Positieve of negatieve aspecten die aanwezig zijn bij de democratisering van kennis

Onder de belangrijkste Positieve en negatieve aspecten van kennis democratisering Het feit dat deze praktijk in veel gevallen de ontwikkeling van verschillende sociale groepen bevordert, is relevant dankzij gemakkelijke toegang tot informatie, maar tegelijkertijd is het in constante variatie, wat aanpassing aan het nieuwe scenario kan maken.

De democratisering van kennis wordt de mogelijkheid genoemd dat een breed percentage van de menselijke bevolkingsgroepen toegang heeft tot informatie en kennis tegen lage kosten of gratis.

Een van de positieve aspecten van kennisdemocratisering is meer toegang tot informatie. Bron: Pixabay.com

Dankzij de technologieën die in de twintigste en twintigste eeuw zijn ontwikkeld - als de oprichting van internet - is kennis omgezet in iets dat toegankelijk is voor bijna alle mensen.

Slechts enkele decennia geleden, als een persoon informatie over een specifiek onderwerp wilde verkrijgen, had hij dat. In onze dagen kan een persoon lezen, leren en weten zonder de noodzaak om zijn huis te verlaten of te investeren in dure encyclopedieën.

Evenzo heeft dit informatieve en communicatieve fenomeen bijna verplichte nieuwe educatieve methoden, breken met onderwijsnormen.

Om deze reden hebben wereldwijde instellingen zich moeten aanpassen aan de nieuwe vereisten. Een van de belangrijkste aspecten die de democratisering van informatie heeft geïmplementeerd, is de individuele aard van elke mens, waardoor elke persoon de kennis anders aangeeft en verwerkt.

Er kan worden vastgesteld dat de democratisering van kennis grote voordelen heeft, omdat het elke burger in staat stelt op de hoogte te blijven. Het kan echter ook negatieve gevolgen hebben: in bepaalde gevallen wordt onjuiste of valse informatie gefilterd die degenen die ze verkrijgen schaden.

[TOC]

Positieve en negatieve aspecten van kennis democratisering

-Positieve aspecten

Een van de voordelen van de democratisering van informatie is dat, dankzij dit hierdoor kan elke persoon individueel beslissen wat, hoe, wanneer, waar en met wie kennis te ontvangen.

Kan u van dienst zijn: Scarapela del Perú: wat is, geschiedenis en betekenis

Dankzij internet kunt u in feite online cursussen van elke discipline ontvangen, zoals het leren van een andere taal of het doen van kookactiviteiten.

In onderwijsinstellingen

Binnen de onderwijsinstellingen stelt de democratisering van kennis elke student en leraar in staat om een ​​egalitaire deelname te hebben in termen van besluitvorming over de manier waarop klassen worden gegeven; Ze kunnen ook commentaar geven op de voorschriften en sancties.

Volgens experts kunnen studenten via dit educatieve fenomeen het overnemen en deel uitmaken van hun onderwijsplan. In voorgaande decennia mogen studenten alleen maar gehoorzamen en konden geen kritisch of waarderingsoordeel uitoefenen over de manier waarop kennis werd onderwezen.

Dankzij deze mogelijkheden die worden aangeboden door de democratisering van kennis, is het meestal dat studenten meer enthousiasme bijwonen voor lessen, naast het voelen van meer gemotiveerd om deel te nemen aan academische activiteiten.

Er is vastgesteld dat er een algemene motiverende toename is, omdat nieuwe onderwijsmethoden interactiever en inclusief zijn; Zoals vermeld in eerdere paragrafen, beroept de democratisering van kennis voor de individualiteit van elke persoon, dus het past zich aan de behoeften en vormen van leren van elk.

-Negatieve aspecten

Binnen onderwijsinstellingen

Een van de nadelen van de democratisering van leren is dat het een methode is die nog steeds wordt ontwikkeld, dus er kunnen enkele schade optreden binnen het nieuwe systeem. Bovendien, naarmate nieuwe technologieën vooruitgaan, moet deze methode worden gewijzigd, dus verandert deze constant.

Het kan je van dienst zijn: 29 grappen met woordenspellen (kort)

Vanwege globalisering en snelheid waarmee nieuwe informatie wordt gegenereerd, is het moeilijk voor instellingen om deze methoden en vormen van leringen te volgen.

Op dezelfde manier moet dit proces zich niet alleen aanpassen aan individuele behoeften, maar ook aan de collectieve ambities van de gemeenschap. Daarom handhaaft het culturele aspect een opmerkelijk gewicht binnen de nieuwe methoden, wat een uitdaging betekent voor degenen die het individu met succes willen verbinden met hun context.

Een ander obstakel waarvoor de democratisering van kennis moet worden geconfronteerd, is dat dit alle sociale lagen moet bereiken, niet alleen voor bepaalde huizen en scholen met koopkracht. Hoewel nieuwe technologieën en nieuwe methoden meestal economisch zijn, hebben veel gemeenschappen niet de mogelijkheid om hiervan van te genieten.

Internetproblemen en netwerken

Wat betreft het gemak van toegang tot informatie, dit kan vaak conflicten van begrip veroorzaken; Daarom hebben veel kenners de oprichting van filters voorgesteld om een ​​reeks verifieerbare en huidige kennis af te kondigen.

Internet wordt beschouwd als een gigantische en oneindige bibliotheek. Veel van de betrouwbare bronnen zijn echter in het Engels en vereisen een abonnement om ervan te genieten; Dit is een van de kritiek die is opgehaald met betrekking tot de democratisering van kennis, omdat er uiteindelijk bepaalde beperkingen zijn die de toegang tot informatie verminderen.

Toegang tot kennis: educatieve projecten

Om deze informatieve ongelijkheid te bestrijden, zijn bepaalde projecten opgericht die in elke taal gratis en kwaliteitsinformatie willen verstrekken.

Een ideaal voorbeeld van gedemocratiseerde kennis is te zien op webpagina's zoals Wikipedia, waarin een groep mensen, door hun sapienden, samenwerken met inhoud over bepaalde culturele, wetenschappelijke en literaire kwesties, onder andere. Om van deze informatie te profiteren, is digitale geletterdheid binnen instellingen echter noodzakelijk.

Kan je van dienst zijn: durf (meme)

Dit betekent dat nieuwe educatieve methoden lessen moeten onderwijzen over het juiste gebruik van technologische informatie. Een gemiddelde student moet weten hoe te zoeken naar digitale kennis om de waarheidsgetrouwheid van een webpagina te herkennen.

In de Verenigde Staten kondigde president Barack Obama bijvoorbeeld een initiatief uit de naam Connected, waarin het probeerde gelijke toegang te bieden tot digitale educatieve bronnen.

Evenzo werden in Spanje ook fondsen geprobeerd voor alle scholen om internet met hoge snelheid te hebben; Dit project ging ook vergezeld van voorstellen om training en inclusie te bevorderen.

Met andere woorden, om educatieve obstakels over te dragen, moeten instellingen en organisaties traditionele leringen opzij zetten en zich aanpassen aan nieuwe digitale bronnen. Op deze manier kan de democratisering van kennis en informatie op een gezonde, didactische en bijgewerkte manier worden gegarandeerd.

Referenties

1. Halm, D, (2018) Democratiseer kennis: in afwachting van uitdaging in informatiemaatschappij. Ontvangen op 4 juni 2019 van El País: Retina.het land.com
2. Ugalde, j. (S.F.)) Democratiseer kennis en gebruik kennis: de visie van een wetenschapper. Ontvangen op 4 juni 2019 van Euskonews en Media: Euskonews.EUS
3. Vallejo, s. (2016) Democratiseer kennis. Ontvangen op 4 juni 2019 van El Telegrafo: Eltelegrafo.com.EC
4. Vargas, s. (2018) Democratiseer kennis in het informatietijdperk. Ontvangen op 4 juni 2019 van Central Axis: Ejecentral.com.mx
5. Asencio, g. (2013). De democratisering van informatie, een bijdrage aan sociale ontwikkeling. Ontvangen op 4 juni 2019 van The Fifth Power: ElquintoPoder.Klet