Hoe u cyberpesten 7 effectief advies kunt voorkomen

Cyberpesten voorkomen Bij kinderen en adolescenten is het een van de belangrijkste acties die kunnen worden uitgevoerd om de negatieve gevolgen te voorkomen die in de geestelijke gezondheid van kinderen en adolescenten kunnen worden veroorzaakt.

Communicatie- en informatietechnologieën (ICT) hebben de afgelopen decennia een grote vooruitgang ervaren en bijgevolg is de samenleving waarin we leven ook aangepast.

ICT's hebben veel voordelen betekend voor menselijke kennis en informatie over informatie. We kunnen echter niet ontkennen dat internet is vrijgesteld van schade, waaronder we de pesten door het netwerk.

[TOC]

Wat is cyberpesten?

Sinds Olweus gelijk geweld begon te bestuderen -bekend als pesten -begon in 1970 de gevoeligheid ouders en opvoeders op te wekken voor geweld die zich voordeed bij minderjarigen.

Het concept van pesten - of misbruik tussen schoolkinderen - omvat niet alleen fysiek geweld, maar ook psychologisch, dat gebeurt door beledigingen, bedreigingen, schreeuwen, enz.

Aan de andere kant wordt het begrepen door "cyberpesten " Een specifiek type intimidatie, dat optreedt bij minderjarigen in de wereld van interactieve technologieën, wiens acties kunnen worden gedefinieerd als "chantage gedrag, ergernissen of beledigingen van de ene kinderen naar de andere".

Hoewel kan worden gedacht dat pesten en cyberpesten manifestaties zijn van hetzelfde type geweld, zijn er kenmerken die cyberpesten tot een soort bijzonder gevaarlijke intimidatie maken.

De kenmerken die het een bepaald fenomeen maken, zijn:

• Afwezigheid van face -to -face.
• Onderhoud van agressieve berichten of acties voor langer.
• Bestaan ​​van een groter publiek -en moeilijker te controleren-.

Daarom praten we over een soort intimidatie waarvan de effecten in verschillende contexten worden geproduceerd - waaronder persoonlijk, interpersoonlijk, intragroup en contextueel vlak - en dat genereert twijfels over hun aanpak en behandeling, vanwege de onwetendheid door leraren, familie en studenten.

Bovendien, een paar jaar geleden, vóór de opkomst van informatie- en communicatietechnologieën, toen een kind het slachtoffer was van pesten, kon hij thuiskomen en zich "veilig" voelen, omdat zijn agressors die ruimte niet konden binnendringen.

Aangezien dit intimidatiegedrag bij schoolkinderen zich echter ook via internet manifesteert, voelen slachtoffers zich niet onbeschermd, zelfs in hun eigen huis.

7 strategieën om cyberpesten te voorkomen

Om dit probleem op de juiste manier aan te pakken en cyberpesten te voorkomen, is het noodzakelijk.

Naast dit werk van professionals zijn er enkele specifieke richtlijnen om cyberpesten te voorkomen, zoals de volgende:

Leer jongens en meisjes op in zelfbeschermingsgewoonten

Veel tieners vertrouwen persoonlijke gegevens, intieme foto's of andere informatie met mensen die het tegen hen kunnen gebruiken.

Daarom is het belangrijk dat de jongens beginnen te onderscheiden tussen de informatie die ze moeten en niet moeten bijdragen, dat ze hun intimiteit behouden en geen relatie online onderhouden met mensen die het niet persoonlijk kennen.

Kan u van dienst zijn: de 115 beste zinnen over vuur

Je moet ze laten zien dat hoe meer persoonlijke informatie ze aan andere mensen verstrekken, hoe kwetsbaarder ze zijn. Een ander aspect om in gedachten te houden is om hen te laten zien hoe belangrijk het op sociale netwerken te handelen zoals ze in werkelijkheid zouden doen.

Op deze manier kunnen ze begrijpen dat, net zoals ze niet met een vreemde op straat praten, ze het niet via internet moeten doen.

Stop intimidatie in de netwerken vóór de eerste manifestaties

Cybercase -onderhoud kan worden verklaard door de passieve houding van het slachtoffer, omdat het niet handelt om het te vermijden of niet naar de juiste mensen gaat.

Op deze manier beginnen stalkers waar te nemen dat niemand hun manifestaties van geweld zal stoppen, zodat ze een gevoel van controle over de situatie ervaren.

Wat in deze gevallen wordt aanbevolen, is dat het slachtoffer het nodige bewijsmateriaal bespaart - feets, opmerkingen, privéberichten - en naar leraren of andere autoriteitscijfers gaan om actie te ondernemen.

In geen geval reageert u op provocerende beledigingen of handelingen, aangezien dit de verergering van het probleem inhoudt -de agressor zal tevreden zijn met u hebben veroorzaakt en zal geen enkele straf waarnemen-.

Van thuis is het belangrijk om u een open en uitgebreide houding te laten zien, die de communicatie tussen de verschillende familieleden vergemakkelijkt.

Laat geen intimidatie plaatsvinden in een van de manifestaties

Het is noodzakelijk om bij individuen de bereidheid te activeren om te handelen op basis van ethische inhoud, volgens minimale universele waarden en tegen intimidatie en geweld in een van zijn manifestaties.

Daarom moeten we werken om minderjarigen ertoe te brengen geen passieve toeschouwers te worden, of ze getuige zijn van echt geweld en door de netwerken, omdat de agressors zullen waarnemen dat niemand ze kan stoppen.

Als u iemand kent die zich in deze situatie bevindt, neemt u brieven in de kwestie en informeert u de bevoegde autoriteit -Profesor, familie, enz.-, om op de best mogelijke manier te handelen.

Op deze manier zal het slachtoffer meer aandacht krijgen van de mensen om hem heen, in die gevallen waarin hij bang is zijn situatie te tellen.

Het is belangrijk dat dit probleem begint te worden als een kwestie waarbij ons allemaal betrokken is, of we nu slachtoffers, vrienden of familie van slachtoffers of toeschouwers zijn.

Leer minderjarigen om veilige wachtwoorden en toegangsleutels te gebruiken

Zoals we eerder hebben gezien, treedt er een cyberpesten van te zijn wanneer de agressors de sociale netwerkprofielen van hun slachtoffers gebruiken.

Daarom is het noodzakelijk dat minderjarigen het belang begrijpen van voorzichtig zijn met hun wachtwoorden.

Sommige tips die moeten worden gegeven, zijn de volgende:

• Kies geen intuïtieve wachtwoorden, Als verjaardagsdatum, naam en achternaam, etc. Het is raadzaam om letters en cijfers te gebruiken die geen speciale betekenis hebben -of dat ze alleen betekenis hebben voor de gebruiker zelf-.
• Onthul geen wachtwoorden aan iemand. Het is raadzaam dat niemand toegang heeft tot sleutels en wachtwoorden, zelfs als ze goede vrienden of vertrouwde mensen zijn.
• Wees voorzichtig bij het aanmelden bij een openbare site. Wanneer computers worden gebruikt waaraan andere mensen toegang hebben, moet u vooral voorzichtig zijn, zodat de sleutel niet automatisch op de computer wordt opgeslagen, en ervoor zorgen dat die sessie correct is gesloten.

Kan je van dienst zijn: rotsachtige grond

Anders, als deze beveiligingsmaatregelen niet worden genomen, wordt het kind blootgesteld aan andere mensen om toegang te krijgen tot privé -informatie, in hun naam te publiceren, enz.

Leer handelen als een minderjarige je vertelt dat hij het slachtoffer is van cyberpesten

Het eerste wat u moet doen, wetende deze situatie, is de minderjarige troosten en uw steun en begrip tonen. De minderjarige is het niet meer onbeschermd gevoeld met emotionele ondersteuning en veiligheidsgevoel.

Probeer vervolgens meer informatie te extraheren over de specifieke case -duur, frequentie, type intimidatie in de netwerken, met als doel de ernst ervan te evalueren.

In het geval dat het een langdurige intimidatie is, is de politie te informeren om bescherming en informatie te bieden.

Vergeet niet dat je te allen tijde attent moet zijn, zodat het cyberpesten slachtoffer zich beschermd voelt -en dat is echt beschermd-.

Maak het slachtoffer om de pagina's te bezoeken waaraan

Om te voorkomen dat intimidatie blijft bestaan.

In het geval van sociale netwerken kan het slachtoffer ervoor kiezen om een ​​ander profiel te creëren - met een moeilijkere naam om te vinden - en de vorige te elimineren, met als doel alleen toe te voegen aan de mensen die het echt weten en met wie hij het wil onderhouden contact.

Met betrekking tot mobiele apparaten is het soms noodzakelijk om het aantal te wijzigen, vooral als beledigingen, bedreigingen en andere manifestaties van intimidatie worden uitgevoerd via oproepen of berichten.

Op deze manier, het beperken van de toegang van de stalkers - vooral als ze anoniem zijn - tot het slachtoffer, wordt voorkomen dat cyberpesten blijft bestaan.

Leer om het positieve deel van het gebruik van internet te waarderen

Ondanks de gevaren die betrokken zijn bij het gebruik van internet, moeten we de voordelen en nutsbedrijven van nieuwe kennis niet vergeten, de mogelijkheid om onder andere hobby's te delen-.

Als u wilt dat uw kinderen of studenten profiteren van het positieve deel, leer ze dan op een verantwoordelijke manier te gebruiken, pagina's van hun interesse te bezoeken en redelijke schema's op te stellen -het gebruik van hun gebruik 's nachts of voor lange tijd-.

Het is ook belangrijk dat u de pagina's regelt die het bezoekt en de activiteit die wordt uitgevoerd -met het doel te detecteren of uw kind een cyberpesten slachtoffer of agressor is-.

Waarom cyberpesten?

Onder de oorzaken die de opkomst van dit nieuwe type intimidatie verklaren, kunnen we het volgende vinden:

Ontwikkeling en domein van informatie- en communicatietechnologieën (ICT's)

Zoals we eerder hebben gezegd, is een van de negatieve aspecten van ICT's dat sommige mensen ze misbruiken, met als doel anderen schade toe te brengen.

Kan u van dienst zijn: straffen voor kinderen

Gecamoufleerde intimidatie

Een andere factor die dit soort misbruik verklaart, is dat de agressors hun anonimiteit behouden, zich achter het computerscherm verstoppen en het slachtoffer ontmenselijken (hun agressies worden grapjes gemaakt, omdat ze de reactie die in de andere persoon veroorzaakt niet zien).

Impotentie van het slachtoffer

Wanneer de agressor zijn ware identiteit niet toont, wordt een gevoel van hulpeloosheid en frustratie gecreëerd in het slachtoffer, dus hij kan zichzelf niet verdedigen of de agressors vinden, bij vele gelegenheden.

Onwetendheid over de werkingsmethode bij cyberpesten

Veel onderwijsprofessionals en familieleden van slachtoffers van dit soort intimidatie weten niet hoe ze moeten handelen om cyberpesten te voorkomen of te stoppen.

Juridische hulpeloosheid van intimidatie in het netwerk

Hoewel het waar is dat bepaalde inhoud die op internet verschijnt, kan worden geëlimineerd, vindt deze procedure soms te laat plaats. 

Bovendien zorgt het elimineren van bepaalde aanstootgevende inhoud niet ervoor dat het niet opnieuw zal worden geproduceerd (of er kunnen mensen zijn die die informatie of pejoratieve foto's op hun mobiele apparaten hebben opgeslagen).

Hoe manifesteert het?

Er zijn verschillende manieren waarop agressors cyberpesten kunnen uitvoeren, zoals die hieronder worden geciteerd:

• De agressor kan een vals profiel maken om het vertrouwen van het slachtoffer te winnen -of om hun anonimiteit te behouden -, waarna beledigingen, bedreigingen, enz.
• Via privéberichten bedreigen of beledigen ze het slachtoffer. Bijvoorbeeld, berichten waarin het slachtoffer verplicht is om iets tegen zijn wil te doen onder de dreiging dat zij gecompromitteerde foto's zullen publiceren of dat zij fysiek pijn zullen doen.
• U kunt ook informatie publiceren die toegankelijk is voor alle contacten van het slachtoffer en de agressor (bijvoorbeeld, beledigingen op hun muur schrijven, of foto's of video's delen waarin ze laten zien hoe het slachtoffer blijft hangen).
• Een andere vorm van geweld treedt op wanneer het slachtoffer wordt ontladen - met een foto opgenomen - op websites waar de lelijkste, voordeelste persoon, enz.
• Breng de pagina's binnen die het slachtoffer nadert en valt hem herhaaldelijk lastig, zodat de persoon die lijdt aan intimidatie een gevoel van volledige last heeft.
• Stuur of verspreid wreed geruchten over iemand die je reputatie beschadigt of je schade toebrengt voor je vrienden.
• Manipuleer digitaal materiaal: foto's, gegraveerde gesprekken, e -mails, verander ze, misleiden ze en wijzig ze om mensen belachelijk te maken en te schaden.
• Steel wachtwoorden om uw identiteit te vervangen.

En u, welke andere tips zou u toevoegen om cyberpesten te voorkomen?

Referenties

1. González, E. M. (2011). Van ouders die niet opleiden en opvoeders die geen ouders zijn. Verantwoordelijkheid van ouders en opvoeders vóór het gedrag van "cyberpesten" ". Magazine van de Spaanse Vereniging van advocaten gespecialiseerd in burgerlijke aansprakelijkheid en veilig, (38), 9-20.
2. Martínez, J. M. NAAR. (2010). Succes school en cyberpesten. Psychologie bulletin, (98), 73-85.
3. Martinez, J. M. NAAR. (2009). Cyberpesten: verschillen tussen middelbare scholieren. Psychologie bulletin, (96), 79-96.
4. Prados, m. NAAR. H., & Fernández, i. M. S. (2007). Cyberpesten, een probleem van pesten/(cyberpesten, een pestprobleem). Ibero -Amerikaans tijdschrift op afstand onderwijs, 10(1), 17.