Peter McLaren

Peter McLaren

Wie is Peter McLaren?

Peter McLaren (1948-heden) wordt beschouwd als een van de oprichters van kritische pedagogiek, en een van de meest invloedrijke professionals in de wereld van het onderwijs, dankzij de bases die het op dit gebied heeft gelegd.

Hij oefende belangrijke posities uit als leraar aan verschillende universiteiten in de Verenigde Staten en Canada. Hij heeft ook gewerkt in China, in het onderwijsgebied.

De Universiteit van Brock, de Universiteit van Miami, het Centre for Education and Cultural Studies en de University of California, Los Angeles, zijn enkele van de belangrijkste instellingen waarin hij heeft gewerkt. 

Zijn academische geschriften zijn erkend voor het belang van het onderwijs. Hij heeft meer dan 45 boeken geschreven en bewerkt, evenals honderden artikelen en academische hoofdstukken.

Tot op heden is hij co -directeur van het Paulo Freire Democratic Project, International Ambassador for Global Ethics and Social Justice en Professor of Critical Studies aan Chapman's University, in Californië. 

Biografie van Peter McLaren

Vroege jaren

McLaren werd geboren op 2 augustus 1948. Zijn ouders waren Franse Teresa McLaren en Lawrence McLaren, veteraan van de Tweede Wereldoorlog, beide Canadezen. De eerste jaren van zijn jeugd woonden hen in Toronto, Canada.

Zijn familie behoorde tot de arbeidersklasse totdat zijn vader terugkeerde van de oorlog en begon met de verkoop van televisies, een werk dat hem in staat stelde om met de tijd directeur van Phillips Electronics te worden.

Tijdens zijn jeugd was McLaren een fervent lezer van filosofie, poëzie, literatuur en sociologie. Ik droomde ervan te werken in de Audiovisual Arts World. Bovendien voelde hij bewondering voor de dichter en kunstenaar William Morris.

Tijdens zijn schooljaren schreef hij verhalen en ontving hij zijn eerste prijs toen hij op school was, met een sciencefictionverhaal.

Voordat hij 20 werd, reisde hij in de Verenigde Staten en deden Caketop. Hij woonde in San Francisco en Los Angeles, steden waar hij deelnam aan talloze protesten en sociale bewegingen.

Kan u van dienst zijn: soorten snoep

Nadat hij invloedrijke mensen in de wereld van schrijven had ontmoet, begon hij gedichten en verhalen te schrijven.

universitaire studies

In 1973 studeerde hij af aan de Universiteit van Waterloo, in Canada, na het studeren van Engelse literatuur (gespecialiseerd in Isabelino Theatre).

Hij behaalde een graad in onderwijs na studeren aan de Faculteit der onderwijs van de Universiteit van Toronto. Hij behaalde een masterdiploma in onderwijs aan de Universiteit van Brock en een doctoraat aan het Institute for Education Studies in Toronto, gevestigd in Ontario.

In deze laatste instelling ontwikkelde hij een diepe kennis van het werk van de antropoloog Víctor Turner, die een baan deed die de theorie van dramaturgie en antropologie dichterbij brengt.

Carrière als leraar

Vijf jaar lang gaf hij een lagere en middelbare school. De ervaring diende om een ​​van zijn beroemdste boeken te schrijven en waarvoor hij de topposities verkreeg in de lijst met hogere verkopen in Canada: Huilt uit de corredor.

Vier jaar na het onderwijzen van het eerste onderwijs, begon McLaren te werken aan de Universiteit van Brock, een instelling waarin hij les gaf als professor speciaal onderwijs, en gespecialiseerd in stedelijk onderwijs en taalkunsten.

Nadat het contract niet was vernieuwd in de educatieve ploeg, besloot hij naar de Verenigde Staten te verhuizen. Eenmaal daar begon hij les te geven aan de Universiteit van Miami, waar hij acht jaar bleef, de periode ontmoette hij de academische Henry Giroux.

McLaren werkte als directeur van het Centre for Education and Cultural Studies, waar hij academische erkenning kreeg aan de Universiteit van Miami. Vervolgens vroeg de Universiteit van Californië, Los Angeles (UCLA) hem om met hen samen te werken, in 1993.

Kan u van dienst zijn: Vlag van de Verenigde Staten

Hij is ook emeritus professor van stedelijk onderwijs aan UCLA en leiderschap voor onderwijs aan de Universiteit van Miami. Momenteel is hij professor in kritieke studies aan de Universiteit van Chapman, in Californië. 

Bijdragen aan onderwijs

Eerste banen

De eerste werken die McLaren deed, concentreerden zich op zowel intellectuele als empirische kwesties. In zijn projecten probeerde hij de vorming van identiteit in de scholen van een neoliberale samenleving te onderzoeken. Om dit te doen, moest hij betrokken raken bij tal van kritieke projecten.

Zijn werk was in eerste instantie om een ​​analyse van leraren en studenten te ontwikkelen over hoe de betekenissen die schoolteksten overbrengen, en de politieke en ideologische betekenissen die erin zaten te ontdekken.

Een van de doeleinden was ook het creëren van een alternatieve lezing en nieuwe pedagogische praktijken.

Wijziging

Tijdens een fase van zijn leven concentreerde McLaren zich op het bekritiseren van politieke economie, kapitalisme, cultureel contact, raciale identiteit, onder anderen. Vanaf 1994 was zijn werk een beetje van het educatieve probleem een ​​beetje.

Hij veranderde van belang dat hij in Latijns -Amerika werkte: in 2005 heeft hij bijgedragen aan de onderwijshervorming door de regering van Hugo Chávez in Venezuela, en later met vakbondsleiders uit zowel Mexico als Colombia, waardoor een speciale interesse werd gecreëerd in marxistische kritiek op politiek economie.

Kritische pedagogiek

McLaren werd erkend als een van degenen die verantwoordelijk zijn voor de formulering van een kritische pedagogiek, die hij op verschillende manieren heeft aangepakt als een poging om een ​​beleid over het dagelijks leven te ontwikkelen.

De kritische pedagogiek die hij ontwikkelde, probeerde een verband te leggen tussen het dagelijks leven, zowel van leraren als studenten, met economische, culturele, sociale en institutionele structuren.

Kan je dienen: Faye Glenn Abdellah: biografie, theorie en andere bijdragen

Deze filosofie ontwikkelde zich om de mogelijkheid van een transformatie van het leven van de samenleving te analyseren, zowel in het individuele als in het persoonlijke aspect. Hiermee probeerde hij de ontwikkeling van machtsverhoudingen in klaslokalen en gemeenschap te begrijpen.

Andere bijdragen

McLaren is ook beschouwd als een belangrijk figuur voor het educatieve veld dankzij zijn teksten over kritische geletterdheid, de sociologie van onderwijs, culturele studies, kritische etnografie en marxistische theorie.

Zijn bijdragen lieten de ontdekking van nieuwe manieren toe om het onderwijsproces aan te pakken. Jouw boek Scholing als rituele prestaties werd een van zijn belangrijkste publicaties.

Het wordt momenteel ook erkend als een van de meest relevante exponenten van revolutionaire kritiekpedagogiek. Zijn werk heeft enige controverse gegenereerd voor de invloed van een klassenstrijdbeleid.

Meer dan 45 boeken zijn bekend, evenals honderden artikelen en academische hoofdstukken, waarvan hij auteur en redacteur is, vertaald in verschillende talen. De bijdrage aan het onderwijs was zodanig dat de normale Superior School of NEIV.

Huilt uit de corredor, Een van de teksten waarin hij zijn leerervaringen belichaamde, werd een van de 10 beste boeken van Canada in 1980. Dit werk begon een landelijke debat over enkele onderwijsinstellingen en de principes ervan.

Referenties

1. Peter McLaren, Chapman University Portal (n.D.)). Genomen van Chapman.Edu
2. Peter McLaren, Educhatter (n.D.)). Genomen van Educhatter.com