Sociale dimensie is menselijk, onderwijs, kennis, recht, gezondheid

De sociale dimensie Van een persoon is het gebied van zijn leven waarin hij betrekking heeft op andere mensen, of het nu vrienden, familie of collega's zijn. Het doel van deze relaties is vrije tijd, exclusief arbeidsrelaties, die zouden worden opgenomen in de professionele/arbeidsdimensie.

Bij het praten over de sociale dimensie van de mens, wordt verwezen naar het vermogen van mensen om verbinding te maken of met andere individuen te communiceren. Om een ​​correcte relatie te bereiken, is het van vitaal belang dat aan bepaalde stadia van het communicatieve proces wordt voldaan.

Bron: [Public Domain], via Wikimedia Commons.

Enerzijds moet je actief luisteren oefenen. Dit is het vermogen van de emittent van de boodschap van het begrijpen van de boodschap die verbaal wordt uitgedrukt, maar ook in staat zijn om de gevoelens of zorgen te ontcijferen van degene die tot hem spreekt.

Dit soort tools maken een effectievere binding mogelijk. Het tonen van een empathische houding dient voor coëxistentie tussen menselijke groepen om beter en effectiever te zijn.

[TOC]

Elementen van de sociale dimensie van de mens

In menselijke relaties zijn er veel factoren die een fundamentele rol spelen bij het helpen of vermijden van een correcte relatie tussen mensen. De belangrijkste elementen van de sociale dimensie zijn:

-De interpersoonlijke relaties.

-De gemeenschap.

-Persoonlijke interacties.

-De communicatie.

-De taal.

-De omgeving.

Sociale dimensie van onderwijs

Onderwijs speelt een fundamentele rol bij het handhaven van de juiste werking van het sociale systeem. Bovendien richt de sociale dimensie van onderwijs zich ook op sociale relaties tussen individuen en het vermogen dat mensen kunnen ontwikkelen tijdens hun studies om hen de rest van hun leven te dienen.

In de sociale dimensie van het onderwijs is het belangrijk om een ​​nauwe link te creëren tussen scholen en gemeenschappen. De sleutel is dat er projecten zijn die studenten integreren in de samenleving. Maar het moet niet worden vergeten dat de gemeenschap voor een correcte relatie ook een rol moet spelen bij onderwijsinstellingen.

Het kan u van dienst zijn: Pister -kleuren: functies en betekenis

Met het doel om sociale niveaus te vermijden tussen wat studenten op scholen met de buitenwereld wonen, moeten scholen gelijkheid garanderen binnen de educatieve campus. Dit is vooral soms moeilijk omdat niet alle studenten dezelfde capaciteiten, doelstellingen of kennis hebben.

Sociale dimensie van kennis

Aan de andere kant is de sociale dimensie van kennis, die in zekere zin nauw verwant is aan het onderwijs. Het deel van kennis richt zich op de technieken of taken die studenten ontmoeten om hun doelen op leerniveau te bereiken. Activiteiten kunnen individueel, groep zijn en verschillen in context.

De sociale dimensie van kennis richt zich op twee verschillende takken: het personeel en degene die de student op sociaal niveau beïnvloedt. Enerzijds wordt aangenomen dat leren een individueel proces is, omdat het afhankelijk is van eerdere studies of leren. Maar sociale relaties zijn ook noodzakelijk omdat leren veel afhankelijk is van de context.

Over het algemeen komen verschillende agenten tussenbeide in de sociale dimensie van kennis. Sociale interactie omdat het proces van het begrijpen van andere manieren van denken, het verzamelen van kennis van andere individuen of gewoon weten hoe ze kunnen socialiseren met mensen met een groter of minder cultureel niveau, wordt als vitaal beschouwd.

In de sociale dimensie van kennis wordt de nadruk gelegd op samenwerking bij het leren van nieuwe dingen. Zonder het belang van de context te vergeten, waar we werken dat er een uitwisseling is met personages met meer kennis of dat ze zich hebben gespecialiseerd in bepaalde takken van cultuur en wetenschap.

Kan je van dienst zijn: 50 films om te zien met aanbevolen familie

Sociale dimensie van de wet

De wet wordt opgevoed als een sociale actie en als een dagelijkse dag in het bestaan ​​van mensen. Een sociaal element zijn is ook gekoppeld aan de economische en politieke aspecten van mensen.

Er zijn veel manieren om de wet te analyseren als een sociale dimensie. Enerzijds kan het worden geanalyseerd vanuit het louter juridische standpunt. Maar het kan ook worden bestudeerd, rekening houdend met alle bestaande sociale wetenschappen.

De sociale dimensie van de wet heeft meerdere gebieden die verantwoordelijk zijn voor de analyse ervan. Op juridisch niveau is de studie van de rechtengeschiedenis, takken van studie zoals juridische sociologie en zelfs filosofie gericht op de wet en ethiek van dit werk.

Wanneer andere wetenschappen worden opgenomen, kan de sociale dimensie van de wet worden aangepakt door antropologen, psychologen, historici, sociologen en zelfs door wetenschappers.

Sociologen begrijpen dat de wet sociaal gedrag is en bepaald gedrag veroorzaakt. Antropologen leggen uit dat deze dimensie een culturele uitdrukking is. Psychologen bestuderen het effect van de wet op het gedrag van mensen.

Sociale dimensie van gezondheid

Voor individuen is het van groot belang om te kunnen genieten van een evenwicht tussen hun fysieke, psychologische en sociale deel. Dit is verantwoordelijk voor de sociale dimensie van de gezondheid, ook met deze drie aspecten van mensen met het milieu waarin het zich dagelijks ontwikkelt.

Het is een vergissing om te denken dat het alleen maar gaat over het niet lijden van een ziekte. Deze sociale dimensie is verbonden met andere gebieden. Het doel is om te bepalen en te werken voor goede acclimatisatie aan de omgevingen die de mens omringen, niet het niveau en de duurzaamheid van het leven van mensen vergeten.

Kan je van dienst zijn: de 6 meest beroemde Lima -dansen

Sociale dimensie van de politiek

Vanuit politieke oogpunt wordt de sociale dimensie opgevat als de gebieden waarin de overheid een soort van verplichting of competentie heeft. Om een ​​algemeen belang op te lossen of te genereren, nemen staatsinstellingen actief deel aan al die gebieden waarin sociale dimensie kan worden gegenereerd.

De sociale dimensie maakt het ook mogelijk om de resultaten te evalueren die door regeringen in hun bevoegdheden zijn verkregen. Het dient bijvoorbeeld om het succesniveau vast te stellen in termen van sociale werken die door de staat zijn uitgevoerd om een ​​billijke niveaus van putten in de bevolking te garanderen.

De sociale dimensie maakt het mogelijk om informatie te verzamelen over de levensstandaard van de inwoners, over de kwesties die van invloed zijn op gezondheid en sociale zekerheid. Bovendien richt het zich op het gebied van het onderwijs of het verdiepen van de juiste werking van openbare diensten in gemeenschappen.

Een correcte studie van de sociale dimensie maakt het mogelijk om de basiseisen te bepalen die in een samenleving bestaan. Nog belangrijker, het is mogelijk om vast te stellen of aan deze behoeften kan worden voldaan.

Referenties

1. Anderson, G., & Herr, K. (2007). Encyclopedie van activisme en sociale rechtvaardigheid. Thousand Oaks, Calif.: Wijze publicaties.
2. Kantoor voor officiële publicaties van de Europese gemeenschap. (1993). Het opbouwen van de sociale dimensie. Luxemburg.
3. Copeland, p. (2019). Overheid en de Europese sociale dimensie. New York: Taylor en Francis Group.
4. Hutchison, E. (2011). Dimensies van menselijk gedrag. Thousand Oaks: Sage Publications.
5. Tajfel, h., Fraser, C., & JASPARS, J. (1984). De sociale dimensie, deel 2. New York: Cambridge University Press.
6. Vega, v., Prieto, n., & Carreon, m. (2015). Sociale dimensies van onderwijs. Lorimar Publishing.