Simón Bolívar's 10 leraren met meer invloed

Simón Bolívar's 10 leraren met meer invloed

De Simón Bolívar -leraren Het belangrijkste was Simón Narciso Rodríguez, Andrés Bello, Alexander von Humboldt, Guillermo Pelgrón, onder andere. Ze hadden een uitstekende invloed op hun politieke ideeën, persoonlijkheid, opleiding en visie op het leven in het algemeen.

Simón Bolívar, beter bekend als The Liberator of The Man of America, was een Venezolaans leger en politicus erkend voor het bevrijden van verschillende naties van Amerika na de Spaanse kolonisatie.

Alexander von Humboldt.links), Simón Rodríguez (Supp.Dcha), vader sojo (inf. links) en Andrés bello (inf. Dcha).

Als leider van de Amerikaanse emancipatie stichtte hij de republieken van Gran Colombia en Bolivia. Gran Colombia zou na zijn dood de republieken worden van Colombia, Venezuela, Ecuador en Panama. Bolívar werkte ook samen met de reorganisatie van de natie Peru.

Als een historisch karakter had hij een grote invloed voor de leiders en het leger van het Amerikaanse continent. Zijn nalatenschap maakt deel uit van de universele geschiedenis en heeft zelfs aanleiding gegeven tot Corrientes Nationalistisch beleid dat wordt erkend onder de naam "bolivarisme".

Zijn duidelijk liberale acties en gedachte werden beïnvloed door hun omgeving, de ideeën van de grote denkers van de verlichting en, natuurlijk, door de leraren die hun opleiding hebben gesmeed en geleid.

De belangrijkste leraren van Simón Bolívar

1- Francisco a. Carrasco: hoogleraar rekenkundige en schrift

Portret van gouverneur Antonio García Carrasco, Virginia Bourgeois Bron: Chileens National History Museum, Public Domain Archive

Als kind zou Simón Bolívar lessen ontvangen van Francisco. Carrasco, een zeer hoog vertrouwensmedewerker van zijn familie en tutor van de jonge Bolívar.

Carrasco heeft accountant en kassierwerk uitgeoefend in een importwinkel. In zijn vrije tijd gaf hij Bolívar aan eerste brieven, schrijven en rekenkunde.

2- Don Fernando VIDES: hoogleraar rekenkunde en schrijven

Don Fernando Vides was dicht bij de familie Bolívar. Hij was getuige tijdens de inhuldiging van de Casa de Las Gradillas en Tutor van de rest van de broers van Bolívar. Simon's kind kreeg rekenkundige lessen, eerste letters en schrijven.

3- Fray Francisco de Andújar

De wiskunde -formatie van Simón Bolívar kwam tijdens zijn jeugd overeen met de leringen van Fray Francisco de Andújar, een kapucijnmonnik die een Academie van Wiskunde in Caracas oprichtte, waar Bolívar bij aanwezig was, waarnaar Bolívar was.

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón was een leraar sinds 1778 en regisseerde een van de weinige basisscholen die legaal in Caracas opereerden. Hij instrueerde Simon in Latijnse en grammaticale taal en cultuur.

Hij gebruikte ook een jonge opvoeder in "First Letters", die later een van de belangrijkste leraren van Bolívar zou worden, Simón Rodríguez (Rodríguez, 1990).

5- Pedro Palacios en SoJo

Bron: Archdiocesan Oratory of Caracas, 1799, Public Domain Archive

Hij was een priester- en muziekleraar sinds het midden van de 18e eeuw, alleen erkend door de naam "Father Sojo" (Calcaño, 1973).

Als leraar en oom voor de moederlijn van de Liberator vestigde hij een nauwe relatie met de jonge man door de leer van muziek in zijn muziekschool, gevestigd in de stad Chacao, Caracas.

Het kan u van dienst zijn: 28 boeken op basis van echte evenementen (aanbevolen)

In die school instrueerde hij ook geweldige muzikanten in de geschiedenis van Venezuela zoals José Ángel Lamas, Juan José Landaeta (auteur van de muziek van het volkslied van Venezuela), Lino Gallardo, Cayetano Carreño, onder anderen (Swain, 2016).

6- José Antonio Negrete

Hij instrueerde Bolívar in geschiedenis en religie (spiritualiteit) (Prieto & Argüelles Mauri, 2002).

7- Simón Rodríguez

Bron: Anoniem, Simón Rodríguez. Olieverf op canvas. Ministerie van Onderwijs. Caracas, Venezuela.

Simón Rodríguez, later bekend als Simón Robinson, was een Venezolaanse schrijver, filosoof en opvoeder, erkende zowel voor zijn werken als voor een van Bolívar's belangrijkste leraren en mentoren (Tarver Denova & Frederick, 2005).

Hij oefende het lesgeven uit sinds de leeftijd van 21 op de lees- en schrijfschool voor kinderen. Daar ontmoette hij Little Simon en werd hij zijn leraar.

De tutor van Bolívar delegeerde de verantwoordelijkheid van Bolivar aan Rodríguez, die hem in zijn huis verwelkomde, waar nog eens 20 kinderen woonden. In het begin was Bolívar terughoudend en opstandig. Hij stopte niet met ontsnappen totdat de rechtbanken hem oplegden die bij zijn nieuwe tutor verbleven.

In 1974 presenteerde Rodríguez een kritisch schrijven, geïnspireerd door de ideeën van Rousseau, over het educatieve model van Amerikaanse landen. Zijn denken en geschriften over onderwijs duidden op een liberale en transgressieve geest voor zijn tijd.

Zelfs Bolívar verwees naar zijn brieven dat zijn leraar leerde plezier te hebben, in een poging de oude gebruiken die zijn afgeleid van het Spaanse kolonialisme.

In zijn beroemde Amerikaanse samenlevingen benadrukte Rodríguez het belang dat elke onafhankelijke republiek zou moeten geven aan originaliteit in zijn modellen en instellingen.

Fervent lezer en liefhebber van vrijheid, zijn karakter zou Bolívar jaren later van zijn eerste ontmoeting beïnvloeden, omdat Simon slechts een kind was en zijn familie hem tijdens de adolescentie naar Europa stuurde om te leren van schone kunsten en goede gewoonten, zoals gebruikelijk was in een Jonge man van zijn positie.

In Europa ontmoetten Rodríguez en Bolívar elkaar in 1804 in Frankrijk. Op dat moment heeft Rodríguez hem als mentor beïnvloed en zijn onafhankelijkheidsideeën gepromoot.

Ze reisden door Frankrijk en Italië, waren getuige van de kroning van Napoleon Bonaparte als koning van Italië en klommen samen naar de berg Sacro, in Rome, waar Simón Bolívar zijn beroemde eed reciteerde voor de onafhankelijkheid van Amerika.

De invloed van Rodríguez als mentor en genegenheid van Bolívar zou door de Liberator in een brief in 1824 worden beschreven:

“Je vormde mijn hart voor vrijheid, voor gerechtigheid, voor groot, voor het mooie. Ik heb het pad gevolgd dat je op mij hebt gewezen. Je was mijn piloot, hoewel je op een van de stranden in Europa zat. Je kunt niet verschijnen hoe diep de lessen die je me hebt gegeven in mijn hart zijn opgenomen, ik heb zelfs nooit een komma kunnen wissen van de grote zinnen die je me hebt gegeven '(Rumazo González, 2005).

Kan u van dienst zijn: burgerwaarden

8- Andrés Bello

Portret van Don Andrés Bello door Raymond Monvoisin. Bron: Universiteit van Chili, Central Casa, Rastorie. Public Domain Archive

Andrés Bello was een van de belangrijkste humanisten en opvoeders in de geschiedenis van Venezuela en Latijns -Amerika. Zijn bijdragen dienden als een referentiekader om de Latijns -Amerikaanse beschaving te definiëren.

Zijn werk gaf aanleiding tot het burgerlijk wetboek; Zijn kritiek was belangrijk in het onafhankelijkheidsproces; bevorderde het creëren van onderwijsinstellingen en media; Hij droeg geweldige werken bij aan literatuur en de studie van de eerste letters, onder andere prestaties van een leven dat meer dan 7 decennia aan het humanisme is gewijd.

Als de leraar van Bolívar had hij echter een korte invloed tijdens zijn jeugd, lesgeven op particuliere geografie en literatuurlessen.

Jaren later bevonden ze zich in Europa en samen vormden ze de diplomatieke expeditie naar Londen om Engelse financiering te zoeken voor de onafhankelijkheidsoorzaak (Lynch, 2006).

9- Jerome Ustáriz en Tovar (Marqués de Ustáriz)

Bolívar zeilde naar Madrid met slechts 15 jaar oud. Hij werd ontvangen in het comfortabele huis van de markies de Ustáriz, zijn beschermer en leraar tijdens het verblijf in de Spaanse hoofdstad.

Volgens sommige historici was Ustáriz een van de belangrijkste persoonlijkheden in het leven en de training van Bolívar, ondanks het feit dat geschiedschrijving zich richt op de invloed van Rodríguez en Bello.

Sommige Bolívar -letters verklaren dat Bolívar in Madrid heeft geleerd van rijden, dansen en schermen, terwijl hij zijn lezingen van geïllustreerde filosofen verdiepte, klassiekers van oudheid, historici, sprekers en dichters, inclusief de moderne klassiekers, voor die tijd, van Spanje, Frankrijk, Italië en Groot -Brittannië.

De markies steunden ook Bolívar tijdens de verkering en het huwelijk met de jonge María Teresa del Toro (Cardozo Uzcátegui, 2011).

10- Alexander von Humboldt

Alexander von Humboldt Portret door Joseph Karl Stieler, 1843. Bron: Fundación de los Palacios en Jardines de Pruisen Foundation, Public Domain Archive

Alexander von Humboldt was een Duitse wetenschapper en naturalistische naturalist.

Hij ontmoette Bolívar tijdens zijn verblijf in Parijs en vestigde sindsdien een band die veel zorgen over de Liberator of America zou invullen en ook een vriendschap zou smeden die duurde tot de dood van Bolívar, in 1830 (Rippy & Brann, 1947).

In Humboldt vond Bolívar gelijk aan zijn meningen over natuur en naties. Samen met hem voedde hij zijn denken over diep humanisme, wereldbeeld, respect en naturalistisch bewustzijn.

Voor Humboldt vertegenwoordigde Bolívar al het potentieel dat Amerika bedoelde. Daarom heeft hij meerdere jaren van studie gewijd aan de aard van de nieuwe wereld. Bolívar herkende elke ontdekking als een prestatie die het continent meer had gegeven dan elke andere veroveraar (Mother Tierra Magazine, 2014).

Het kan u van dienst zijn: studies om te blussen zonder gezicht -tot -face -onderwijs

Meer gegevens over de opleiding van Simón Bolívar

Toen hij klein was, begon Bolívar zijn opleiding als kind van zijn functie, via privé -docenten die al zijn oudere broers hadden geïnstrueerd.

Na de dood van zijn moeder op 9 -jarige leeftijd gaat Simon's voogdij echter over naar zijn grootvader Feliciano. Al snel stierf hij ook en stond hij onder de voogdij van zijn oom Carlos, die werd erkend als een hebzuchtige man die wilde blijven bij het immense fortuin van het kind Simon (Sherwell, 2005).

Carlos schreef Bolívar in op de openbare school van de Cabildo de Caracas. Daar was zijn educatieve ervaring erg slecht en lui, niet alleen voor zijn rebellie, maar ook voor de behuizing die talloze organisatieproblemen en middelen had die een optimale service hebben voorkomen.

Door een van hun zussen te claimen, trokken ze het kind terug uit die instelling en sindsdien zou hun opleiding een informeel en liberaal karakter verwerven uit de hand van invloedrijke leraren en docenten.

Het zou worden gevormd met diepe boeken en documenten van John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu, onder andere (Straussmann Masur, 2016). Zijn training werd aangevuld met reizen naar Europa en zelfs soorten moderne talen, schermen, dansen en rijden.

Referenties

  1. Calcaño, j. NAAR. (1973). Biografie van pater Sojo, 1739-1799. Caracas: Ministerie van Onderwijs.
  2. Cardozo uzcátegui, a. (2011, 11 november). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz y Tovar. II Marqués de Uztáriz. Simón Bolívar's beschermer en leraar in Madrid. Herstelde website van institutionele repository van de Universiteit van de Andes: Know.Ulla.gaan.
  3. Lynch, J. (2006). Simón Bolívar: A Life. Connecticut: Yale University Press.
  4. Prieto, een., & Argüelles Mauri, m. (2002). Cubanen spreken en zingen naar Bolívar. Havana: José Martí redactioneel.
  5. Moeder Earth Magazine. (2014, juni). Alejandro de Humboldt. Recovered Mother Tierra Magazine Website: Revistamadretierra.com.
  6. Rippy, J. F., & Brann, en. R. (1947). Alexander von Humboldt en Simón Bolívar. The American Historical Review, 697-703. Hersteld van: Alexander von Humboldt en Simón Bolívar.
  7. Rodríguez, s. (1990). Amerikaanse samenlevingen. Caracas: Ayacucho Library.
  8. Ruiz, g. NAAR. (1991). Bolívar's opleiding. Caracas: Tropykos redactionele achtergrond.
  9. Rumazo González, een. (2005). Simón Rodríguez, leraar van Amerika. Caracas: Ayacucho Library.
  10. Sherwell, G. NAAR. (2005). Simon Bolivar. 1e wereldbibliotheek.
  11. Straussmann Masur, G. (2016, 21 juli). Simon Bolivar. Britannica: Britannica -website hersteld van de website: Britannica.com.
  12. Swain, J. P. (2016). Historisch woordenboek van heilige muziek. Londen: Rowman & Littlefield.
  13. Taver Denova, h., & Frederick, J. C. (2005). De geschiedenis van Venezuela. Westport: Greenwood Publishing Group.