Kwantitatieve school voor administratie kenmerken, vertegenwoordigers

De Kwantitatieve school voor administratie Het is een managementbenadering op basis van het gebruik van statistieken, informatiemodellen en computersimulaties als verbeterpunten voor het maken van beslissingen.

Toen de Tweede Wereldoorlog begon, vormden de Britten in de zoektocht naar nieuwe oorlogstactieken interdisciplinaire teams voor Operations Research. Vanwege het succes van deze praktijk hebben andere landen het model gekopieerd en teams gevormd met vergelijkbare doeleinden.

Oorlog culmineerde, operationeel onderzoek werd gebruikt als een administratief hulpmiddel voor probleemoplossing. Dit is hoe de kwantitatieve school van de administratie naar voren kwam.

Kenmerken van de kwantitatieve school

Adoption van het rationele denkmodel

De kwantitatieve school neemt het model van rationeel denken aan als de belangrijkste strategie om conflicten te ondervinden die van invloed kunnen zijn op organisaties.

In die zin is de analyse van elk deel van het operationele proces in deze zin belangrijker dan de prestaties van de eigen reguliere activiteiten van het bedrijf.

Het belang van een interdisciplinair team

Probleemoplossing van schooloptica begint met de vorming van een interdisciplinair team. Dit werkt op het formuleren van een wiskundig model dat het probleem of het conflict simuleert dat moet worden opgelost.

Dus symbolisch alle factoren die inherent zijn aan het probleem, worden hun relaties en hun directe en indirecte gevolgen weerspiegeld. Van daaruit zijn de conclusies die leiden tot succesvolle besluitvorming, het belangrijkste doel van de school.

Belangrijkste methoden van de Kwantitatieve school voor administratie

Er zijn methoden die het mogelijk kunnen evalueren van het mogelijke gedrag van de variabelen die de vervulling van de doelstellingen van de organisatie beïnvloeden, zoals productie, kosten en prijzen, onder vele anderen.

Kan u van dienst zijn: 14 soorten werkgelegenheidscontract en hun kenmerken

Uit het gebruik van wiskundige vergelijkingen en modellen wordt de kwantitatieve school voornamelijk ondersteund op zes tools en methoden:

1- Speltheorie

Het is een methodologie voor conflictanalyse waarin twee mensen ingrijpen.

Elk wordt geleverd met een beperkt aantal strategieën dat moet worden voorgesteld als een alternatief voor elke geraadpleegde actie. Vervolgens worden de resultaten berekend door een matrix.

2- Lineair programmeren

Hiermee kunt u bronnen optimaliseren in meerdere opties. Het wordt gebruikt als kostenreductiemethode en efficiëntiemaximalisatie.  

3- Dynamisch programmeren

Het wordt gebruikt wanneer het ultieme doel wordt beïnvloed door eerdere gevallen die, indien geconfigureerd, volledige naleving zou voorkomen.

4- Waarschijnlijkheidstheorie

Container in nauwkeurige besluitvorming wanneer er verschillende oplossingsopties zijn.

5- staarttheorie

Bij het analyseren van wachtende staarten maakt deze tool beslissingen mogelijk die een optimaal evenwicht verdienen tussen de waarde van de kosten die verband houden met de service en de kosten die verwijzen naar de verliezen door genoemde wacht.

6- Administratieve economie

Het is een ondersteuningstechniek om marktgedrag te begrijpen.

Wiskundige modellen met betrekking tot besluitvorming

De kwantitatieve school van de administratie verdedigt de aanpak dat bedrijfsbeheer kan worden verbeterd als de elementen die het beïnvloeden kwantitatief worden gemeten.

Om dit te doen, stelt het de analyse van organisatieproblemen voor onder de optica van wiskundige modellen met betrekking tot besluitvorming.

Deze modellen zijn:

- Operations Research.

- Elektronisch gegevensbeheer.

- Beslissingstheorieën.

Kan u van dienst zijn: belastinginkomsten: kenmerken, typen en voorbeelden

- Administratieve wetenschap.

- statistische methoden.

Geanalyseerde conflictsituaties, de toediening zou worden gegeven onder het beheer van de resulterende kwantitatieve variabelen en het gebruik van wiskundige prototypes die de efficiëntie verbeteren.

Vertegenwoordigers

Frederick Winslow Taylor

Frederick W. Taylor was de belangrijkste voorloper van de wetenschappelijke toedieningstheorie. Bron: Wikipedia.borg

(1856-1915) Amerikaanse werktuigbouwkundig ingenieur en consultant. Pionier in de kwantitatieve school, heeft hij zijn hele leven veel moeite gedaan om de industriële efficiëntie te verbeteren, voornamelijk de eerste wetenschappelijke technieken voor productplanning ontwikkelen.

Carl Georg Barth

(1860-1939) Noorse ingenieur en wiskundige. Het was de rechterhand van Taylor, die hem inhaalde om vooruitgang in voedselsnelheid te ontwikkelen. Naast het werken in verschillende engineeringbedrijven werkte hij als professor aan de Harvard University.

Agner Krarup Erlang

(1878-1929) Wiskundige, Deense staatsman en ingenieur. Het is een van de ouders van moderne telecommunicatie, die aanzienlijk bijdraagt ​​aan het ontwikkelen van verkeerstechniek en het oplossen van de fysieke natuurproblemen die door telefoons in hun tijd zijn ontwikkeld. 

Russell L. Schakel

(1919-2009) Architect en filosoof van de Amerikaanse wetenschappen. Hij ontwikkelde enkele van de gebouwen van de kwantitatieve school, als een van de pioniers die het werkingssysteem bevorderde dat op het gebied van administratieve wetenschappen werd toegepast.

Anderen

Andere vertegenwoordigers zoals Ford Whitman Harris, C kunnen worden beoordeeld. West Churchman, h. S. Owen, Frederick W. Lanchester, Benjamín Cooper, r. H. Wilson, W. NAAR. Mueller of Arnoff Leonard.

Referenties

1. Kwantitatieve school. (12 september 2010). In: Escaracuantitativa.Blogspot.com
2. Kwantitatieve of kwantitatieve school van de administratie. (28 november 2006). In: Edukatives.com
3. Kwantitatieve school voor management: verbetering van de besluitvorming van de management. (S.F.)). Ontvangen op 10 december 2017 van: Studie.com
4. Kwantitatieve school van management. (S.F.)). Ontvangen op 10 december 2017 van: MBA-Tormales.com
5. Kwantitatieve school van management. (S.F.)). Ontvangen op 10 december 2017 van: Cliffsnotes.com

Het kan u van dienst zijn: Uitgaven Budget: waar is het voor, hoe wordt het gedaan, voorbeeld