Kwalitatieve methode

De kwalitatieve methode is bedoeld om het te bestuderen fenomeen te begrijpen en te interpreteren. Luiken

Wat is de kwalitatieve methode?

Hij kwalitatieve methode Het is een van de twee belangrijkste methoden van wetenschappelijk onderzoek, samen met de kwantitatieve. Het kan worden gedefinieerd als een open volgorde van systematische acties die het fenomeen voor de studie inzicht heeft en interpreteren.

We praten over een open reeks omdat, hoewel deze is gepland voordat het onderzoek is gestart, het kan worden gewijzigd of geformuleerd in de mate dat de studie vordert.

De kwalitatieve is de meest gebruikte methode in de sociale wetenschappen, zoals sociologie, psychologie of antropologie, hoewel deze ook worden gebruikt voor kwantitatieve instrumenten zoals de enquête of statistische analyse.

Kenmerken van de kwalitatieve methode

• In studies die deze methode volgen, kan de hypothese vóór, tijdens of aan het einde van het onderzoek worden gegenereerd.
• Er worden geen gestandaardiseerde procedures voor gegevensverzameling gebruikt. De gegevens bestaat uit de emoties, opvattingen, betekenissen en ervaringen van de deelnemers over het fenomeen dat aan onderzoek is onderworpen.
• Deze collectie is gebaseerd op het verkrijgen van perspectieven en opvattingen van de deelnemers (hun ervaringen, emoties, betekenissen, prioriteiten en andere aspecten bovenal subjectief).
• Het onderzoeksprobleem dat als uitgangspunt dient, is minder specifiek en is gedefinieerd dan dat vereist door kwantitatief onderzoek. In een kwalitatief onderzoek kan de formulering van het probleem veranderen of meer definiëren in de mate dat het onderzoek vordert.
• Het is holistisch, omdat het rekening houdt met het hele fenomeen zonder het tot zijn delen te reduceren.
• Er wordt voorgesteld om de realiteit van het fenomeen opnieuw op te bouwen als de deelnemers aan de studie en de onderzoeker het waarnemen.
• Het probeert niet een hypothese te bevestigen of uit te sluiten, maar om het fenomeen in onderzoek te begrijpen en te interpreteren.
• Hun resultaten kunnen niet worden gegeneraliseerd en studies die met deze methode worden uitgevoerd, kunnen niet exact worden gerepliceerd.

Kan u van dienst zijn: methodologisch frame: hoe het te schrijven, structuur, voorbeelden

Kwalitatieve methodetypen

De kwalitatieve methode wordt gebruikt in verschillende soorten onderzoek, zoals de volgende:

Etnografische studies

Zij zijn dat onderzoek dat verantwoordelijk is voor de wetenschappelijke beschrijving van verschillende culturen. Gebruik deelnemende observatie.

Culturele Studies

Het zijn transdisciplinair onderzoek (dat wil zeggen dat ze andere disciplines helpen) om fenomenen te verklaren die zich binnen een bepaalde cultuur hebben voorgedaan.

Participatief onderzoek

Het zijn die studies die zowel de subjectiviteit van de onderzoeker als de actieve participatie van de onderwerpen gebruiken om te studeren.

Voorbeelden van de kwalitatieve methode

-Een onderzoek in een buurt van een stad, om de geschiedenis ervan te begrijpen en een intern ontwikkelingsmodel voor te stellen, specifiek ontworpen volgens de kenmerken die voortvloeien uit de verkregen gegevens.

-De studie van inheemse gemeenschappen uitgevoerd door antropologen zoals Claude Lévi-Strauss, Marc de Civrieux of Branislaw Malinowski, onder vele anderen.

-Bestudeer de impact van mobiele telefoons en sociale netwerken bij jongeren van 12 tot 17 jaar van een gemeenschap.

Voordelen van kwalitatieve methode

Onder de belangrijkste voordelen van de kwalitatieve methode kunnen we het volgende benadrukken:

• Via kwalitatieve instrumenten zoals het interview- of naderingsgroepen kunnen deelnemers gegevens en opvattingen verstrekken over het onderzochte fenomeen waar de onderzoeker tot dat moment niet aan had nagedacht.
• Hij is niet alleen geïnteresseerd in het vaststellen van de feiten via statistische hulpmiddelen, maar ook in de motivaties, ideologie en gedrag van de deelnemende onderwerpen.
• Omdat het zich niet ontwikkelt in rigide gecontroleerde omstandigheden, is het effectiever dan de kwantitatieve methode bij het bestuderen van sociale factoren in een veldonderzoek.
• Het is handig voor het opstellen van de belangrijkste onderzoeksvragen en om hen precisie te geven.

Nadelen van de kwalitatieve methode

Een van de belangrijkste beperkingen van de kwalitatieve methode kunnen we het volgende vermelden:

Kan u van dienst zijn: cumulatieve wetenschap

Hun resultaten kunnen niet worden gegeneraliseerd

Kwalitatieve studies richten zich op dynamische, veranderende fenomenen, gekruist door de subjectiviteit van de onderzoeker en deelnemers.

Dit voorkomt dat het onderzoek wordt uitgevoerd onder gedefinieerde en gecontroleerde omstandigheden. Bovendien: de vorm die verandert in het onderzoek biedt waardevolle gegevens en vertegenwoordigt geen defect.

De resultaten van een kwalitatief onderzoek hebben dus een beperkte waarde. Van hen kunt u theorieën opbouwen die het fenomeen verklaren en die misschien kunnen worden uitgebreid tot andere gevallen of plaatsen waar het bestudeerde fenomeen zich manifesteert.

Maar deze resultaten kunnen niet probabilistisch worden gegeneraliseerd naar grote populaties buiten het monster.

Kwalitatieve studies kunnen niet worden gerepliceerd

Elk kwalitatief onderzoeksproces is uniek, omdat het een relevante rol speelt, de subjectiviteit van de onderzoeker en die van de deelnemers. Bovendien, zoals we al hebben uitgelegd, is het een flexibele methode, die kan worden geformuleerd naarmate de studie vordert.

Om deze reden is het niet mogelijk om een ​​kwalitatief onderzoek te repliceren om de resultaten te controleren.

Verschillen tussen de kwalitatieve en de kwantitatieve methode

Van de vele verschillen tussen de twee belangrijkste methoden van wetenschappelijk onderzoek, presenteren we hier de belangrijkste:

1- Subjectiviteit Vs. objectiviteit

Kwalitatief: Verdraagt ​​subjectiviteit, zowel die van de onderzoeker als die van de deelnemers aan het onderzoek.

Kwantitatief: zoekt objectiviteit door gestandaardiseerde procedures en de emotionele afstand van de onderzoeker met betrekking tot het object van de studie.

2- Begrijp vs. er achter komen

Kwalitatief: Het heeft ook de neiging om te beschrijven, maar het hoofddoel is om de fenomenen te begrijpen en te interpreteren in het licht van de betekenissen en percepties die voortkomen uit werk met de deelnemers.

Kwantitatief: Het doel is om de bestudeerde fenomenen te beschrijven, te verifiëren en te voorspellen.

3- Implicatie VS. onpartijdigheid

Kwalitatief: De onderzoeker probeert niet zijn emotionele wereld en geloofsystemen opzij te zetten, maar is zich bewust van hem en herkent hem expliciet. Uw persoonlijke vooringenomenheid kan als onderdeel van het onderzoek een gegevensbron zijn.

Kan u van dienst zijn: onderzoeksdoelstelling

Kwantitatief: De onderzoeker bevindt zich in een positie van onpartijdigheid of objectiviteit vóór het onderzochte fenomeen, zodat hun emoties en overtuigingen geen invloed hebben op de mars van het onderzoek.

4- Naar de hypothese vers. Van de hypothese

Kwalitatief: Het begint met een breed geformuleerd onderzoeksprobleem, dat precisie krijgt naarmate het onderzoek vordert. Als gevolg hiervan genereert de onderzoeker een coherente hypothese of theorie die het bestudeerde fenomeen verklaart.

Kwantitatief: Volgens deze methode is het onderzoek gebaseerd op een gevestigde hypothese, die volgens de resultaten bevestigt of ongeldig is.

5- Open Vs. gestructureerd

Kwalitatief: Het is een open, flexibele methode, het betekent dat, hoewel er een gevestigd ontwerp is voordat het de studie begint, het kan worden gewijzigd of geformuleerd naarmate het onderzoek vordert en nieuwe gegevens worden verkregen.

Kwantitatief: Het is een sequentiële en gestructureerde methode. Dat wil zeggen, het is rigoureus gepland sinds voordat het start is en zijn stappen moeten in strikte volgorde worden vervuld, zonder een of wijzigingen over te slaan, zonder extra procedures toe te voegen.

6- Verschillende procedures. Gestandaardiseerde procedures

Kwalitatief: De onderzoeker is het instrument voor gegevensverzameling. Gegevensverzamelingsprocedures (focusgroepen, deelnemende observatie, enquêtes, interviews) zijn niet vooraf ingesteld, maar besluiten in de mate dat de studie vordert.

Kwantitatief: Gegevensverzameling wordt uitgevoerd door observatie, meting en experimenten en volgens gestandaardiseerde procedures die door de wetenschappelijke gemeenschap worden erkend.

Referenties

1. (s/f). Kwalitatief onderzoek. Uitgevoerd uit Qualtics.com.
2. Ávila Baray, h.L. (2006). Inleiding tot de onderzoeksmethodologie- Elektronische editie. Uit Eumed genomen.netto.
3. Hernández Sampieri, r. (2014). Onderzoeksmethode. Mexico: McGraw-Hill / Inter-Amerikaanse editors.
4. (2020). Kwalitatief onderzoek. Uit onderzoek technieken.com.