Activiteiten tellen voor kleuterschool en primair

Wat tellen activiteiten?

Activiteiten tellen voor kleuterschool of primair. Op deze manier begint training in abstracte wiskundige concepten, die zullen worden beoordeeld tijdens de schoolopleiding van minderjarigen.

Een van de belangrijkste doelen van deze activiteiten is om ervoor te zorgen dat een baby een aantal elementen associeert met de grafische weergave van een figuur of aantal, die door het spel de ontwikkeling van het werkgeheugen bevordert, de verbetering van de aandacht en het versterken van andere elementaire cognitieve vaardigheden. Deze capaciteit staat bekend als correspondentie.

Een telspel

Bovendien helpen deze activiteiten bij het ontwikkelen van het idee van sequentiële, kardinaliteit en invariantie. In die zin spreekt sequentiality over het vermogen om de stijgende en afnemende volgorde van getallen te herkennen.

Van zijn kant spreekt Cardinality over de mogelijkheid om dingen eenmaal te tellen, het laatste geteld element dat alle objecten vertegenwoordigt. En onveranderlijkheid maakt het mogelijk om te erkennen dat de hoeveelheid objecten hetzelfde is, ongeacht of de locatie in de ruimte is gewijzigd.

Idealiter moet dit soort activiteiten worden opgenomen zodra het kind 3 jaar oud is. Op deze manier zal interesse op jonge leeftijd worden gewekt om wiskunde te begrijpen.

Activiteiten tellen en hoe ze in de praktijk te brengen

Sommige telactiviteiten die tijdens de voorschoolse fase kunnen worden toegepast, zijn de volgende:

Tel de cijfers

In het superieure beeld zal het kind de 4 soorten cijfers moeten tellen die zijn.

Varianten van de activiteit:

• Vraag het kind hoeveel partijen elk van die geometrische vormen heeft. Een driehoek heeft bijvoorbeeld drie kanten.
• Identificeer de basisgeometrische vormen die aanwezig zijn in thuisobjecten, zoals cirkels in deuren, rechthoeken in lichte ramen en schakelaars, enz. Zodra deze vormen zijn geïdentificeerd, moet u worden gevraagd om te zeggen hoeveel er zijn en hen te vertellen door ze te wijzen.

Vind slangen

In dit spel zal het kind de 8 slangen moeten vinden.

Variant:

Vraag het kind om een ​​object uit de kamer te tellen. Hoeveel stoelen zijn er bijvoorbeeld.

Knoppen tellen

Deze game wil de cijfers leren van één tot zes. Voor zijn realisatie zijn zes knoppen, een container en een gerecyclede doos vereist, versierd als een gigantische dobbelsteen, met één nummer van één tot zes aan elke kant.

Kan u van dienst zijn: wat doet een socioloog?

Het idee van het spel is dat het kind de gigantische dobbelstenen gooit en de hoeveelheid knoppen binnengaat die door de container wordt aangegeven.

In het geval dat u de fijne motorische vaardigheden wilt bewerken, die het kind nodig heeft om te leren schrijven.

Hoeveel schapen zie je?

U kunt aan het einde van het artikel het antwoord vinden.

Relateer de pepitas van de watermeloen

In het superieure beeld zal het kind moeten tellen hoeveel zaden er zijn in elke plak watermeloen en elk nummer met zijn plakjes voegen.

Deze activiteit wil het leeraantallen en gezond eten stimuleren. Het tellen van de cijfers van één tot tien, bij jonge kinderen, en van oudere bedragen bij kinderen tot 5 jaar oud kan ermee worden geleerd.

Activiteitsvariant:

Teken chips met verschillende nummers, inclusief een nummer per bestand. Bovendien moeten plakken watermelcies worden gemaakt, elke plak moet hoeveelheden verschillende pepitas hebben.

Het idee is dat, door het bestand met het nummer aan het kind te tonen, dit zal zoeken naar de overeenkomstige hoeveelheid watermeloen die overeenkomt.

Om deze activiteit uit te voeren, moet het kind een eerdere kennis van de cijfers hebben.

Deelname van punten

In het superieure beeld zal het kind de figuur van de dolfijn moeten voltooien na de cijfers van 1.

Deze activiteit moet worden gepresenteerd als een spel, waarbij fijne motorische vaardigheden en sequentialiteit worden gestimuleerd.

Activiteitsvariant:

Ontwikkel een sjabloon met een eenvoudige tekening, bij voorkeur gemaakt van een basisgeometrische figuur. Lokvorm in de tekeninghoeken de cijfers van één tot tien, opeenvolgend. Verwijder vervolgens de lijnen die deze punten verbinden.

Het doel van de activiteit is dat het kind de punten opnieuw verbindt, volgens de volgorde van de nummering, het potlood verplaatst van één naar twee, van twee tot drie, enzovoort, tot het voltooien van de figuur.

De variaties in het aantal punten dat in deze activiteit is opgenomen, zijn afhankelijk van de leeftijd van het kind en hun eerdere kennis.

Tel de dieren

In dit spel zal het kind moeten tellen hoeveel individuen er van elk dier zijn.

Cijfers puzzels

In deze activiteit moet het kind de puzzel samenstellen na de volgorde van de getallen. Dat wil zeggen, je moet beginnen met stuk 1.

Voor dit spel moet je een puzzel maken, waarbij elk bestand opeenvolgend is gemarkeerd met een nummer. Bovendien kunnen gekleurde codes worden gebruikt die de visuele differentiatie van getallen helpen.

Het kan u van dienst zijn: Florence Nightingale Environment Theory

Deze game maakt het mogelijk om concentratie, kardinaliteit en sequentialiteit bij het kind te ontwikkelen.

Numeriek bowlen

Met deze activiteit kan het kind maximaal 10 tellen. De benodigde materialen zijn 10 kartonnen buizen (ze kunnen die van het toiletpapier zijn), gekleurde verven, markeringen of markeringen en een bal.

Het idee van het spel is om 10 bowlen met kartonnen buizen te maken, elk een andere kleur en nummer toe te wijzen tussen één en 10.

Het kind zal de bal gooien en proberen zoveel mogelijk buizen neer te slaan. Eenmaal gesloopt, wordt u gevraagd aan te geven welke nummers zijn neergehaald, hoeveel buizen stonden en hoeveel kloppen.

Deze game stelt het kind ook in staat om te spelen in paren en oneven te groeperen, of ze op een opwaartse of dalende manier te bestellen.

Labyrint van eikels

Het kind zal de bedragen in elke boom moeten maken en de weg naar elke mand van eikels met het resultaat moeten vinden.

Oproepen en papieren

Om dit spel uit te voeren, hoeft u alleen kartonnen cirkels te knippen en te schrijven met een marker of een nummer te scoren van één tot 10 in het midden. Het wordt aanbevolen dat elke cirkel op een andere manier wordt versierd of kan worden onderscheiden door de kleur. Bovendien zijn 10 houten pincet nodig.

Het spel is dat het kind elke cirkel moet raken, het aantal pincet.

In de cirkels kunnen elementen worden getrokken die overeenkomen met het nummer dat daar is geschreven. Op deze manier kan het kind het nummer associëren met de elementen en weten hoeveel pincet moet plakken.

Tekeningen en cijfers

In de bovenste figuur zal het kind de vlinder moeten tekenen met de kleuren die overeenkomen met elk nummer.

Spelvariant:

Bereid een sjabloon van een zwart -wittekening voor en voeg nummers toe aan elke lege ruimte. Elk nummer moet een kleur vertegenwoordigen.

Het doel van deze activiteit is voor het kind.

Sticks en cijfers

Deze game is ontworpen om sequentialiteit en kardinaliteit te stimuleren. Om het uit te voeren, 11 kartonnen buizen, een marker of marker, zijn een basis en 55 stokken nodig. Als alternatief kunnen gekleurde schilderijen worden gebruikt om de buizen te schilderen.

Aanvankelijk worden de nummers geschreven van 0 tot 10 in de kartonnen buizen, waardoor een buisnummer wordt geplaatst. Vervolgens worden deze buizen op een basis ingesteld.

Het kan u van dienst zijn: betekenis van het volkslied van Venezuela

Het idee van de game is dat het kind in elke buis het aantal sticks invoegt dat het aangeeft. Op deze manier is de nulbuis leeg, de buis heeft een stok, enzovoort tot het voltooien van de 11 buizen.

Vind de sinaasappels

Deze game is dat het kind elk nummer in de appels vindt, beginnend met de 1.

Cijfers

Met behulp van gekleurde papieren en kartonnen rechthoeken, worden educatieve kaarten met nummers erin gemaakt. Het wordt aanbevolen om verschillende kleuren voor elk nummer te gebruiken, om te helpen met de differentiatie.

Elke kaart wordt aan het kind getoond en dit zal het nummer dat daar is aangegeven hardop zegt.

Bal telling

Voor deze activiteit moet je een kom of kom, een marker, een rietje (pitillo of poepe) hebben, en lichte ballen van stof of vergelijkbaar met die van pingpong. Elke bal moet worden gemarkeerd met een sequentieel nummer.

Het doel van het spel is dat het kind het rietje gebruikt om te zuigen en de ballen in de kom te verplaatsen, na de opeenvolging van de cijfers, stijgen of dalen. Ook kun je alleen paren of oneven spelen.

Deze game wil dikke motorische vaardigheden en handcoördinatie werken.

• Opmerking: Het is belangrijk dat een volwassene aanwezig is in deze activiteit om te voorkomen dat het kind een element inneemt.

Kerstmuis

Het bestaat uit het tellen van de kerstballen en het resultaat achterlaten in elk vierkant.

Granen tellen

Deze game probeert het leren van het kind aan te moedigen door de stimulus met wat snoepjes die hij misschien leuk vindt. 10 containers, een marker en granen of snoepjes zijn nodig. Elke container moet worden gemarkeerd met de nummers van één tot 10 en bevindt zich opeenvolgend aan een tabel.

Het kind zal de hoeveelheid graan stukken invoeren die het nummer in elke container aangeeft. Aan het einde van het spel kan het kind worden beloond met de snoepjes van de containers die zijn geslaagd.

De Caracol Camino

Het kind zal de ontbrekende nummers op het pad van slak tot de bloem moeten invullen.

Hoeveel vogels zijn er?

Het bestaat uit het tellen van het totale aantal vogels in de afbeelding.

Tel de gekleurde vis

Arctische dieren vertellen

Prairie -dieren

kerstkoekjes

Jungle -dieren

Tel de draken

De kerstman arriveerde Vertel ze!

Tel het ijs

kerstversieringen