Recreatief lezen

We leggen uit wat recreatief lezen is, de kenmerken ervan en waarom het belangrijk is. Ten slotte geven we verschillende voorbeelden van recreatief lezen.

Recreatief lezen is wat wordt gedaan voor het eenvoudige plezier van lezen

Wat is recreatief lezen?

De Recreatief lezen Het is de lezing die is gemaakt met het exclusieve doel van plezier of entertainment, voor het enige plezier van lezen. Over het algemeen stelt dit soort activiteit lezers in staat om verschillende werelden in hun verbeelding te ervaren. Onder zijn bijzonderheden is het feit dat het een creatief, actief en interactief proces is.

Deze activiteit omvat een breed scala aan genres en publicaties, tussen fictie en niet -fictie. Evenzo zijn er geen exclusieve problemen voor recreatief lezen. Tuin- of keukenboeken worden bijvoorbeeld meestal gelezen om informatie te verzamelen, maar ze kunnen ook voor plezier worden gelezen.

Aan de andere kant is lezen voor plezier niet langer beperkt tot gedrukte media. Momenteel is er de mogelijkheid om online lezen, hetzij op een website of via een elektronische lezer.

Door hen kun je toegang hebben tot eindeloze teksten, waaronder onder andere romans, verhalen, grappen, poëzie en toneelstukken.

Recreatief lezen heeft veel voordelen; Het heeft de neiging om het gevoel van prestatie, vertrouwen, zelfvertrouwen en zelfbewustzijn te vergroten. Bovendien helpt het inclusie en empathie te bevorderen. Evenzo voorkomt lezen voor recreatieve doeleinden verveling, bevordert ontspanning en stimuleert de hersenen.

Kenmerken van recreatief lezen

• Recreatief lezen staat ook bekend als onafhankelijke of vrijetijdslezing. Hoewel het een handeling is die door zijn eigen wil wordt uitgeoefend, kunt u beginnen op verzoek van een andere persoon. Het gaat echter door voor persoonlijk belang en met als enig doel de handeling van lezen te verkrijgen.
• Het is nauw verbonden met het onderwijs- en trainingsproces van de meest geavanceerde landen en wordt gebruikt als een aanvulling op lezen voor academische doeleinden.
• Het begint formeel en gesystematiseerd vanuit de eerste cijfers, met eenvoudige metingen en aantrekkelijke problemen om de aandacht van studenten te bereiken, van de kleintjes. 
• Zodra de gewoonte is ingebracht, helpt recreatief lezen andere positieve attitudes te versterken die het gebruik van academische teksten zullen helpen. Onder hen kan het vermogen tot lezen en schrijven, het begrip van teksten en de uitbreiding van de woordenschat worden genoemd.
• Recreatieve lezing begint meestal in de eerste jaren van het leven, zelfs voordat u met school begint. Het is zeer gunstig om kinderen te omringen met een leesklimaat. Dit omvat het geven van boeken en het lezen van verhalen en gedichten voordat ze leren lezen.  

Kan u van dienst zijn: populaire teksten

Belang van recreatief lezen

Onderzoek heeft aangetoond dat lezers die met recreatieve redenen lezen, eerder beter worden en meer gemotiveerde lezers van allerlei teksten worden. Van hun kant, degenen die alleen lezen voor het leren of voor het zoeken naar informatie, genieten van weinig van de teksten die ze lezen.

Bovendien kan de lezer door deze activiteit betrekking hebben op auteurs, tekens, andere lezers en met zichzelf bij het verkennen en heroverwegen van zijn identiteit. Dit staat bekend als het sociale plezier van recreatief lezen.

Dit plezier ontwikkelt het vermogen in lezers om de wereld vanuit andere perspectieven te ervaren en helpt anderen te begrijpen en te waarderen die verre van hen zijn in tijd, ruimte en ervaring.

Het helpt ook bij het vaststellen van mechanismen om andere mensen van zichzelf te relateren, corresponderen, bij te wonen en te helpen.

Aan de andere kant bevordert recreatief of aangenaam lezen, zoals het ook wordt genoemd, cognitieve vooruitgang en sociale mogelijkheid. Verhoogt de culturele niveaus van mensen en stimuleert verbeelding en integriteit.

Ten slotte, en in bredere zin, bevordert het de menselijke coëxistentie.

Recreatieve leesvoorbeelden

Verhalen

Het verhaal is een van de recreatieve lezingen bij uitstek. Dit is een korte fictie -vertelling met een paar personages en eenvoudige plot. Een groot deel van de verhalen is gericht op kinderlezers. Er zijn echter zeer belangrijke vertellers die alleen voor volwassen lezers hebben geschreven.

Afgezien van de korte duur, gebruikt het verhaal intens de metafoorbron, vooral die gericht op de jongste. Evenzo heeft het geen hoofdstukken, onderdelen of secties.

Kan u van dienst zijn: directe en indirecte spraak

Een van de belangrijkste vertellers zijn Anton Tsjechov, Ambrose Bierce, Edgar Allan Poe, Guy de Maupassant, H. P. Lovecraft, Ray Bradbury, Alice Munro, Julio Cortázar, Horacio Quiroga, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo, om er maar een paar te noemen.

Romans

Naam roman Het komt van het Italiaans en vertaalt nieuws. Het is een proza ​​-werk dat acties volledig of gedeeltelijk fictief vertelt. In dit soort recreatief lezen worden interessante en vermakelijke evenementen verteld.

Ze zijn kort en lang verdeeld, ondanks het feit dat er geen duidelijke afbakening van lengte is tussen de twee.

Het belangrijkste kenmerk, en de functie die het onderscheidt van het verhaal, is de grootste lengte. Evenzo presenteert het een meer gecompliceerde plot en heeft het een groter aantal karakters, beter ontwikkeld. Evenzo zijn sites en situaties beschrijvingen meer uitgebreid.

Onder de beroemde Europese romans van de negentiende eeuw kunnen ze worden aangehaald De drie Musketiers (1844, Alejandro Dumas), Kerstverhaal (1843, Charles Dickens), Trots en vooroordeel (1813, Jane Austen), Reis naar het Midden van de aarde (1864, juli Verne), Madame Bovary (1857, Gustave Flaubert) of De opstand op de boerderij (1945, George Orwell).

Terwijl ze aan de Zuid -Amerikaanse kant vallen, vallen ze op Het gat (1939, Juan Carlos Onetti), De prijzen (1960, Julio Cortázar), De tunnel (1948, Ernesto Sábato), Honderd jaar eenzaamheid (1967, Gabriel García Márquez) of Miss Barbara (1929, Romulo Gallegos).

Onder de Amerikanen, witte slagtand (1906, Jack London), De voogd tussen de rogge (1951, J.D. Sallinger) of Tot ziens op wapens (1929, Ernest Hemingway).

Fabrieken

De fabels behoren tot de korte recreatieve leesgroep. In hen zijn de personages meestal dieren die spreken of gehumaniseerde objecten. Ze nastreven een didactisch doel, en aan het einde van allemaal is er een moraal die leer bevat.

De beste fabels zijn die van AESOP.C. Deze tellen in totaal tot 725 op en zijn in wezen allegorische verhalen die vaak dieren portretteren die mensen vertegenwoordigen.

Kan je van dienst zijn: chronografie

Deze dieren nemen deel aan situaties die vergelijkbaar zijn met de mens (een geloof bekend als animisme).

Legendes

Legendes zijn mondelinge of geschreven verhalen die zowel in vers als in proza ​​kunnen zijn. Zijn naam komt van het Latijn Legenda wat vertaalt "wat moet worden gelezen". Deze introduceren altijd fantasierijke elementen die het beeld van de situatie of het personage vergroten.

In het begin werden ze overgedragen door orale traditie en waren ze van plan om de oorsprong van de geografische ongevallen of ongevallen te tellen. Vervolgens werden deze verhalen verzameld en geschreven.

Legendes zijn in feite fictieve verhalen die vertelden gemaakt met een bepaalde echte basis. In sommige gevallen werden ze gedoopt als populaire legendes of stedelijke legendes.  

Gedichten

Poëzie is een onschatbare bron om niet alleen de interesse van kinderen op te wekken, maar ook om ze vertrouwd te maken met poëtische taal. Metaforen, rijmpjes, het interne ritme van gedichten suggereert andere realiteiten, die in de verbeelding leven.

Het lezen van gedichten aan kinderen is een uitstekende manier om ze in te voeren in lezen voor plezier en hun vocabulaire te verrijken.

Mythen

Mythologie zit vol met interessante verhalen, of het nu Grieks, Celtic, Viking, Orientals zoals Japans of China, of Amerikaans (Noord, Centre en Zuid -Amerika) is.

Allen bieden bepaalde visies op hun eigen culturen, en zijn een geweldige kans om kinderen binnen te gaan in culturen buiten hen, zodat ze de verschillende visioenen van de wereld leren en kennen.

Stilletje

Tegenwoordig zijn strips een van de favoriete hobby's van kinderen en niet zo kinderen, genieten van zowel lezen als visualisatie in superheldenfilms.

Referenties

1. Nationale bibliotheek (s/f). Lezen voor plezier - een deur naar succes. Uit Natlib genomen.Overheid.NZ.
2. Nieuw -Zeelandse Book Council (S/F). Waarom lezen voor plezier belangrijk is?. Uit bookcouncil.borg.NZ.
3. Clark, C. en rumbb, k. (2016). Lezen voor plezier: een onderzoeksoverzicht. Uit bestanden genomen.Eric.ED.Gov.