Vergelijkende tabel

Een vergelijkende tabel is een hulpmiddel waarmee u snel overeenkomsten of verschillen tussen verschillende elementen kunt visualiseren

Wat is een vergelijkend beeld?

A Vergelijkende tabel Het is een studietechniek die in een tabel de overeenkomsten en verschillen tussen twee of meer concepten, wetenschappelijke fenomenen, historische tijden, auteurs, kunstwerken of een ander onderwerp kan visualiseren dat we leren.

De vergelijkende tabel wordt gevormd door rijen en kolommen. In de bovenste rij worden de concepten geplaatst om te vergelijken. In de linkerkolom zullen we alle variabelen schrijven die relevant zijn vanuit vergelijkend oogpunt.

De rest van de vakken is gevuld met de overeenkomstige informatie volgens het concept en de vergelijkende variabele.

Stel dat we een vergelijkend beeld willen maken van twee chemische elementen, kalium en chroom. We zullen deze twee op de bovenste rij plaatsen, terwijl de relevante vergelijkende variabelen zich in de linkerkolom zullen bevinden: symbool, atoomgewicht, valentie, industrieel nut, enz.

In principe zijn er geen grenzen aan het aantal concepten om te vergelijken en vergelijkende categorieën die we willen toevoegen.

Kenmerken van een vergelijkende tabel

1. Het is een effectief hulpmiddel om de informatie in lange teksten samen te vatten.
2. De informatie die in elke doos wordt geplaatst, is kort en nauwkeurig.
3. Het is niet alleen handig om te leren, maar ook om informatie te presenteren voor een publiek, hetzij in schooltentoonstellingen of op bedrijfsniveau.
4. U kunt zowel informatie in cijfers als kwalitatieve informatie vertegenwoordigen.
5. Het is een zeer effectief hulpmiddel om het al bestudeerde onderwerp snel te beoordelen.

Hoe een vergelijkende tabel wordt gemaakt

Om een ​​vergelijkende tabel uit te werken, moet u deze vier stappen volgen:

1. Bepaal wat de elementen zijn die u wilt vergelijken

Stel dat de kwestie van ons vergelijkende beeld de cel is en dat de te vergeleken elementen de diercel en de plantencel zijn.

Kan u van dienst zijn: kleur met t

2. Informatie verzamelen

De volgende stap is om de informatie te verkrijgen waarmee we onze vergelijkende tabel zullen vullen.

Daarvoor is het essentieel om te onderzoeken: in Biology Textbooks, op internet, in wetenschappelijke artikelen, in wetenschappelijke verspreidingsboeken.

Alles hangt af van het academische niveau van de vergelijkende en de uitputtende tabel die u de informatie wilt bevatten.

3. Lees, herlezen en onderstrepen

Dit is de belangrijkste fase bij het maken van de vergelijkende tabel. Idealiter lees het geselecteerde materiaal minstens twee keer. Een eerste keer als een verkennend lezen, en een tweede keer om de belangrijkste informatie van de tekst te onderstrepen of de teksten die ons als bron hebben gediend.

Onthoud dat een vergelijkende tabel fundamenteel het product van een samenvattend proces is. Daarom moet je nadenken over wat echt relevante inhoud is om op de foto te worden geplaatst en welke dingen kunnen worden weggelaten. Lees het basismateriaal indien nodig meer dan twee keer.

4. Stel vergelijkende variabelen vast

Selecteer het belangrijkste, hoewel u er zoveel kunt plaatsen als u kunt bedenken of toegestaan ​​door de informatie in de teksten die u als bron hebt gebruikt.

In het geval van onze vergelijkende tabel tussen planten- en diercellen kunnen sommige vergelijkende varianten bijvoorbeeld zijn: celwand, chlorofyl, mobiliteit, voedsel, onder andere.

Onze vergelijkende tabel zou zo zijn:

	Plantencel	DIERLIJKE CEL
Cellulaire muur	Heeft geen celwand.	Het heeft een celwand.
Chlorofyl	Het heeft chlorofylchloroplasten.	Het mist chlorofyl.
MOBILITEIT	Het is onbeweeglijk.	Sommige soorten zijn mobiel.
VOEDING	Autotrof. Door fotosynthese produceren hun eigen voedsel.	Heterotrof. Ze nemen voedseldeeltjes in die binnen worden verwerkt.

Kan u van dienst zijn: hoe u een krantenbibliotheek maakt

Andere voorbeelden van vergelijkende schilderijen

Vergelijkende tabel tussen mythe en legende

	MYTHE	LEGENDE
DEFINITIE	Het is een fictief verhaal dat een uitleg geeft over de oorsprong van de wereld en andere existentiële vragen.	Het is een fictief verhaal dat ingenieus de oorsprong van een object of geografisch fenomeen (een muziekinstrument, een berg) van cultureel belang uitlegt voor de gemeenschap waar de legende wordt geboren. Het heeft een bepaalde echte basis.
Tekens	Mythen zijn voornamelijk in de hoofdrol goden, hoewel gewone menselijke helden of mensen ook kunnen verschijnen die het verlangen, woede of sympathie van goden wekken.	De hoofdrolspelers van de legende zijn meestal dieren of gewone mensen. De interventie van een goddelijke macht is niet uitgesloten, maar dit is alleen indirect.
DOEL	Het doel van mythen is om een ​​antwoord te geven in de vorm van een verhaal op de grote existentiële vragen: waar we vandaan kwamen, hoe we zijn geschapen, wat ons te wachten staat na de dood, enz.	De legendes zijn bedoeld om uit te leggen hoe bepaalde dingen werden gecreëerd of er waren bepaalde dingen, zoals de lier onder de Grieken. Een ander doel van legendes is om morele waarden te onderwijzen door verhalen.
FICTIE	Ze kunnen als fictief worden beschouwd, hoewel het mogelijk is dat voor de leden van de sociale groep waar de mythe wordt geboren, dit als onbetwistbare waarheid wordt beschouwd.	Ze kunnen als fictief worden beschouwd. Ze worden ook overwogen door de meeste leden van de sociale groep waar ze zijn geboren.
AUTEUR	Het is anoniem	Het is anoniem

Vergelijkende tabel tussen Morele en ethiek

	ETHIEK	MOREEL
Oorsprong van de term	Het woord "ethisch" heeft zijn oorsprong in het Griekse stemethos, wiens betekenis gewoonte is of een manier om dingen te doen.	Het woord "moraal" is afkomstig van de Latijnse term, wat op maat betekent.
DEFINITIE	Het is een filosofietak die wordt ondervraagd over hoe een persoon in een bepaalde situatie moet handelen of wat zijn de waarden waarvoor het moet worden geregeerd. Het gebruikt redenering en observatie.	Moraliteit is de set van gedragsnormen die een bepaalde samenleving, in een specifieke historische periode, correct en waardevol acht.
Verschillen	1) Het is gebaseerd op rationeel denken en observatie. 2) streeft naar conclusies van universele geldigheid, dat wil zeggen dat ze overal en historische tijd als correct kunnen worden beschouwd. 3) Ethisch denken wordt geboren in de persoonlijke zorgen van het individu.	1) Het is gebaseerd op meningen die door de meeste leden van een samenleving worden gedeeld. 2) De normen zijn niet universeel. Ze behoren tot een specifieke samenleving en tijd, en kunnen aanzienlijk veranderen. 3) Moraliteit is een erfenis: alle individuen worden geboren in samenlevingen wier morele regels al zijn vastgesteld en die moeten leren en respecteren.