Onderzoeksmethode Sketch -uitwerking en voorbeelden

Hij Onderzoeksmethode schets Het is de manier waarop de doelstellingen van een onderzoek worden voorgesteld. Het schrijven van ideeën maakt het mogelijk om een ​​werkontwerp uit te werken; Idealiter is de schets van de onderzoeker zo compleet mogelijk, zodat het gemakkelijker is om het onderzoeksproces te ontwikkelen.

De onderzoeker begint meestal bij een algemeen idee bij het analyseren van een interesse thema, maar zonder de belangrijkste punten te hebben om te onderzoeken. In dit stadium is het heel belangrijk dat de onderzoeker zijn reflecties schrijft, die de vorderingen registreert die zich over het onderwerp voordoen, om een ​​schets te bereiken.

De uitwerking van een project reist verschillende fasen. Het onderzoek is niet op één moment geschreven, maar vereist verschillende benaderingen en beoordelingen waarin de onderzoeker de verkregen informatie voltooit en perfectioneert. Op het moment van het schrijven van het project zijn er echter ideeën georganiseerd.

Voor deze stap is lezen noodzakelijk, evenals het uitvoeren van informele observaties en dialogen met specialisten in het gebied dat moet worden onderzocht. Met de schets van ideeën kunt u onderzoek registreren, organiseren, relateren en schelen.

[TOC]

Voorbereiding van de onderzoeksschets

Dit aspect probeert te beschrijven wat er gepland is om het onderzoeksonderwerp te gebruiken en uit te leggen. Dit onderwerp kan omgaan met concepten die al zijn onderzocht of op nieuwe noties of toekomstige projecties.

Afbakening van het onderwerp

De kwestie begint af te bakenen vanaf het moment waarop de onderzoeksvragen beginnen te stellen.

Zonder afbakeningen zouden er geen criteria nodig zijn om de documentaire geschiedenis te beoordelen of te weten of het nodig is om interviews, enquêtes of een ander type onderzoeksresource af te nemen, die moeten worden aangepast aan de aard van het onderzoek.

Kan u dienen: Hydrologie: wat is, geschiedenis, welke studies

Wanneer het centrale thema en de vragen niet goed zijn gedefinieerd, is er veel meer moeite om het algemene concept te organiseren, de theoretische bases en hun doelstellingen.

Daarom is de eerste stap om een ​​onderzoek uit te voeren om te bepalen wat u wilt onderzoeken en hoe dit wordt gedaan. Zonder een reeks belangrijke vragen te beantwoorden, is het de vraag of het onderzoek logisch is en een logische en gedefinieerde oriëntatie.

Basisvragen aan het begin van een onderzoek

Sommige vragen die aan het begin van een onderzoek kunnen worden gesteld, zijn de volgende:

- "Dat?”, Suggereert het type onderzoek dat moet worden uitgevoerd en stelt u in staat om het te bespreken onderwerp te visualiseren.

- "WHO?”Geeft aan wat de individuen of groepen zijn die moeten worden onderzocht.

- "Over?”, Verwijst naar de algemene kwestie die in het onderzoeksproces zal worden bestudeerd. Praat over de titel van onderzoek, concepten en theorieën.

- "Omdat?”, Komt overeen met de rechtvaardiging, wat impliceert dat het ruzie maakt en de redenen van de te beoordelen inhoud inhoudt.

- "Zodat?”, Het gaat erom het hoofddoel te identificeren, wat u met onderzoek wilt bereiken.

- "Als?”, Omvat de te behandelen methoden, en de strategieën en technieken die tijdens onderzoek zullen worden gebruikt.

- "Wanneer?”, Vertegenwoordigt de vastgestelde tijd voor de ontwikkeling van het gehele onderzoeksproces.

- "Waar?”, Het heeft te maken met de geografische reikwijdte, de fysieke ruimtes die beschikbaar zijn om het onderzoek uit te voeren.

- "Met wat?”, Verwijst naar de middelen of materialen die nodig zijn om onderzoek voor te bereiden.

- "Hoe veel?”, Het vormt de kosten, het zoeken naar budgetten en middelen voor onderzoek.

Kan u van dienst zijn: hoeveel natuurlijke satellieten heeft Mercurius?

Informatie verzamelen

Deze stap stelt de onderzoeker in staat om bekend te raken met het onderwerp, kennis te verwerven, een bredere visie te hebben en criteria te creëren om in de loop van het onderzoek mogelijke beslissingen te nemen. Deze informatie kan worden verkregen door een diepe lezing van referentiële auteurs.

Via de schets moet de onderzoeker de verkregen informatie beoordelen en organiseren en de belangrijkste aspecten identificeren die op het onderwerp zijn gericht.

Het onderzoeksproces is vergelijkbaar met een spiraal. Dit betekent dat elk rendement een prestatie in onderzoek symboliseert. Het onderzoeksproces begint met verkenning en observatie, waardoor de onderzoeker verschillende vragen stelt.

Hoe schetsende informatie te organiseren

Het eerste is om alle informatie te hebben verzameld door een overzicht van boeken, cijferwerk, onderzoeksrapporten, disseminatieartikelen, wetenschappelijke tijdschriften, pers, onder andere.

Vervolgens moeten het relevante materiaal en de prioriteit worden geselecteerd in de oorspronkelijke bronnen, bekijk het hele materiaal zorgvuldig en sluit de benaderingen uit die niet de steun van een auteur hebben.

Dit komt omdat de gegevens van de bronnen die het onderzoek ondersteunen, moeten verschijnen in de bibliografische referenties; Deze bronnen bevestigen de theoretische basen opnieuw.

Het volgende is om zorgvuldig het methodologische proces te bekijken dat moet worden gebruikt om de theoretische instrumenten en basen toe te passen. Naast het opnemen van recente informatie, is het ook geldig om klassieke auteurs toe te voegen, in het geval dat de theorieën over worden gesproken.

Records

Een van de tools die door onderzoekers worden gebruikt, is chipsopslag. Dit formaat maakt het mogelijk om de informatie eenvoudig te beheren en te vinden; Elk idee moet worden geregistreerd bij de achternaam van de auteur en het jaar.

Kan je dienen: Blaise Pascal

Voorbeeld

Strauss en Corbin, 2012. "Wanneer we het hebben over kwalitatieve analyse, verwijzen we, niet naar de kwantificering van kwalitatieve gegevens, maar naar het niet -methematische interpretatieproces, uitgevoerd met het doel concepten en relaties in grove gegevens te ontdekken en vervolgens te organiseren in een theoretisch verklarende schema "(P.12).

Conceptueel schema

Het bestaat uit een systeem van concepten die, gegroepeerd en georganiseerd volgens universele statuten, benaderingen mogelijk maken van specifieke onderzoeksobjecten.

Het conceptuele schema heeft de eigenaardigheid om visueel weergegeven te worden - goed met tekeningen, schilderijen of symbolen - en ontwikkelt uiteindelijk een algemeen concept van gemakkelijk begrip.

In het conceptuele schema van enig onderzoek zijn de basiselementen die het samenstellen, georganiseerd om een ​​gids te brengen voor alle ontwikkeling en blootstelling van het onderwerp.

Voorbeeld

1. Televisie

1.1. Definitie van televisie

1.2. Programmering voor kinderen

2. Kinderetelevisie in Spanje

2.1. Kenmerken

2.2. Educatieve televisie

Ten slotte moet de onderzoeksschets worden beoordeeld, gecorrigeerd en ondersteund door de vorige fasen om de perfecte logische en argumentatieve volgorde te waarborgen en zo de uiteindelijke ideeën te schrijven op basis van een traditioneel onderzoeksformaat.

Referenties

1. Onderzoeksmethoden. Bron: faculteit.Webster.Edu
2. Eric McConnell. Projectmanagementmethodologie: definitie, typen, voorbeeld. (2010). Bron: MyManagementGuide.com
3. Het onderzoek ontwerpen. Bron: www.ner.AC.Uk
4. Schrijfmethode. Bron: Explorable.com
5. Definitie van onderzoek. Bron: Explorable.com