Gabino Barreda

We tellen de biografie van Gabino Barreda en de bijdragen ervan aan onderwijs

Gabino Barreda

Wie was Gabino Barreda?

Gabino Barreda Hij was een Mexicaanse filosoof, politicus en arts geboren in 1818 in de stad Puebla. Het staat vooral bekend als de introducteur van de Positivistische school in het land, met een speciale incidentie in onderwijsbeleid. Barreda nam zelfs deel aan de onderwijshervorming die werd uitgevoerd in de regering van Benito Juárez, na het tweede Mexicaanse rijk.

Al de visie van positivistisch wetenschap bijgedragen, proberen de kerkelijke invloed op het onderwijs achter te laten. De filosoof werd door Juarez zelf naar de regering geroepen, die daarna onder de indruk was geweest Civic Prayer Die Barreda deed. Hierin noemde hij de emancipatie van de Mexicaanse natie in de politieke, sociale en religieuze gebieden.

Naast zijn politieke posities werkte Barreda vele jaren aan lesgeven. Op dit gebied benadrukte hij zijn optreden als eerste directeur van de National Preparatory School en introduceerde hij zijn ideeën hierin. Dit leidde vervolgens tot de oprichting van de Universiteit van Mexico.

Gabino Barreda Biography

Zijn volledige naam was Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores en werd geboren op 19 februari 1818 in Puebla. De eerste jaren van training maakten hen in zijn geboortestad.

Aan het einde van zijn vroege onderwijsfase ging hij naar Mexico -stad, waar hij naar het College van San Ildefonso ging. Hij begon te studeren. Hierna vervolgde hij zijn opleiding in de geneeskunde, in 1843.

Zoals veel Mexicanen van die tijd, moest Barreda zijn land verdedigen tijdens de Amerikaanse interventie in 1846. Tijdens de Slag om de King's Mill werd hij gevangen genomen door vijandelijke troepen.

Tot de overwinning van Juárez

Zodra de oorlog was afgelopen, reisde Barreda naar Parijs die zijn medische studies wilde volgen. Het was in de Franse hoofdstad waar hij een vergadering had die zijn gedachte markeerde. Een vriend overtuigde hem om de cursussen te volgen gegeven door Augusto Comte, de maker van positivisme.

Het kan u van dienst zijn: de eerste kolonisten van Peru

Bij terugkeer naar Mexico nam Barreda al het werk van de Franse filosoof mee. Het doel was om haar principes toe te passen op de Mexicaanse politiek en de samenleving, waarvoor het de methodeofiele samenleving oprichtte. Dit gaf later aanleiding tot een politieke partij, de wetenschappelijke partij, maar Gabino maakte er slechts een korte tijd deel van uit.

Met zijn diploma van de arts begon hij zijn onderwijscarrière. Zijn eerste ervaring op dat gebied was aan de National School of Medicine.

Er was de eerste professor in General Pathology, onlangs gemaakt als een onderwerp. Hij gaf ook klassen van filosofie van geneeskunde en natuurlijke geschiedenis.

Zijn werk als professor, plus degene die hij uitoefende als een propeller van positivisme, zorgde ervoor dat hij tijdens de Franse interventie naar Guanajuato moest vertrekken en de daaruit voortvloeiende imperiale regering. Hij was daar vier jaar vluchteling, van 1863 tot 1867.

Civic Prayer

De regime verandering, met de overwinning van de troepen van Benito Juárez, veronderstelde een verandering in hun situatie. Het keerpunt was de zijne Civic Prayer, Dat maakte indruk op de toekomstige president van de natie.

In deze proclamatie beoordeelde Barreda de geschiedenis van Mexico en interpreteerde deze vanuit het oogpunt van positivistische filosofie. Voor hem moet het land een emancipatie zoeken van de invloeden van zijn verleden, zowel in de politieke als in de religieuze en wetenschapper.

De uitdrukking die de inhoud van de Civic Prayer Het is als volgt: “Dat er onze valuta vrijheid, orde en vooruitgang is: vrijheid als middel, orde als basis en vooruitgang als een doel; Triple Motto symboliseerde in de drievoudige kleur van ons prachtige nationale paviljoen (...) ".

Het kan je van dienst zijn: North Begrijzing van de huidige en hoofdgevechten

Hervorming van het onderwijs

De eerste minister van Justitie en de openbare instructie van de regering van Benito Juárez, Antonio Martínez de Castro, beval Barreda om het Mexicaanse onderwijssysteem te hervormen. Fruit van deze werken, op 2 december 1867, werd de overeenkomstige wet afgekondigd.

Een van de meest prominente punten waren de oprichting van de voorbereidende school en de verplichte primaire fase. Dit werd volgens de nieuwe wet vrij en seculier.

Hierna nam Barreda de functie van directeur van de National Preparatory School in beslag. De politicus en filosoof leidden de teugels van dit organisme die de principes toepaste die voortkomen uit positivisme; Zijn motto was "liefde, orde en vooruitgang". Hij hield de positie tot 1878.

Alle historici zijn het erover eens dat hun werk de kiem was van de toekomstige basis van de autonome Universiteit van Mexico.

Andere kosten

Terwijl hij de functie van schooldirecteur bekleedde, verliet Barreda zijn algemene pathologiestoel niet. Bovendien had hij een belangrijke deelname aan het politieke leven van het land.

Aldus bekleedde hij posities als het presidentschap van de Public Instruction Commission of Congress. Later, tijdens de Porfirio Díaz -regering, werd hij benoemd tot ambassadeur in Duitsland.

Dood

Barreda bracht 3 jaar door in de ambassade in Duitsland. Hij keerde terug in 1881 en vestigde zijn woning in de Mexicaanse hoofdstad. Kort na zijn terugkeer, op 20 maart 1881, stierf Gabino Barreda thuis.

De sterfelijke overblijfselen van de Mexicaanse filosoof en politiek.

Bijdragen aan onderwijs

De belangrijkste bijdrage van Gabino Barreda was de introductie van het positivistische denken in de Mexicaanse samenleving.

Kan u van dienst zijn: wat is de historische tijd?

Deze filosofische stroom verkondigt het primaat van de wetenschap om de realiteit te interpreteren en te begrijpen. Volgens zijn volgelingen kan alles wat niet kan worden gemeten, overwogen of ervaren kan worden uitgeroepen.

Positivisme in het onderwijs

Barreda's bijdrage aan het onderwijs wordt de basis gezien van het positivistische denken en is veel beter begrepen.

Voorafgaand aan de hervorming van de wetten -waarvan het de hoofdrolspeler was -was de basis waarop het onderwijssysteem draaide. Daarom verkondigde Barreda de noodzaak om die invloed te emanciperen.

Voor de filosoof moet onderwijs niet indoctrineren maar gratis. In zijn denken ging het om het onderwijzen op de sociale as om de voortgang van de staat te bereiken.

Publieke educatie

Ook op het gebied van educatief gebied was Barreda een pionier om het grootste belang te geven aan het onderwijssysteem in de samenleving. Als een bevrijdend en voortgangselement moet het voor iedereen toegankelijk zijn.

Om deze reden werd de primaire fase volgens zijn onderwijs gratis, seculier en, als het belangrijkste punt, verplicht voor alle Mexicaanse kinderen.

Onderwijs en sociale cohesie

Barreda heeft ook verschillende filosofische principes uitgeroepen die van toepassing zijn in de onderwijspraktijk. In zijn werk bestelde hij het proces van het verwerven van kennis in de volgende stappen: puur redeneren, rationele observatie en, ten slotte, observatie en experimenten. Op deze manier paste hij de wetenschappelijke theorie toe op lesgeven.

Referenties

1. Biografieën en levens. Gabino Barreda. Verkregen uit biografie en vidas.com
2. Mexicaanse filosofiestudiecirkel. Gabino Barreda is geboren op 19 februari 1818. Verkregen uit filosofyxican.borg
3. Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, Positivisme en filosofie van de Mexicaanse geschiedenis. Cervantes virtueel hersteld.com
4. Greg Gilson, Irving Levinson. Latijns -Amerikaans positivisme: nieuwe historische en filosofische essays. Hersteld uit boeken.Google.is
5. Zea, Leopoldo. Positivisme in Mexico. Hersteld uit boeken.Google.is
6. Stehn, Alexander V. Latijns -Amerikaanse filosofie. Verkregen van IEP.UTM.Edu
7. In de war. Gabino Barreda. Verkregen van Upclosed.com
8. Encyclopedie.com. Barreda, Gabino (1818-1881). Verkregen van encyclopedie.com