Dominante gengenetische principes, studiemethoden, factoren

A Dominante Gen Het is verantwoordelijk voor het definiëren van de "dominante" kenmerken van het fenotype bij individuen. De term "fenotype" komt overeen met de set van alle kenmerken die kunnen worden waargenomen, gemeten en gekwantificeerd in een levend organisme. Het kenmerk dat wordt uitgedrukt uit een dominant gen zal degene zijn die het meest kan worden waargenomen in een bepaalde populatie.

In de populaties van grizzlyberen is de donkerbruine vacht bijvoorbeeld afgeleid van de expressie van een dominant gen, terwijl de roodachtige kleurbont afgeleid is van de expressie van een recessief gen. Daarom komt het veel vaker voor om personen met bruine vacht te observeren dan een roodachtige kleur in berenpopulaties.

Voorbeeld van dominante genen: de donkerbruine vacht van een grizzlybeer (Bron: Gregory "Slobirdr" Smith [CC BY-SA 2.0 (https: // creativeCommons.Org/licenties/by-sa/2.0)] via Wikimedia Commons)

De term "dominant" werd voor het eerst gebruikt, in de context van de fenotype -classificatie, door de monnik Gregor Mendel in 1856, in de beschrijving van zijn werk met erwtenplanten. Mendel staat bekend als de vader van de moderne genetica.

Mendel bepaalde dat het paarse fenotype in erwtenbloemen dominant was over het witte fenotype. Dit werd waargenomen bij het uitvoeren van paarse bloem erwtenplanten met witte bloemplanten.

Wat Mendel niet kon bepalen was dat het dominante paarse fenotype te wijten was aan het feit dat het was afgeleid van een dominant gen.

[TOC]

Genetische principes

Mendel merkte in zijn experimenten op dat de fenotypes werden overgedragen door "factoren" die in paren in elk individu waren. Deze "factoren" zijn momenteel bekend als genen, die dominant of recessief kunnen zijn.

Genen zijn de fundamentele overervingseenheden. Vóór onze tijd werd het woord "gen" gebruikt om te verwijzen naar een DNA -segment dat de informatie bevatte die nodig is om een ​​eiwit te coderen. Tegenwoordig is het echter bekend dat het veel meer is dan dat.

Kan u van dienst zijn: gekoppelde genen

In de experimenten van Mendel was een van de planten die als ouder fungeerde een drager van twee dominante genen, in de andere kant had de andere plant waarmee hij kruiste twee recessieve genen; Met andere woorden, Mendel werkte met homozygote planten (homo = gelijk) dominant en recessief.

Toen deze onderzoeker de overtocht van de parentalen maakte en de eerste generatie (F1) verkreeg, waren alle resulterende planten heterozygoot (hetero = anders), dat wil zeggen dat elk individu een gen van elk type parentalen, één dominant en één recessief erfde.

Alle planten die tot de bevolking behoren F1 hadden echter paarse bloemen, wat vandaag bekend is dat het te wijten is aan de dominantie van paarse kleur op de witte kleur.

Dit fenomeen van "dominantie" werd geïnterpreteerd door Gregor Mendel als dat de uitdrukking van een van de "factoren" van het fenotype de expressie van de andere maskeerde.

Studiemethoden

Momenteel bestaat de methode van studie van de dominante genen uit de realisatie van kruisen tussen individuen van dezelfde soort, omdat, volgens de wetten van de erfenis van Mendel, genen alternatieve vormen kunnen presenteren die de fenotype beïnvloeden.

Mendel noemde de alternatieve vormen van een gen (voor elk morfologisch karakter) "allelen". Allelen kunnen de kleur van de bloemen, de vorm van de zaden, de vormen van de bladeren, de kleur van de vacht van een grizzlybeer en zelfs de kleur van de ogen bij mensen configureren (evenals vele andere kenmerken die we niet kunnen zien )).

Bij mensen en de meeste dieren wordt elke eigenschap die door erfenis wordt overgedragen geregeld door twee allelen, omdat dit diploïde organismen zijn. De diploïde toestand is dat alle cellen twee spellen van autosomale chromosomen hebben.

Het kan je van dienst zijn: wat is een apomorfie? (Met voorbeelden)

Chromosomen zijn eiwitstructuren en nucleïnezuren waar de meeste genetische informatie van individuen worden gevonden. Dit zijn zeer georganiseerde structuren en zijn alleen duidelijk gedefinieerd tijdens celmythose (verdeling).

Personen die zich in een bevolking voortplanten, fungeren als "voertuigen" die de verschillende allelen (dominante en recessieve genen) "in stand houden" die kunnen worden gevonden in de chromosomen van de genoemde bevolking.

Factoren die de genetische dominantie beïnvloeden

Niet alle functies die afhankelijk zijn van dominante genen volgen precies het overervingspatroon dat door Mendel is ontdekt. Veel genen hebben onvolledige dominantie, dit betekent dat bij heterozygote individuen met deze genen het afgeleide fenotype tussenliggen is.

Een voorbeeld hiervan zijn de anjers. De anjers met twee witte kleurgenen brengen de witte kleur uit. De anjers die de genen dragen voor de witte kleur en voor de rode kleur, brengen echter een kleur uit die afkomstig zijn van beide allelen, dat wil zeggen dat ze roze zijn.

Een voorbeeld van onvolledige dominantie (Bron: Science58 via Wikimedia Commons)

Een andere zeer frequente variatie is genetische codominantie. Wanneer een individu heterozygoot is (dat een recessief gen en een dominant gen heeft), expressie de kenmerken van beide genen tot expressie.

Dat is het geval van bloedgroepen bij mensen. De genen voor het bloedgroep of zijn recessief, de genen voor de bloedgroep A en B zijn codominant. Daarom zijn A- en B -genen dominant over het type of gen.

Aldus presenteert een persoon die de alelo's van A en de allelen van B een bloedgroep van type AB presenteert.

Voorbeelden

Over het algemeen komt het fenotypeproduct van de dominante genen twee keer vaker voor dan de fenotypes van de recessieve genen, omdat bij het analyseren van de fenotypische kenmerken als een enkel gen dat verkrijgen:

Het kan u van dienst zijn: HapLootype: studiemethoden, diagnoses, ziekten

Dominant gen + dominant gen = dominant fenotype

Dominant gen + recessief gen = dominant fenotype

Recessief gen + recessief gen = recessief fenotype

Recessieve genen kunnen echter aanwezig zijn in een populatie met zeer hoge frequenties.

De kleur van de ogen is een voorbeeld van dominante en recessieve genen. Mensen met een duidelijk fenotype van de ogen zijn het product van recessieve genen, terwijl mensen met een donker fenotype het product zijn van dominante genen.

In Scandinavië hebben de meeste mensen heldere ogen, dus we zeggen dan dat recessieve genen voor lichte ogen veel frequenter en gebruikelijker zijn dan dominante genen voor de kleur van donkere ogen.

Dominante allelen zijn niet beter dan recessieve allelen, maar deze kunnen implicaties hebben in de 'reproductieve effectiviteit) van individuen.

Referenties

1. Anreiter, ik., Sokolowski, h. M., & Sokolowski, m. B. (2018). Gene-omgevingsinterplay en individuele verschillen in gedrag. Mind, Brain and Education, 12 (4), 200-211.
2. Griffiths, een. J., Miller, J. H., Suzuki, D. T., Lewontin, r. C., & Gelbart, W. M. (2000). Mendel's experimenten. In een inleiding tot generieke analyse. 7e editie. WH Freeman.
3. Herrera - strella, l., Blok, m., Messens, e. H. J. P., Hernalsteens, J. P., Van Montagu, m., & Schell, J. (1983). Chimere genen als dominante seleclable markers in plantencellen. The Embo Journal, 2 (6), 987-995.
4. Mendel, g. (2015). Experimenten in een monasterige tuin. American Zoologist, 26 (3), 749-752.
5. Nakagawa, en., & Yanagishima, n. (1981). Recessieve en dominante genen ONTWIKKELING Seksuele associatie agglutineerbaarheid in Saccharomyces cerevisiae. Moleculaire en algemene genetica MGG, 183 (3), 459-462