Burgerlijke en ethische vorming

Boogachtige en ethische training leert zich te gedragen in de samenleving en de wetten, rechten en plichten van burgers in elk land te kennen

Wat is maatschappelijke en ethische training?

De burgerlijke en ethische vorming Hij wil burgers vormen, op scholen, met de waarden van een democratische samenleving, zoals tolerantie, waardering voor culturele diversiteit, kennis en bevordering van mensenrechten, onder andere.

Het is een van de zaken die het basis- en voortgezet onderwijscurriculum vormen in de lidstaten van de Europese Unie en in Latijns -Amerika, waar het ook bekend is onder andere namen, zoals burgeropleiding, ethische en burgeropleiding of, simpelweg, burgerschap of burgerschap.

Er zijn echter verschillen in specifieke inhoud waardoor hetzelfde doel wordt nagestreefd.

Bijvoorbeeld, in Finland en Zweden wordt de kwestie van homoseksualiteit en gezinnen met twee ouders van hetzelfde geslacht aangeraakt, iets dat niet wordt gesproken in het Poolse onderwijs. In Noorwegen, waar er tot voor kort geen scheiding was tussen de staat en de Lutherse kerk, algemeen de meerderheid in dat land, combineert de zaak ethische en religieuze inhoud.

Van hun kant tonen Latijns -Amerikaanse burger- en ethische trainingscurricula bezorgdheid om de student de wens in te wekken om te vechten tegen sociale ongelijkheid, billijkheid te bevorderen en actief deel te nemen aan de oplossing van de grote problemen van elk land.

Waarom worden maatschappelijke en ethische training bestudeerd??

Democratische regimes worden gekenmerkt door het verlenen van vrijheden: van keuze, expressie, ondernemerschap. Vrijheid is echter niet alleen iets dat wordt verleend, het is vooral iets dat wordt uitgeoefend en voor wat dag na dag worstelt.

Door een kwestie te geven als maatschappelijke en ethische training, is het doel om jongeren voor te bereiden op de rechten die ze hebben onder een democratisch regime en hen te helpen een kritisch denken te ontwikkelen waarmee ze hen kunnen verdedigen en behouden.

Kan u van dienst zijn: discussiepaneel

Het onderwerp is bedoeld om bij jongeren de interesse te wekken in wat er zowel in hun directe omgeving als in de rest van de wereld gebeurt; De wens om geïnformeerd te worden en actief betrokken te worden bij debatten en de zoektocht naar oplossingen voor die situaties waarin democratische en mensenrechten van een samenleving of een minderheid worden geschaad.

Civiele en ethische vorming wordt ook voorgesteld.

Ten slotte is materie ook een stimulans voor de ethische reflectie van de ADO ooit rationeel, geïnformeerd, verantwoordelijk en met menselijke gevoeligheid.

Welke onderwerpen worden bestudeerd in maatschappelijke en ethische training?

Zoals we aan het begin van het artikel uitleggen, varieert de curriculaire inhoud van deze kwestie van land tot land en worden ze diep verbonden door de ideologische zorgen en benaderingen die in elke samenleving overheersen.

Er zijn echter bepaalde basisinhoud die verschijnen in de overgrote meerderheid van de curriculaire ontwerpen.

nationale symbolen

Om bewust te oefenen die tot een natie of een regio behoren, is het niet voldoende om de nationale symbolen te herkennen, maar het is noodzakelijk om de betekenis ervan te analyseren.

Dat is de reden waarom in de eerste jaren van maatschappelijke en ethische vorming de symboliek van de kleuren van de vlag wordt onderwezen, evenals die van andere elementen die erin verschijnen, is dit het geval van de zon met mens De 50 sterren in de Amerikaan. De betekenis van de elementen die deel uitmaken van nationale of regionale schilden wordt ook geanalyseerd.

Kan je van dienst zijn: 35 zinnen van beroemde filmregisseurs

In dit stadium eisen schoolkinderen die de brief van het volkslied onthouden meestal ook.

Democratische waarden

Wat democratie onderscheidt van andere regeringsvormen? Een van de belangrijkste doelstellingen van maatschappelijke en ethische training is dat studenten deze vraag veilig kunnen beantwoorden.

In de zaak wordt uitgelegd wat het kiesrecht en de verantwoordelijkheid die op elke burger valt, is bij het kiezen van de beste optie voor hun land. Er is ook sprake van de machtenverdeling en hoe essentieel het is voor democratie dat elke macht onafhankelijk, autonoom blijft.

Sociale normen

Het kennen van de wetten en voorschriften waarvoor een samenleving wordt bestuurd, is essentieel om een ​​bewuste burger te worden. En aan het hoofd van het rechtssysteem van elk democratisch land staat de grondwet.

Dit is een frequent onderzoeksobject in maatschappelijke en ethische training. Het belang van de constituties voor deze kwestie is niet zozeer dat dat het opperste juridische kader is, waaraan de rest van organische normen en wetten achtergestelde zijn, maar daarin kun je zien hoe een staat er zelf uitziet.

In Bolivia stelt de grondwet bijvoorbeeld vast dat de staat "plurinational" is, dat wil zeggen gevormd door inheemse inheemse naties, evenals de mestizo -erfenis van Spaanse kolonisatie.

In Paraguay, ondertussen, erkent de grondwet twee officiële talen: Spaans en Guaraní, iets vergelijkbaar met wat we in Spanje zien met regionale autonomieën en talen.

De grondwet kennen, analyseren en reflecteren op hoe de natie zichzelf bedenkt en kritisch denken toepast om te bepalen of die conceptie effectief in de realiteit wordt gemanifesteerd of dat het in papier is gebleven, zijn het essentiële oefeningen in een kwestie als training van burger en ethiek.

Het kan je van dienst zijn: de 20 beroemdste memes in de geschiedenis (met afbeeldingen)

Waarom is het belangrijk om maatschappelijke en ethische training te bestuderen?

Deze kwestie is essentieel om de democratische basis van een samenleving te versterken.

Dankzij het begrijpen we dat democratie, hoewel zonder twijfel veel wenselijker dan autoritaire overheidsregimes in een van haar ideologische varianten, een imperfect systeem is, dat een houding van constante toezicht, kritische zin, informatie, informatie en rationaliteit vereist om in de tijd te blijven.

Burgerlijke en ethische training betreft jonge studenten met de sociale en politieke problemen van hun omgeving, en ontwaakt in hen een ethische reflectie in relatie tot wat de waarden zouden moeten zijn waarvoor zij en de samenleving daarvan deel uitmaken.

Dit draagt ​​bij aan de vorming van beste burgers en menselijke vooruitgang van de samenlevingen van de planeet.

Referenties

1. (2020). Waarom ethische en burgertraining geven? Uitgebracht van ABC.com.Py.
2. (s/f). Ethisch en maatschappelijk onderwijs. Nationale bibliotheek van leraren en leraren. Bnm genomen.I.Gov.AR.
3. Carrizo, J. (2018). Ethisch en maatschappelijk onderwijs. Nationale Universiteit van Santiago del Estero.
4. Ministerie van Onderwijs en Cultuur. Republiek Paraguay (2011). Ethisch en maatschappelijk onderwijs. studieprogramma.