Wetenschappelijk onderzoek

We leggen uit wat wetenschappelijk onderzoek is, de kenmerken, stadia, elementen, waar het voor is en we geven verschillende voorbeelden

Wat is wetenschappelijk onderzoek?

De wetenschappelijk onderzoek Het is een proces waarmee het mogelijk is om relevante en betrouwbare kennis over de wereld en het universum te verwerven. Deze kennis wordt bereikt door het gebruik van een systematische methode die wetenschappelijke methode wordt genoemd.

Het is belangrijk op te merken dat de wetenschappelijke methode het mogelijk maakt om, in de verkregen resultaten, persoonlijke, sociale of niet -redelijke invloeden te minimaliseren. Op deze manier bestudeert het objectief de fenomenen van de wereld om ons heen.

Evenzo is het noodzakelijk om te vermelden dat de wetenschappelijke methode wordt gevormd door een reeks fasen die de reproduceerbaarheid en de verifieerbaarheid van de verkregen kennis garanderen.

Een van de basiskenmerken van wetenschappelijk onderzoek is originaliteit; Dit wordt bereikt dankzij de gebruikte methodologie, vooral voor de evaluatieprocessen waaraan wetenschappelijke werken worden onderworpen.

Bovendien moet wetenschappelijk onderzoek objectief zijn en het product Informatie -instrumenten van het onderzoek moet worden gevalideerd, omdat dit betrouwbaarheid veroorzaakt en effectieve rapporten genereert.

De resultaten moeten bij voorkeur numeriek worden uitgedrukt, omdat dit de statistische vergelijking begrijpelijk maakt. Deze resultaten moeten worden geverifieerd onder dezelfde omstandigheden waarin het onderzoek is uitgevoerd.

Stadia van wetenschappelijk onderzoek

Wetenschappelijk onderzoek kan enkele of alle fasen omvatten: observatie, probleemdefinitie, onderzoek (planning, evaluatie van bewijs), formulering van de hypothese, experimenten (hypothesetest), evaluatie en analyse.

Voordat het echter de fasen van wetenschappelijk onderzoek oproept, is het beslissend om rekening te houden.

Observatie

De eerste stap van wetenschappelijk onderzoek is de observatie van een fenomeen, gebeurtenis of probleem. De ontdekking van het fenomeen ontstaat meestal door veranderingen in het natuurlijke proces van de gebeurtenis.

Het probleem

De observatie van fenomenen of veranderingen leidt tot de formulering van een vraag: omdat? of als? Dit vormt de formulering van het probleem. Aan de andere kant moet het probleem perfect worden afgebakend in termen van plaats, tijd en bepaalde basiskenmerken van het fenomeen om te bestuderen.

Evenzo moet de onderzoeker verduidelijken of het onderzoeksonderwerp van een verkennend, beschrijvend of experimenteel is. Deze punten zijn beslissend om een ​​visie te hebben op de geldigheid en mate van vertrouwen dat de verkregen resultaten kunnen hebben.

Het kan u van dienst zijn: die vaststelt dat materie en energie onontwikkeld zijn?

Naast de afbakening moet het werk gerechtvaardigd zijn, dat wil zeggen dat de onderzoeker de reikwijdte en waarschijnlijke bijdragen van het onderzoek moet aangeven.

Hypothese

Om de gestructureerde vraag in het probleem te beantwoorden, wordt de hypothese geformuleerd. Dit is een precieze en perfect uitgebreide aftrek over observatie. De hypothese hangt af van een zorgvuldige karakterisering van het onderzoeksonderwerp.

De onderzoeker moet in dit stadium de bestaande literatuur over het object van de studie raadplegen. Het is bij voorkeur vereist dat de zoektocht naar informatie wordt uitgevoerd op wetenschappelijke werken gepubliceerd in geïndexeerde tijdschriften.

Ten eerste wordt de hypothese gedaan door een verklaring te structureren die in overeenstemming is met de bestaande kennis over het object van de studie. Vervolgens wordt een mogelijke reactie op het waargenomen nieuwe fenomeen vastgesteld.

Als de initiële hypothese mislukt, is een seconde gestructureerd die rekening houdt met de fouten van de eerste. Over het algemeen zijn de hypothesen die geen fenomeen in een bepaalde tijd verklaren, dan (met de opmars van technologieën) correct.

Om de hypothese voor te bereiden, worden twee variabelen vastgesteld: de afhankelijke en de onafhankelijke. De waarden van de afhankelijke variabele worden geconditioneerd door wat de onderzoeker uitvoert met de onafhankelijke, die wanneer gemanipuleerd door de onderzoeker een reactie is.

Experimenteren

Na het vaststellen van de hypothese, ga dan verder met het verifiëren van deze. Hiervoor worden de experimenten vastgesteld, die zeer zorgvuldig zijn ontworpen, waarbij elke fase goed wordt geregeld. Dit proces is op een zorgvuldige manier gedocumenteerd, waardoor reproduceerbaarheid door een andere onderzoeker mogelijk is.

Op deze manier is het experiment ontworpen om de hypothese te verifiëren of uit te sluiten. Afhankelijk van de wetenschappelijke discipline wordt experimenten gedaan in een laboratorium, in het veld, op een schoolbord of op een computer.

Het is noodzakelijk om rekening te houden met het type onderzoek of onderzoek dat moet worden uitgevoerd, omdat dit afhangt van de methodologische behandeling. In de bevolking is dit beslissend; Bijvoorbeeld, leeftijden, culturen, gewoonten of voedingsstatus van de bestudeerde populaties moeten worden gedefinieerd.

Evaluatie en analyse

Alle verkregen resultaten en bewijzen moeten worden geanalyseerd om verkeerde conclusies te voorkomen. Hiervoor worden kwalitatieve en kwantitatieve wiskundige analyses gebruikt, die tegenwoordig worden vergemakkelijkt door het bestaan ​​van een reeks statistische pakketten.

Kan u van dienst zijn: cumulatieve wetenschap

Het belangrijkste proces van wetenschappelijk onderzoek is de evaluatie van de resultaten. Deze evaluatie wordt objectief uitgevoerd door wetenschappelijke groepen en levert de resultaten een belangrijke strengheid en geloofwaardigheid.

Vervolgens worden de resultaten openbaar gemaakt door presentaties in congressen, wetenschappelijke vergaderingen of gepubliceerd in geïndexeerde tijdschriften. Het is belangrijk om in gedachten te houden dat al het wetenschappelijk onderzoek onderworpen is aan wijzigingen.

Belang

Het belang van wetenschappelijk onderzoek ligt in het feit dat het het mogelijk maakt om nader contact te maken met de realiteit. Daarom is het doel om verder te gaan in de kennis van de mensheid en de natuur.

Dankzij wetenschappelijk onderzoek zijn er bovendien belangrijke ziekten overwonnen die de mensheid en de leefomstandigheden van de mens zijn verbeterd.

Items

Vier elementen zijn vastgesteld in wetenschappelijk onderzoek:

1- Het onderwerp: is degene die het onderzoek ontwikkelt. Daarom is het de onderzoeker die het fenomeen in twijfel trekt en de hypothese ontwikkelt.

2- Het object: is wat wordt onderzocht, dat wil zeggen het fenomeen dat de vraag in de onderzoeker heeft veroorzaakt.

3- Het medium: is de set van methoden die worden gebruikt om de hypothese te valideren of niet.

4- Het einde: het is het uiteindelijke doel van het onderzoek; Wat wordt nagestreefd, het antwoord op het probleem dat wordt opgehaald.

Waar is wetenschappelijk onderzoek voor?

Zonder wetenschappelijk onderzoek zou de mensheid de kennis van vandaag niet hebben bereikt over de processen van de wereld en het universum. De aard van de onderzoeker (nieuwsgierigheid en aandringen), hebben samen met de gebruikte methode er grote stappen over kunnen nemen.

Individueel is onderzoek essentieel voor de student en voor de professional. Alle fasen van de studie van een beroep gebruiken observatie, de formulering van vragen en problemen, het ontwerp van een schema om de vragen te beantwoorden en de evaluatie van de resultaten.

Daarom is er voor alle soorten onderzoek een proces en precieze doelstellingen die het mogelijk maken om contacten en onderlinge relaties met de interne wereld te leggen en met wat ons omringt. Uiteindelijk zijn nieuwe theorieën geformuleerd of worden bestaande aangepast in een continue cyclus van kennisevolutie.

ENJamples van wetenschappelijk onderzoek

Onderzoek om vaccins te ontwikkelen tegen coronavirus

Representatie van het virus veroorzaakt door Covid-19-source: HFCM Communicatie, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Een recent voorbeeld van wetenschappelijk onderzoek is wat bedrijven zoals Pfizer of AstraZeneca hebben uitgevoerd om een ​​coronavirusvaccin te ontwikkelen.

Kan u van dienst zijn: wat is criminodynamica en waar is het voor?

Het antirotavirusvaccin

Orale vaccinatie van kinderen tegen rotavirusinfectie

Een van het wetenschappelijk onderzoek van dit millennium dat de gezondheid van de kinderpopulatie diep had beïnvloed, was de ontwikkeling van het antirotavirusvaccin. Dit virus wordt erkend als de belangrijkste oorzaak van acute kinderdiarree, naast het zijn, is het een belangrijke oorzaak van sterfte in deze leeftijdsgroep.

De ontwikkeling van een effectief en veilig vaccin was beslissend om de ziekte te beheersen. De onderzoekers slaagden na een proces dat verschillende succesvolle fasen omvatte, erin de effectiviteit en effectief vast te stellen.

De studie omvatte 63.225 kinderen uit 11 Latijns -Amerikaanse landen en Finland. De ernst van de afleveringen van gastro -enteritis werd geëvalueerd met behulp van een gestandaardiseerde schaal. Bovendien werd de werkzaamheid van het toegepaste vaccin rigoureus geëvalueerd en werden statistische pakketten gebruikt voor gegevensanalyse.

De onderzoekers slaagden erin te bepalen dat het vaccin kinderen door rotavirus tegen ernstige gastro -enteritis kon beschermen. Bijgevolg verminderde het vaccin de gastro -enteritis aanzienlijk door alle oorzaken en werden geen significante bijwerkingen waargenomen.

Tegenwoordig is het vaccin opgenomen in de kindervaccinatieprogramma's van veel landen in de wereld.

De ontdekking van penicilline

Alexander Fleming

De ontdekking van penicilline door Alexander Fleming (1881-1995) is een van de meest representatieve voorbeelden van de toepassing van de wetenschappelijke methode. Het werk werd gepubliceerd in 1929 en het succes ervan werd bepaald door het vermogen van de onderzoeker om te observeren.

Fleming was een microbioloog die werkte met stammen van Staphylococus aureus. Geïnoculeerde teeltplaten met de bacteriën en deze periodiek waargenomen om de groei van de stammen te evalueren. Bij het observeren van ze werden de teeltplaten echter aan de lucht blootgesteld.

In dit proces was een van de platen besmet met een schimmel genaamd Penicilliun notatum, Maar Fleming merkte op dat geïnoculeerde stammen rond de schimmel niet groeiden. De onderzoeker stelde de wetenschappelijke methode -vraag: wat voorkomt de groei van bacteriestammen rond de schimmel?

Na een goed gestructureerde experimentele procedure slaagde Fleming erin te bepalen dat de schimmel een bacteriolytische stof produceerde die later penicilline werd genoemd.

Thema's van belangstelling

Verkennend onderzoek.

Basisonderzoek.

Veldonderzoek.

Toegepast onderzoek.

Puur onderzoek.

Verklarend onderzoek.

Beschrijvend onderzoek.