële en beknopte informatie te bieden. Op deze manier faciliteert het de lezer om het geschetste object te begrijpen.

Bepaalde bovenbouw

De beschrijvende beoordeling heeft een bepaalde bovenbouw. Over het algemeen begint de beoordeling met de titel van het werk en een technisch bestand of een inleidende kop waar de werkgegevens zijn opgegeven.

Afhankelijk van de aard van dit werk variëren de gegevens. Als het bijvoorbeeld een bibliografisch materiaal is, bevat het waarschijnlijk de naam van de auteur, redactionele, stad en jaar van editie. Vervolgens is een tentoonstellingssamenvatting het werk.

Taalaanpassing

Een professionele beoordeling wordt gekenmerkt door de toereikendheid van taal voor het publiek voor wie het is gericht. Hiermee rekening houden, zal het min of meer gespecialiseerd zijn. Bovendien zijn hun thema's divers en worden ze bepaald door de middelen waarin ze zijn gepubliceerd.

Observaties in de beoordelingen moeten kennis uitbreiden over het beoordeelde werk. De auteurs zijn specialisten op de verschillende kennisgebieden of in de media.

Structuur van beschrijvende beoordelingen

Kwalificatie

De beschrijvende beoordelingen beginnen met de titel van het te analyseren werk, evenals een technisch bestand indien van toepassing. Dit zal variëren afhankelijk van het spel, omdat het een toneelstuk is, zal niet dezelfde gegevens hebben als een historisch boek.

Kan je van dienst zijn: José María ruzie

Over het algemeen bevat de titel de naam van het werk en de auteur. Het technische bestand voegt andere gegevens toe, zoals publicatie of redactionele datum (in het geval van een boek), producent, regisseur (in het geval van een toneelstuk).

Samenvatting

De tentoonstellingssamenvatting van het werk staat ook bekend als synopsis, omdat het een tekst is waar het zich ontwikkelt op een gesynthetiseerde manier van wat het werk om te analyseren en hoe precedent opmerkelijk is.

Als een literatuurklassieker bijvoorbeeld wordt geanalyseerd, kunt u uitleggen waar het boek en de roem die eraan voorafgaat, een feit zijn dat belangrijk kan zijn voor de lezer.

Ontwikkeling

Het is de synopsis die meer ontwikkeld en in sommige details stoppen die interessanter zijn. Het is het belangrijkste deel van de beschrijvende beoordeling, omdat het dient om de belangrijkste ideeën bloot te leggen die uit het werk kunnen worden verkregen.

Conclusie

De conclusie wordt gebruikt om al het bovenstaande te synthetiseren en dat het bericht dat is verzonden duidelijker is. Op zijn beurt kunnen in deze sectie aanbevelingen worden opgenomen.

Handtekening

Deel waarin de persoon die de beschrijvende beoordeling uitvoert en de communicatiemiddelen worden geïdentificeerd indien van toepassing. Kan uw academische training of ervaring omvatten als stimulans voor de lezer om haar criteria te vertrouwen. Bovendien kan de recensent enkele contactmethode opnemen, zoals sociale netwerken of e -mail naar dialoog met hun lezers.

Hoe u een beschrijvende beoordeling kunt maken?

1. Planning

De eerste stap is plannen. Hiervoor moeten het doel en het type publiek worden bepaald. Dan moet u een eerste benadering van het werk maken en de sleutelinformatie selecteren.

Het is erg belangrijk om de auteur van het object te identificeren en de relevante gegevens te verzamelen. Het onderwerp, het belangrijkste idee en de doeleinden van het werk moeten ook worden bepaald.

2. Organisatie van ideeën

Dan moeten ideeën worden georganiseerd en de uitbreiding van de beoordeling. Dit zal de tekst op een logische en coherente manier structureren. Bij voorkeur moet de brief de volgorde van het werk volgen.  

3. Ontwikkeling

Dan begint het textualisatieproces. In het algemeen worden drie delen erkend in een review: introductie, ontwikkeling en conclusie.

Kan u van dienst zijn: rookgordijn: oorsprong, betekenis en voorbeelden van gebruik

De inleiding omvat het informeren van de lezer over het doel van de beoordeling; Op dit punt zijn alle identificatiegegevens van het te beoordeeld object opgegeven. Dan gaan we verder met het beschrijven van de belangrijkste aspecten van het werk. Om te sluiten, worden de conclusies gepresenteerd.

4. Herziening

Eindelijk wordt de tekst beoordeeld. Dit houdt in dat het doel van de tekst is vervuld en dat de doelgroep is aangepast. Formele aspecten zoals schrijven en spelling moeten ook worden beoordeeld.

Verschil tussen beschrijvende en kritische beoordeling

Doel

De beschrijvende review en critici verschillen vooral in het doel. De eerste probeert te informeren over de inhoud van een werk door de objectieve beschrijving van de onderdelen. Aan de andere kant biedt de kritische beoordeling een interpretatie en waardering op basis van belangrijke aspecten in het beoordeelde werk.

Het doel van een kritische beoordeling is om te overtuigen door de mening van de recensent over het object van de beoordeling.

Informatieorganisatie

De organisatie van informatie in de twee soorten beoordelingen heeft een kleine variatie. Hoewel de structuur hetzelfde is (introductie, ontwikkeling en conclusie), is de introductie de scriptie van de auteur (of opinie). In de conclusies wordt deze beoordeling hervat.

Taal

Taal, expressieve bronnen en toon verschillen sterk. In een beschrijvende review zijn de denotatieve taal en objectieve toon gebruikelijk. Kritische beoordelingen worden gekenmerkt door connotatieve taal, waarin subjectiviteit overheerst. Dat is de reden waarom kwalificerende bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden zijn.

Dat gezegd hebbende, het is belangrijk om te verduidelijken dat de kritische beoordeling gebruik maakt van de beschrijving. Maar ook, een beschrijvende beoordeling impliceert enige kritiek, omdat bepaalde positieve of negatieve aspecten over anderen zijn geselecteerd.

Voorbeelden van beschrijvende beoordelingen

Korte recensie over het boek Angela's as

Angela's Ashes vertelt de memoires van Frank McCourt, de auteur. Het boek won de Pulitzer Biography of Autobiography Award uit 1997. Hij verdiende ook de eerste plaats in de National Prize for the Circle of Critics of Books and the Boeke Award.

De roman vertelt de jeugdevenementen van McCourt voor zijn verhuizing naar de Verenigde Staten toen hij 20 jaar oud was. McCourt groeide in armoede met zijn gezin in Ierland.

Zijn moeder, Angela, verloor veel kinderen voor onvrijwillige abortussen en kinderziekten, en leed ernstige depressie. Zijn vader was een dronken die talloze banen verloor door zichzelf niet te presenteren. Dit hield het gezin in armoede.

In zijn memoires vertelt McCourt verhalen over het unmporale onheil van de kindertijd afgewisseld met verwoestende armoedeverhalen. Van een familie van Ierse katholieke fans, spreekt McCourt ook over de schaamte die hij voelde door voortijdige seksuele relaties te hebben.

Kan je van dienst zijn: Rafael Delgado: Biography, Style, Works

Aan het begin van de Tweede Wereldoorlog verhuisde de vader van McCourt naar Engeland om te werken. Na een tijdje stopte hij met contact met de familie.

Het boek van McCourt gaat over de beperkingen die door de sociale klasse worden opgelegd, en sommige van zijn redenen zijn anti-Engelse schuldgevoelens en gevoel.

Korte recensie over het boek De leugens die mijn leraar me vertelde

Het doel van dit schrijven is om het boek te beschrijven De leugens die mijn leraar me vertelde van de socioloog James W. Smerig. Gepubliceerd in 1995, won de tekst de American Book Award in 1996, evenals verschillende andere prijzen.

Het hoofddoel van het boek was om het gebruik van schoolboeken op middelbare scholen en Amerikaanse universiteiten te deconstrueren. Loewen onderzoekt de problemen die geschiedenisboeken meestal weglaten.

De auteur verdiept de goede en slechte kanten van historische personages die zo beroemd zijn als Helen Keller, Woodrow Wilson en Betsy Ross. Het spreekt ook over racisme en partijdigheid van blanke mannen die de inhoud van de boeken goedkeuren.

Voor een deel maakt dit werk een krachtige kritiek op bestaande boeken. De auteur concludeert dat schoolboeken de Eurocentrische opvattingen over de geschiedenis van de Verenigde Staten verspreiden. Hij maakt ook een verhaal over zijn versie over de Amerikaanse geschiedenis.

Thema's van belangstelling

Literaire recensie.

Review Concept.

Kritische beoordeling.

Informatieve beoordeling.

Referenties

1. Moreno, f.; Marthe, n. en rebolledo, l. NAAR. (2010). Hoe academische teksten te schrijven volgens internationale normen. Barranquilla: Uninorte edities.
2. Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Sport [Spanje]. (2015). Virtuele bibliotheek Redele nr. 16. Technisch algemeen secretariaat. Publicatiescentrum.
3. Loyale isida, r.; Barranco Ortega, P. En Flores Guajardo, m. (2016). Verbale expressie voor specifieke doeleinden. Monterrey: Digital Editorial of the Technological of Monterrey.
4. Vrije universiteit [Colombia]. (s/f). De beoordeling. Uit unilibre genomen.Edu.co.
5. Zuaste lugo, r. M. (2007). De academische beoordeling. In M. Je. Gracida Juárez en G. T. Martínez Monte (coördinatoren), The Work of Writing, pp 55-86. Didactisch voorstel voor lesgeven. Mexico D.F.: Unam.
6. Coral, D. (2016). Gids om een ​​beschrijvende recensie te maken. Eerste editie. Bogotá: Universidad El Bosque.
7. Garza Mercado, tot. (2009). Onderzoekstechniekenhandleiding voor sociale wetenschappen en geesteswetenschappen. Mexico D.F.: Het College van Mexico.