CONSONANT RIJME, KENMERKEN, VOORBEELDEN

A rijm Het is degene die plaatsvindt tussen 2 of meer verzen wanneer de uiteindelijke woorden precies hetzelfde zijn na de geaccentueerde klinker. Het is ook bekend als perfect of totale rijm, omdat zowel klinkers als medeklinkers hetzelfde zijn.

Het medeklinkerrijm wordt veel gebruikt, omdat het de dichter verscheidenheid aan opties geeft bij het schrijven van verzen. Wanneer de rijmpjes medeklinker zijn, vallen gedichten op voor hun goede geluid en goede esthetiek. Allemaal met gewoon samenvallen met de fonetiek van de vocale en medeklinker. Dit type rijm brengt een hoge mate van muzikaliteit met poëtische teksten.

Het medeklinkerrijm legt een betere nadruk op het doel van het vers, omdat het een bepaalde toon geeft die het onderscheidt wanneer het wordt gereciteerd. Met dit type luidheid wordt de aandacht van de ontvanger heel gemakkelijk getrokken, wat een grotere werkzaamheid van de boodschap door de dichter mogelijk maakt.

[TOC]

CONSONANT RIJME EN ASSONIANT RIJME

Rijm

Het medeklinker of perfecte rijm is waar alle geluiden van de laatste woorden van twee of meer verzen samenvallen. Treedt op net na de klinker die is geaccentueerd. Het is belangrijk om duidelijk te zijn dat zowel klinkers als medeklinkers hetzelfde moeten zijn.

Er is geen bepaald aantal letters of lettergrepen die moeten samenvallen in een medeklinkerrijm. We kunnen woorden als P combinerenÁlida met cÁlida, waar bijna de hele zin samenvalt.

Evenzo zijn we erin geslaagd om het te doen met minder letters, zoals Mnaar de In volgordenaar de of pespech met woedepech. U voldoet ook aan het rijm.

Voorbeeld

Ik zag dat Anikwaadaardig,

het erg doorgeven kwaadaardig.

Assonant rijm

Evenzo kunnen we in sommige poëtische teksten het assonante rijm vinden, ook wel imperfecta genoemd. In dit rijm vallen, net als de medeklinker, samen na de laatste geaccentueerde klinker. Alleen de klinkers zijn echter hetzelfde. In dit geval zijn de medeklinkers anders.

Kan je van dienst zijn: lexicale familie om te huilen

Voorbeeld

Ik weet niet wat zee zal zijnIA,

links en liet me achter zonder VJeDnaar.

Overeenkomsten en verschillen tussen medeklinker en assonantrijm

Beide rijmpjes worden gebruikt in verschillende poëtische vormen. De twee vallen samen in het gebruik van de klinkers om ritme en kleurrijk te geven aan de verzen van een werk. In poëzie is het gemakkelijker om een ​​medeklinker en complexer rijm te visualiseren.

In het medeklinkerhyme is er een beetje meer complexiteit bij het uitvoeren van het, vanwege het feit dat hij naar de exacte einde gaat. De assonant is eenvoudiger, omdat alleen de klinkers samenvallen.

Kenmerken van het medeklinkerrijm

Vocale en medeklinkers vallen samen

Dit gebeurt uitsluitend in het laatste woord van de betrokken verzen.

• Voorbeeld

Laten we gaan voor de nOche,

Maar laten we zoeken naar een cOche.

Een grote attractie

Het medeklinkerrijm geeft gedichten grote rijkdom. Het rijm dat aantrekkelijk werd gemaakt voor de poëtische tekst, toevoeging aan zijn eigen schoonheid. Ook geeft het vanwege de verscheidenheid van contrast een vleugje vreugde en plezier aan de verzen. Dit helpt de ontvanger om de boodschap van de dichter beter te begrijpen.

Variatie van organisatie

Dit verwijst naar de manier waarop de strofen kunnen worden georganiseerd met dit type rijmpjes, die hen mogelijk maken. Sommige van deze zijn klassiek geworden. Onder hen vallen op:

Serveio

In dit type organisatie wordt de rijm A-B-A-B uitgevoerd. Dit betekent dat het eerste vers van het stanza -rijm met de derde, en de tweede met de laatste.

• Voorbeeld

Waar ben je, jij, kat in liefdeADA? (NAAR)

De maan is zonder jou gegaan en niet Vuhij ziet, (B)

vertrokken om je te verlaten zonder te zeggenAda, (a)

En nu je hart hoe het ishij ziet? (B)

Sjerp

Voor dit type strofe zijn de rijmpjes hetzelfde in de beëindiging van alle verzen. Er wordt gezegd dat ze een uniform medeklinker rijm vormen.

• Voorbeeld

Lopen door de zee van wanen marcherenItos (NAAR)

Kan je van dienst zijn: literaire avant -garde

Ik ontdekte de pijnen, het hartzeer, zijn mItos. (NAAR)

Daar was hij alquiimedes met zijn hobby's, zijn hItos, (a)

Je vrienden in vreemden geven rItos. (NAAR)

Kwartet

Het kwartet is een strofe met medeklinkerrijm. Hierin zijn er gerijmde verzen Abba. Dat wil zeggen, rijm eerst met de laatste en tweede met derde.

• Voorbeeld

Misschien sterft de roos zonder wetenEh, (NAAR)

En de rivier deblokkeert je in verreDwa, (B)

Het zal niet bekend zijn uit de zee of jaEra, (b)

Niemand zal plaatsvinden voor de babyEh. (NAAR)

CONSONANT ROTE TOEMANDEN

In paren              

Je

Ik zocht je in elk van de nOches,

Altijd alle landen onthoudenOches.

II

Ik zocht naar je en er was niets meer dan een diepe vertragingA,

En ik hoefde alleen maar te sterven aan een tijdige boeteA.

III

Van mij dat er niets anders is, maar ik benEn,

Elke ruimte weet het, en je stilte roept "So FuEn".

Iv

Hoe lang, wat martyrdpech,

Wat een gele spijt heb je hier nietpech.

V

De Alcatraz vliegt met de slaaphorizonweg,

Vlieg achter de schaduwen van zijn eigen Latijnweg.

In kwartetten (Rima Abab)

Je

PermanentIten

Laten we mej kokenOf,

dat de smaken AG warenIten

En dus wordt de AM vergrootOf.

II

Ik volg je waar DIGAS,

En als je het me niet vertelt nADA,

Ik zal je de m smekenIGAS

van je stem ontgoochantADA.

III

Flander valt nog een dagEna,

Nogmaals de routIn een

komt naar mij toe met zijn grijze pEna,

Zijn verdriet plotselingIn een.

Iv

Morgen kom je van nuEvo

Met uw aroma van duizend FLErtsen,

Met je verhaal kalmEvo

Het kan je van dienst zijn: 26 korte vriendschapsgedichten van grote auteurs

En uw gloednieuwe OLErtsen.

V

Waar we heen gaan, niet sEn,

God zal het weten in de hoogten,

Je zult het weten en je enorme geloof,

De nonnen zullen het weten, de priesters.

ZAAG

Ik zou de middaggroep pijn willen doenEs

van blauw en rood van ziel,

Teken het met een GEs

en geef mijn ogen cziel.

Vii

Laten we een AZ -wereld tekenenUl,

met veel groen en liefdeIllo,

Laten we uw BA uitschakelenUlt

Naar de voet en het armadeIllo.

Viii

Ik adem en denk aan deze DIA

dat overkomt ons vandaag, die accontECE,

Ik adem en zie de geografieIA,

En uit het niets, DusECE.

IX

Het lijkt erop dat lBidden

Hij wil niet naar C komenhendel,

Mijn kleine broertje huilt en llBidden,

De vreemdehendel.

X

Geel is een koolOf

Wat boven is en het is van ABknoflook,

De zon heeft het in CandOf,

Ook goud, goed mknoflook.

Xi

We krijgen deze zeer PROp,

Ik mis elke DIA,

Van Pequín tot TorOp

De vreugde zal voelenIA.

XII

Met rijmpjesconsonvoor,

We leren gemakkelijkentiteit,

We herinneren zich het instvoor,

We versnellen de Mentiteit.

Xiii

Laten we naar de lucht gaan lIbre,

Naar het veld, onder deze ICELO,

Dat is allemaal goed v v vIbre,

Laten we gaan, laten we vuELO.

XIV

De bloemen zien de R -pasio,

Ze lijken inanimAdas,

Maar er passeren zon en koudio

In de hoop mim te zijnAdas.

XV

De week is een geweldig jaIet,

Van maandag tot DomIngo,

Elke dag is een bankjeIet,

Een kans zoals de BIngo.

Referenties

1. Rijm. (2020). Spanje: Wikipedia. Hersteld van: is.Wikipedia.borg.
2. De verschillen tussen het assonant -rijm en de medeklinker. (S. F.)). (Nvt): psychologie en geest. Hersteld van: psychologie en.com.
3. Wat is een medeklinkerrijm? (S. F.)). (Nvt): kennis. Hersteld van: kennis.com.
4. Rijm. (S. F.)). (Nvt): Euston. Hersteld van: Euston96.com.
5. Het medeklinkerrijm. (S. F.)). (Nvt). School. Hersteld van: school.netto.