Dyglosia
- 2155
- 287
- Hugo Crooks
Disgllosia is een spraakstoornis waar de uitspraak slecht is. Met licentie Wat is dyglosia?
De dyglosia Het is een spraakstoornis vanwege misvormingen of anatomische en/of fysiologische veranderingen van de perifere articulatoire organen. Dit alles belemmert het taalkundige functioneren van mensen zonder detecteerbare neurologische of sensorische effecten.
De oorzaken die dyglosie kunnen veroorzaken, zijn aangeboren craniofaciale misvormingen, groeistoornissen, perifere verlamming en/of afwijkingen die zijn verworven als gevolg van verwondingen in de orofaciale of verwijderingsstructuur.
Er zijn drie aspecten die kunnen worden gerelateerd aan dyglosia: intellectuele tekortkoming in variabele graad, psychosociale ontbering en gehoorverlies.
We moeten er echter rekening mee houden dat deze aspecten geen directe oorzaak van walging vormen, hoewel ze het beeld verslechteren, omdat ze het voor de getroffen persoon moeilijk maken om compenserende mechanismen te implementeren om spontane spraak te verbeteren.
Symptomen van de dyglosia
Onder de symptomen van dyglosie kunnen we enerzijds een onderscheid maken tussen nucleaire symptomatologie en anderzijds de bijbehorende symptomatologie.
Nucleaire symptomatologie
Nucleaire symptomatologie wordt gekenmerkt door een verandering in de articulatie van verschillende fonemen door anatomische misvormingen van de perifere spraakorganen en van centrale niet -neurologische oorsprong.
Bijbehorende symptomatologie
De symptomatologie geassocieerd met dyglosie is de aanwezigheid van reubonieën, die veranderingen zijn van de stem die zijn afgeleid van verwondingen in de resonantieholten.
We vinden psychologische stoornissen consistent met het probleem van spraak, zoals de persoon met deze aandoening, de huidige afwijzing van spreken huidige.
Classificatie van walging
Lipverbruik
Labiale dyglosias zijn een articulatiestoornis van fonemen vanwege de wijziging van de vorm, mobiliteit, sterkte of consistentie van de lippen. Degenen die vaker worden gegeven, zijn te wijten aan:
- Harelip: Het is een aangeboren anomalie die van de eenvoudige depressie van de lip naar zijn totale kloof gaat. Misvorming kan unilateraal en bilateraal zijn, afhankelijk van de aangedane zijde. De Leporino -lip kan dus unilateraal of bilateraal zijn, en eenvoudig of totaal. De ernstigste vorm van deze misvorming wordt Midden- of Central Librio Lip genoemd.
Kan u van dienst zijn: Noah Syndrome: Symptomen, Oorzaken, Trechter- Hypertrofische bovenlip Frank: Het membraan tussen de bovenste en de snijtanden ontwikkelt zich overdreven. Er zijn problemen bij het articuleren van fonemen /p /, /b /, /m /, /u /.
- Lipfissuur: Hendidura in de onderlip.
- Gezichtsverlamming: Vaak van de tang die verwondingen en afwijkingen produceren in het middenoor. Er zijn problemen om de fonemen /f /, /n /, /of /, /u /uit te spreken.
- Macrostomie: Verlenging van mondelinge kloof die kan worden geassocieerd met oorafstormingen.
- Lipwonden: Sommige wonden in het lipgebied die veranderingen kunnen veroorzaken bij de articulatie van de fonemen.
- Trigeminale neuralgie: abrupte en korte termijn pijn die in het gezicht verschijnt in de oogheelkundige, bovenste en onderste maxillaire gebieden.
Mandibulaire disglles
Mandibulaire dyglosias verwijzen naar de wijziging van de articulatie van de fonemen geproduceerd door een wijziging van de vorm van één of beide maxilla's.
De meest voorkomende oorzaken zijn:
- Maxillaire resectie: De bovenste kaak is gescheiden van de onderste.
- Mandibulaire atresie: Anomalie ontstaan door een detentie van de ontwikkeling van de lagere kaak van aangeboren oorsprong (endocriene aandoeningen, rachitis, enz.) of verworven (gebruik van de fopspeen, zuig je vinger, enz.), dat eindigt dat er een slechte occlusie van de kaken is.
- Maxillofaciale dysostosis: Het is een zeldzame erfelijke ziekte die wordt gekenmerkt door mandibulaire misvorming afgeleid van andere afwijkingen en geeft aanleiding tot het typische aspect van "visgezicht".
- Nakomelingen: Groei van de lagere kaak die een slechte occlusie van maxillair veroorzaakt.
Tandheelkundige disglles
Wijziging van de vorm en positie van de tanden als gevolg van overerving, hormonale onevenwichtigheden, voedsel, orthodontie of protheses.
Het kan je van dienst zijn: 110 coole zinnen van het leven (kort)Linguale walging
Het wordt gekenmerkt door de wijziging van de articulatie van fonemen door een organische taalstoornis die de snelheid, nauwkeurigheid en synchronisatie van taalbewegingen beïnvloedt.
De meest voorkomende oorzaken zijn:
- Anquiloglossia of kort franulum: Het membraan onder de tong is korter dan normaal.
- Glossectomie: Totale of gedeeltelijke verwijdering van de taal.
- Macroglosia: Overmatige taalgrootte die ademhalingsproblemen oplevert (kenmerk in het syndroom van Down).
- Aangeboren taal misvormingen: Detentie in embryologische ontwikkeling.
- Microglose: Minimale tongmaat.
- Verlamming van de hypogloso: Wanneer de tong niet kan worden verplaatst en er problemen zijn met spreken en kauwen. Het kan bilateraal of unilateraal zijn.
Palatine dyglosia
Het is een wijziging in de articulatie van fonemen veroorzaakt door organische veranderingen van het botgehalte en de gehemelte sluier. De pathologieën waarin de normale structuur wordt beïnvloed, worden genoemd:
- Palatine spleet: Aangeboren misvorming van de twee helften van het gehemelte, die slik en spraak ernstig belemmeren. Labiale of palatinekleuringen zijn afkomstig van de eerste weken van de zwangerschap.
- Submucose spleet: Misvorming waarbij het gehemelte gespleten is.
Behandelingen
Bij de behandeling van antipathieën is het belangrijk dat een multidisciplinaire interventie wordt uitgevoerd, gezien de aard en het karakter van deze taalstoornis.
Omdat dyglosia een aandoening is die verschillende delen van het individu treft, kan de patiënt door de coördinatie van een team van professionals een normatieve ontwikkeling bereiken. De professionals die dit multidisciplinaire team zouden integreren, zouden zijn:
- Neonatoloog: Hij is de eerste professional met wie het kind in contact komt en waarmee de behandeling begint. Deze professional voert snelle groei- en neonatale ontwikkelingsevaluaties uit, het is degene die een evaluatie uitvoert van de gedetecteerde anomalie of misvorming en zo de beste vorm van voedsel bepaalt, en zal de beschikbare middelen mobiliseren zodat het kind door het team wordt ingegrepen.
Kan u van dienst zijn: de beste bokszinnen aller tijden- Kinderarts: Het is degene die zal volgen, deze professional heeft direct contact met de ouders en heeft de missie om te informeren en te begeleiden tijdens de behandeling. Bovendien moet het in communicatie zijn met de andere leden van het multidisciplinaire team.
- Orthodontist: Het is de professional die de leiding heeft over het aanvankelijk corrigeren en tijdens de evolutie van de behandeling een correct gebit, accommodatie van de gehemelte en tandstukken.
- Spraaktherapeut: Specialist die het functionele deel van het eerste deel van het spijsverterings- en ademhalingssysteem zal behandelen. Het doel is dat het individu een correcte functie van fonatie bereikt.
- Psycholoog: Deze professional zal samenwerken met de ouders en met het kind. Aan de ene kant zal het werk naar ouders gaan om te proberen de pijn die ze voelen te verlichten tegenover de misvorming en behandeling van hun kind. Aan de andere kant zal de psycholoog rechtstreeks met het kind samenwerken, zodat hij genormaliseerde sociale integratie kan bereiken en dat hij voldoende zelfrespect heeft.
- Chirurg: Coördineert de behandeling die het kind uitlegt, ondersteunt en naar consultatie wordt gestuurd en integreert tot behandeling totdat chirurgische correctie is uitgevoerd. Het is handig om chirurgische behandeling tijdens de kindertijd te initiëren, zodat de veranderde bucofonerende organen kunnen worden gerepareerd voordat de spraak begint. Bewerkingen worden waarschijnlijk herhaald wanneer de patiënt een volwassene is.
- Anderen professionals: Sociale aanwezigen, esthetische chirurgen, otolaryngologen, anesthesisten, enz.
Referenties
- Soto, m.P. (2009). Taalevaluatie bij een student met dyglosia. Innovatie en educatieve ervaringen 15.
- Van Los Santos, m. (2009). Disglles. Innovatie en educatieve ervaringen 15.
- Disglosias evaluatieprotocol. LEA -groep.