Hildegard PLAPU -biografie en relatietheorie

Hildegard Plapu (1909-1999) werd beschouwd als "de verpleegster van de eeuw" en als "moeder van psychiatrische verpleegkunde" vanwege de opmerkelijke theoretische bijdragen die hij in de geneeskunde heeft achtergelaten.

Sinds 1952 hebben hun theorieën gediend als een bijdrage aan de ontwikkeling van moderne verpleegkunde en bovendien als een studiebasis voor professionals en potentieel onderzoek op het gebied van psychotherapeutische en geestelijke gezondheidszorg.

Een jonge Hildegard -pllapu

Plaplau, geboren in 1909, in Reading, Pennsylvania, heeft een educatieve opleiding verkregen op basis van psychologie, verpleegkunde en psychiatrie in instituten zoals de School of Nursing Hospital, Bennington College en Teachers College, Columbia University, Columbia University, Columbia University.

Vervolgens leidde haar professionele ontwikkeling ertoe dat ze supervisor was in het Pottstown Hospital; Chief of Nursing in Bennington en oefende werk uit in het lichaam van verpleegkundigen van het leger.

Ze werd ook uitvoerend directeur van de American Nurses Association, waar ze een jaar later het presidentschap op zich nam, en activiteiten uitvoerde in verschillende psychiatrische verpleegkundigen, terwijl ze ook theoretisch onderzoek uitvoerde en uitgeoefend.

"The Nurse of the Century" stierf op 17 maart 1990 in Sherman Oaks, Californië. Het werd in 1994 toegevoegd aan de American Hall of the American Academy of Nursing.

Vervolgens verscheen hij in 1995 op de lijst van de 50 Great American Personalities en in 1997 ontving hij het ICN Quadrennial Congress met de Reimann Christiane Award, beschouwd als de maximale eer in de verpleegkunde.

Theorie van interpersoonlijke relaties

Innovatie op het gebied van moderne verpleegkunde en de toepassing van theoretische concepten van andere auteurs zoals Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan en Neal Miller, slaagden erin om Peplau hun eigen psychodynamische verpleegkundige theorie te laten ontwikkelen op basis van interpersoonlijke relaties tussen patiënten en verpleegkundige professionals.

Can Serve You: Nellie Campobello: Biography, Dance and Main Works

De voortgang van deze theorie was gebaseerd op de studie van andere belangrijke werken naar menselijk gedrag en het functioneren van de psyche. Bovendien Hilvanó met hun persoonlijke en professionele ervaringen binnen hun arbeidsveld.

In zijn werk "Interpersoonlijke relaties in verpleegkunde”(Interpersoonlijke relaties in de verpleegkunde), legt uit hoe de interactie tussen patiënten en verpleegkundigen door samenwerking moet worden samengevoegd om het evenwicht te vinden dat gezondheid, goedbewijzen en verbetering van de fysieke en psychische staat zal bieden.

Vier fasen van interpersoonlijke relaties

Volgens Peplau komt de correlatie tussen patiënt en verpleegkundige voor in vier fasen die gericht zijn op de persoonlijke ontwikkeling van beide in verschillende omgevingen.

• De eerste fase Het wordt "oriëntatie" genoemd, wanneer de patiënt een staat van ongemak presenteert en ondersteuning nodig heeft van een verpleegkundige professional, die hem zal helpen begrijpen wat er gebeurt.
• De tweede podium is de "identificatie". Op dit punt herkent de patiënt de noodzaak van hulp en werkt het samen met degenen die ondersteuning zullen bieden; Terwijl de verpleegkundige professional de diagnose stelt en een actieplan opstelt.
• De Derde fase is de "uitbuiting" of gebruik. Het verwijst naar wanneer het Professional Care Plan voor verpleegkundigen effectief wordt toegepast en de patiënt gebruik maakt van diensten, werkt samen en voordelen van hen.
• De Vierde fase Het is de "resolutie", een stadium waarin de doelstellingen beginnen positief en geleidelijk te bereiken en bovendien wordt de relatie tussen patiënt en verpleegkundige onafhankelijk.

De ontwikkeling van de fasen verklaard door Peplau werd op een algemene manier aangenomen door de verpleeggemeenschap, omdat het een haalbare methode biedt en een model vormt op basis van theorie en praktijk die een noodzakelijke afhankelijkheidsrelatie bevordert om oplossingen te vinden voor een onbevredigde behoefte.

Kan u van dienst zijn: de 10 kenmerken van de belangrijkste maya

Verpleegkundige functies

Peplau beschreef, naast zijn erkende theorie, ook 6 verpleegkundige functies die plaatsvinden in de praktijk van interactie met de patiënt.

De onbekende

Aanvankelijk observeert de patiënt de verpleegkundige als een vreemdeling en moet de relatie met respect worden behandeld, waarbij kennis wordt gevraagd van details die later de samenwerking van beide zullen helpen.

Resource persoon

De verpleegkundige biedt antwoorden op het probleem van de patiënt en geeft uitleg over het zorgplan om te volgen om oplossingen te geven.

De leraar

In deze functie zijn twee soorten leren gemengd: leerzaam, dat is gebaseerd op kennis door informatie op verschillende middelen; en experimenteel leren, gebaseerd op praktische activiteiten die worden uitgevoerd als onderdeel van het zorgplan dat door de verpleegkundige wordt aangeboden.

Bestuurder

Het is een van de functies waarin de samenwerkingstheorie en interpersoonlijke relatie tussen patiënt en verpleegkundige meestal wordt toegepast, omdat beide actief moeten deelnemen aan de doelstellingen die aan het begin van de relatie zijn vastgesteld.

De vervanger

Voor de patiënt wordt de verpleegkundige een vervanging voor iemand die zich met gelijkenis herinnert. Op dit punt moet de verpleegkundige helpen bij het creëren van verschillen en er is een relatie tussen afhankelijkheid en onafhankelijkheid tussen de twee.

De raadgever

Voor Peplau is het de belangrijkste functie van de relatie, omdat het is wanneer de verpleegkundige aanwezig is om antwoorden en observaties van de realiteit te geven, van de huidige situatie aan de patiënt, met als doel hem te helpen begrijpen wat er gebeurt en de behoeften kan overwinnen.

"De verpleegster van de eeuw "

Hoewel de theorie van Hildegard Plapu voorlopig een pionier was, werden sommige van zijn theoretische bijdragen niet goed waargenomen in de eerste jaren van zijn publicatie.

Kan je dienen: de Eerste Wereldoorlog I

Het idee van ervaringsgericht leren tussen patiënten en verpleegkundigen werd ondervraagd; En andere onderzoekers afgewezen met betrekking tot de methode van de 6 verpleegkundige functies, vooral met de rol van "vervanging".

De toepassing van zijn theorie breidde zich echter uit op het professionele gebied van verpleegkunde omdat het een conglomeraat van gedrags-, sociale en psychotherapeutische theorieën bevordert die samen een onbevredigde behoefte willen oplossen, door samenwerking, motivatie en persoonlijke ontwikkeling.

Daarom maakt het Peplau -model momenteel deel uit van verpleegstudies in verschillende wereldinstituten en blijft het een referentie voor onderzoek en psychotherapeutisch werk.

Referenties

1. Bibliografie en bijdragen van Hildegard Pellu aan psychiatrische verpleegkunde. Verkregen uit tijdschriftmedicals.com.
2. Hildegard E. Peplau. Verkregen uit Ambitoenfereria.galjoen.com.
3. Hildegard Plapu -theorie. Verkregen van verpleegstheorie.borg.
4. Hildegarde Model PLAPU. Verkregen van Hildegarde PLAPU -model: verpleegkundige tijdstijd.Blogspot.com.AR.