Mendel Laws

We leggen de drie wetten van Mendel uit, met Punnett -schilderijen en voorbeelden

Wat zijn de wetten van Mendel?

De Mendel Laws Ze zijn de drie postulaten van de erfenis die meer dan 150 jaar geleden door de Oostenrijkse monnik en naturalist Gregor Mendel zijn voorgesteld om uit te leggen hoe de personages tussen ouders en kinderen worden geërfd.

Veel van de belangrijkste basis van wat we vandaag als genetica weten, zijn we het verschuldigd aan Mendel en de belangrijke werken ervan, omdat de nieuwsgierigheid hem nakomelingen toestond.

Mendel maakte niet alleen observaties, maar bepaalde ook de wiskundige patronen die de overerving beschreven van sommige kenmerken van de ene generatie op de volgende. Het zijn deze patronen die zijn opgenomen in de drie wetten of postulaten waarnaar is vernoemd.

Hoe ontwikkelde Mendel zijn wetten??

Bijna 10 jaar lang werkte deze Oostenrijkse monnik met meer dan 29.000 erwtplanten (Pisum sativum) En hij wijdde zich aan het bestuderen van de erfenis van 7 bepaalde karakters, wiens overerving onafhankelijk plaatsvond en slechts twee alternatieve vormen presenteerde:

• De vorm van de zaden (glad of ruw).
• De kleur van de zaden (groen of geel).
• De kleur van de peulen van de zaden (groen of geel).
• De vorm van de peulen van de zaden ("opgeblazen" of "beperkt").
• De kleur van bloemen (wit of paars).
• De locatie van de bloemen (axiaal of terminal).
• De lengte van de stengels (lang of kort).

Hoewel Mendel zich niet bewust was van de transmissiemechanismen of de kenmerken van de verantwoordelijke moleculen voor het verschijnen van deze personages -waarvan we vandaag de dag weten dat ze de genen zijn -, had hij het geluk dat elk van hen werd bepaald door een enkel gen, dat de interpretatie ervan vergemakkelijkte Van de resultaten die het heeft verkregen.

Om hun experimenten te beginnen, heeft Mendel verkregen wat ze vandaag bekend zijn als Pure lijnen Voor elk van de 7 contrasterende personages die hij koos en vervolgens wijdde hij lang om de planten met elkaar over te steken.

Hij stak bijvoorbeeld de planten over die alleen gladde zaden produceerden waarmee ze alleen gerimpelde zaden produceerden; Paarse bloemplanten met witte bloemplanten; Lange stengels planten met korte stengels enzovoort.

Het kan je van dienst zijn: wat zijn het lentivirus?

Mendel's First Law: Law of Dominance

Mendel besefte dat toen hij twee pure lijnen kruiste die contrasterende kenmerken of personages hadden, zoals gele zaden en groene zaden, bijvoorbeeld individuen van de resulterende generatie (de nakomelingen) slechts één van de kenmerken presenteerden.

Met andere woorden, een van de personages was dominant en de andere recessief, Dus 100% van de nakomelingen presenteerde de kenmerken dominant.

Voorbeeld

Om het beter te begrijpen, laten we het volgende voorbeeld zien, waar we vertegenwoordigen, in wat bekend staat als een Punnett Box, Een kruising tussen twee ouderplanten (P): een met gele zaden en een andere met groene zaden.

Kruispunt	C (geel zaad)	C (geel zaad)
C (groen zaad)	CC (geel zaad)	CC (geel zaad)
C (groen zaad)	CC (geel zaad)	CC (geel zaad)

Stel dat het karakter dat gele zaden produceert (C) is dominant waarover groene zaden produceert (c), dat is recessief.

In dit geval is het resultaat van de kruising een plant (F1) met gele zaden, maar met een hybride genetische component, gezien de combinatie van beide ouderlijk (CC). Hier wordt de kruising geïllustreerd:

Wat was er later bekend

Wat Mendel negeerde of misschien verdacht.

Die planten die tot een pure lijn behoorden voor de kleur van het zaad, hadden twee identieke kopieën van hetzelfde gen voor het dominante karakter of voor recessieve karakter; Volgens onze voorbeeldbox, CC (dominant voor gele zaden) en CC (recessief voor groene zaden).

Tegenwoordig staan ​​individuen met deze kenmerken bekend als homozygoot, terwijl individuen met genetische combinaties zoals die van generatie F1 bekend staan ​​als heterozygoten.

Tweede wet van Mendel: wet op de scheiding van karakters

Mendel bleef experimenten doen, planten keer op keer oversteken, waarbij de resultaten van elke kruising werden geobserveerd en geregistreerd.

Dat was hoe hij iets vreemds vond: toen hij de individuen van de F1 -generatie kruiste, dat wil zeggen de afstammelingen van de kruising van twee organismen die tot een pure lijn behoorden, verkreeg hij iets heel anders in de volgende generatie (F2).

Kan u van dienst zijn: wat is het metabolisme van levende wezens?

Niet alleen observeerde hij planten met de kenmerken waarvan hij al wist dat ze dominant waren, maar ook de aanwezigheid van een klein deel van de nakomelingen met de recessieve kenmerken.

Voorbeeld

Als we de gegevens uit het vorige voorbeeld nemen, kunnen we in het Punet -beeld illustreren wat Mendel begreep als de segregatie van de personages:

Kruispunt	C (geel)	C (groen)
C (geel)	CC (geel)	CC (geel)
C (groen)	CC (geel)	CC (groen)

Toen Mendel twee personen met gele zaden (fenotype) overstak, maar met hybride genotype (CC), dat wil zeggen, behorend tot de eerste generatie (F1) van een kruising van een dominante homozygote (CC, geel) met een recessieve homozygotus (CC, groen ), realiseerde hij zich dat het recessieve fenotype (CC) verscheen.

Bovendien bepaalde hij dat elke keer dat dit type kruising wordt uitgevoerd (onder de hybriden van de F1 -generatie), een deel van de individuen 3: 1 wordt verkregen, dat wil zeggen van elke 4 afstammelingen 3 hebben ze de dominante kenmerken en 1 heeft de recessieve. Hier kun je zien:

In meer actuele termen kan worden gezegd dat wanneer heterozygote met elkaar wordt gekruist, homozygote nakomelingen worden verkregen voor elk personage en heterozygoten die de kenmerken van het dominante karakter presenteren.

Derde Mendel Law: Independent Distribution Law

Om iets dieper te onderzoeken in de erfenis van de kenmerken in hun planten, besloot Mendel te gaan oversteken tussen pure lijnplanten voor meer dan één personage. Bijvoorbeeld planten met gele zaden en paarse bloemen, en planten met groene zaden en witte bloemen.

Voorbeeld

De kruisen waarmee hij de grootste hoeveelheid informatie verkreeg, waren die van de tweede generatie, dat wil zeggen de kruisen tussen hybride individuen (F1 x F1). Laten we eens kijken naar een eenvoudig voorbeeld in het schilderij van Punet:

Kruispunt	CP (geel zaad, paarse bloem)	CP (geel zaad, witte bloem)	CP (groen zaad, paarse bloem)	CP (groen zaad, witte bloem)
CP (geel zaad, paarse bloem)	CCPP	CCPP	CCPP	CCPP
CP (geel zaad, witte bloem)	CCPP	CCPP	CCPP	CCPP
CP (groen zaad, paarse bloem)	CCPP	CCPP	CCPP	CCPP
CP (groen zaad, witte bloem)	CCPP	CCPP	CCPP	CCPP

In dit voorbeeld hebben we een kruising tussen heterozygote organismen voor twee verschillende karakters: zaadkleur (c) en bloemenkleur (p).

Het kan u van dienst zijn: Auxiliary Sciences of Biology

Die personen die de aandoening hebben DC of DC Ze zullen gele zaden hebben, en degenen die dat hebben gedaan DC Ze zullen ze groen hebben. Aan de andere kant, degenen die allelen hebben PP of PP Ze zullen paarse bloemen hebben en degenen die ze hebben PP Ze zullen ze wit hebben.

Dit is hoe het beeld alle mogelijke combinaties presenteert die kunnen voortvloeien uit die kruising, die veel meer zijn dan wanneer we een enkel personage beschouwen, zoals in de twee vorige schilderijen.

Vergelijkbaar met wat Mendel meer dan 100 jaar geleden deed, zijn de fenotypische proporties die worden verkregen door de hybride individuen van de eerste generatie (F1) heterozygoten over te steken voor twee kenmerken zoals de kleur van het zaad en de kleur van de bloem, de volgende :

• 9 zullen gele zaden en paarse bloemen hebben, sommige heterozygoten (CCPP, CCPP, CCPP) en andere dominante homozygoten (CCPP)
• 3 zullen gele zaden en witte bloemen hebben (CCPP, CCPP)
• 3 zullen groene zaden en paarse bloemen hebben (CCPP, CCPP)
• 1 zal groene zaden en witte bloemen hebben (dubbel recessief, CCPP)

Mendel publiceerde deze observaties en vermoedens in een document dat hij presenteerde aan de Brünn Natural History Society, maar won niet veel volgers, omdat weinigen begrepen wat hun bevindingen betekenden.

Hij was er echter van overtuigd dat zijn werk een paar jaar later veel invloedrijker zou zijn voor de wetenschappelijke gemeenschap, en hij had absoluut gelijk, omdat hetzelfde de bases waren waar de genetica die we vandaag kennen vandaag werden opgericht.

Referenties

1. Griffiths, een. J., Wessler, s. R., Lewontin, r. C., Gelbart, W. M., Suzuki, D. T., & Miller, J. H. (2005). Een inleiding tot genetische analyse. Macmillan.
2. Henderson, m. (2009). 50 genetica -ideeën die je echt moet weten. Quercus Publishing.
3. Pierce, B. NAAR. (2012). Genetica: een conceptuele benadering. Macmillan.
4. Robinson, T. R. (2010). Genetica voor dummies. John Wiley & Sons.
5. Schleif, r. (1993). Biologie -genetica en moleculair. ED. 2). Johns Hopkins University Press.