De 12 fasen van de menselijke ontwikkeling en de kenmerken ervan

De Stadia van menselijke ontwikkeling Ze zijn een reeks fasen waardoor mensen overgaan in onze evolutie vanaf het moment van geboorte tot ouderdom en dood. Leer correct te varen voor elk van deze fasen is essentieel om een ​​goed leven te kunnen leiden en de uitdagingen te overwinnen die aan ons worden gepresenteerd.

De studie van de stadia van de menselijke ontwikkeling is praktisch aanwezig sinds het begin van de psychologie als wetenschap. Enkele van de beroemdste auteurs op dit gebied, zoals Jean Piaget of Erik Erikson, creëerden hun eigen theorieën over de fasen die we tijdens ons bestaan ​​moeten oversteken.

Sommige van de theorieën van de stadia van de menselijke ontwikkeling verdedigen dat de fasen niet willekeurig zijn, maar worden gekenmerkt door een reeks uitdagingen die we moeten overwinnen en worden vergezeld van bepaalde sterke en zwakke punten. Een van de beroemdste theorieën van dit type is die van Dr. Thomas Armstrong.

In zijn theorie verdeelde Dr. Armstrong de stadia van de menselijke ontwikkeling in 12 verschillende fasen, variërend van vóór de geboorte tot de dood. In dit artikel zullen we elk van deze fasen in detail zien.

Wat zijn de fasen van de menselijke ontwikkeling?

De theorie van de menselijke ontwikkeling van Dr. Armstrong valt op voor zijn idee dat elk van de momenten van ons leven wordt gekenmerkt door een vaardigheid of "geschenk" die we kunnen exploiteren om het bestaan ​​van anderen en de wereld in het algemeen te verbeteren. Deze auteur verdeelt de ontwikkeling in 12 goed gedifferentieerde fasen, variërend van het moment van conceptie tot de dood.

1- Prenataal stadium

De prenatale fase strekt zich uit vanaf het moment van conceptie tot de geboorte van de persoon zelf. Hoewel hij nog niet naar de wereld is gekomen, begint het kind in deze fase zijn omgeving al te beïnvloeden, vooral door de verwachtingen die ze van hem hebben om hem heen.

De belangrijkste bijdrage die een kind in deze fase kan leveren, is die van illusie en potentieel. Omdat het nog niet is geboren, vragen ouders en mensen dicht bij hen zich af wat dit nieuwe leven zou kunnen worden, en daarom wordt het kind een symbool van groei en de mogelijkheden in elk individu.

2- Geboorte

De geboorte van een nieuw leven is een van de belangrijkste gebeurtenissen voor veel mensen, vooral voor de directe familieleden van het kind.

In deze fase is de belangrijkste bijdrage die de pasgeborene aan het milieu kan leveren hoop, omdat naaste mensen gevuld zijn met optimisme en het gevoel dat dit nieuwe leven iets speciaals kan geven aan de wereld.

Kan u van dienst zijn: osmose: proces, typen, verschillen met diffusie en voorbeelden

De pasgeborene wordt indirect in een weergave van het gevoel van hoop dat we allemaal naar binnen dragen, en inspireert over het algemeen hun familieleden en degenen die in contact met hem zijn om de wereld een betere plek te maken.

3- Vroege kinderjaren

De eerste fase van het leven van een persoon is de vroege kinderjaren, die zich uitstrekt van het moment van de geboorte tot ongeveer 3 jaar. Op dit moment is het belangrijkste kenmerk van het kind volgens Armstrong zijn vitaliteit, die praktisch onbeperkt lijkt en dat zijn omgeving enorm beïnvloedt.

Van geboorte tot 3 jaar vertegenwoordigen kinderen alle potentieel en energie van de mensheid, en met hun eenvoudige aanwezigheid moedigen ze de activiteit van volwassenen in hun omgeving aan. Op dit moment stopt het kind niet met het leren en verkennen van zijn omgeving en is het in staat om nieuwsgierigheid en vreugde in zijn oudste wakker te maken.

4- Eerste kindertijd

De eerste jeugd is het stadium tussen 3 en 6 jaar van het leven van kinderen. Gedurende deze tijd hebben ze nog steeds alle energie van de vorige fase, maar ze zijn ook in staat om een ​​vreugde en een verlangen om te communiceren met de wereld die zeer kenmerkend is voor dit vitale moment, bijdragen.

Wanneer kinderen in dit stadium spelen, kunnen ze de wereld als geheel vertegenwoordigen en naar believen transformeren, waardoor allerlei nieuwe scenario's worden gecreëerd. Daarom is de belangrijkste bijdrage de innovatie en vreugde waarmee ze omgaan met hun omgeving, die wordt verspreid in de mensen om hen heen.

5- Middenkinderen

Medium kindertijd is het stadium dat zich ongeveer tussen 6 en 8 jaar oud uitstrekt. Op dit moment is er een uniek en van groot belang voor de ontwikkeling van de persoon: het uiterlijk van ware subjectiviteit en scheiding tussen de "I" en de rest van de wereld.

Uit dit idee van de "ik" kan het kind beginnen met het gebruik van de verbeelding, die dus de belangrijkste bijdrage wordt aan de wereld uit deze fase.

Het innerlijke leven begint vanaf dit moment te worden gecultiveerd, en als het zich goed ontwikkelt, kan het uiteindelijk leiden tot allerlei ontdekkingen en innovaties in de achterste stadia.

6- Late kindertijd

Late kindertijd is het stadium van de menselijke ontwikkeling die plaatsvindt tussen 9 en 11 jaar oud. Op dit moment heeft het kind al veel sociale en technische vaardigheden verworven waarmee hij correct kan functioneren in de wereld. Hij moet echter nog steeds worden geconfronteerd met veel situaties dat hij nog steeds niet domineert en waarvoor hij geen bepaalde reactie heeft.

Het kan u van dienst zijn: Toronjil: kenmerken, habitat, eigenschappen, teelt, zorg

Als gevolg hiervan ontwikkelen kinderen in dit stadium voornamelijk vindingrijkheid. Om de problemen op te lossen waarmee ze worden geconfronteerd, moeten ze hun creativiteit op een praktische manier kunnen toepassen en de tools gebruiken die ze al hebben om de nieuwe situaties op te lossen waarmee ze worden geconfronteerd.

Dit vindingrijkheidsprincipe is van fundamenteel belang gedurende ons leven, omdat het kan worden toegepast om allerlei praktische, emotionele of andere klassenproblemen op te lossen en zich in onze dag tot dag correct te ontwikkelen.

7- adolescentie

Adolescentie of puberteit is een van de momenten waarop de meeste veranderingen plaatsvinden in een korte tijd van alle stadia van de menselijke ontwikkeling. Op dit moment beginnen kinderen hun jeugd achter te laten en kenmerken te ontwikkelen die meer typerend zijn voor volwassenheid, met alle moeilijkheden die dit impliceert.

Normaal wordt overwogen dat de adolescentie zich uitstrekt tussen de 12 en 20 jaar oud. De biologische, sociale en emotionele veranderingen die op dit moment optreden, geven aanleiding tot een grote vitale passie, bijvoorbeeld vertegenwoordigd in seksueel veld of in de zoektocht naar onafhankelijkheid.

Zo vervult de adolescent een vitale functie door de mensen aan zijn omgeving te herinneren het belang van vitale passie en het verlangen om te leven. Het opnieuw verbinden met deze levensfase kan erg nuttig zijn voor die individuen die het gevoel hebben dat ze vreugde hebben verloren of degenen die gevangen zitten in de routine.

8- Jeugd

Het concept van de jeugd is door de geschiedenis heen sterk gevarieerd, maar is altijd gerelateerd aan een reeks kenmerken die tegenwoordig plaatsvinden tussen 20 en 35 jaar oud.

Jongvolwassenen beginnen allerlei verantwoordelijkheden onder ogen te zien die zich geen zorgen hoefden te maken over de kindertijd, met alles dat dit inhoudt.

In de jeugd zijn er dus enkele uitdagingen, zoals de noodzaak om hun eigen huis te vinden en mogelijk een gezin te vormen, een stabiele vriendenkring op te richten en te realiseren, en de vervolging van een bevredigende professionele carrière.

Het belangrijkste kenmerk van jongeren is dus het initiatief. Mensen in dit stadium moeten leren actie te ondernemen om de omstandigheden van hun leven te verbeteren. Dit vermogen is erg nuttig in de rest van de fasen, maar het wordt fundamenteel in de eerste jaren van het volwassen leven.

9- Middelste leeftijd

De toegang tot de middelbare leeftijd impliceert nog een van de grote veranderingen binnen de stadia van de menselijke ontwikkeling. Na al het verleden in de jeugd beginnen volwassenen tussen 35 en 50 jaar over het algemeen na te denken over wat ze erin zijn geslaagd om op te bouwen en de betekenis van hun eigen leven.

Kan u van dienst zijn: wat zijn secundaire lymfoïde organen?

Op dit moment beginnen mensen over het algemeen te overwegen of het pad dat ze hebben gevolgd, degene is die ze wilden of niet. Als ze hun eigen verlangens hebben gevolgd, voelen ze zich normaal gesproken grote voldoening, en zo niet, dan proberen ze meestal hun acties recht te maken om te profiteren van de beste tijd die ze hebben vertrokken.

Dus tijdens deze fase is het belangrijkste kenmerk contemplatie, of het vermogen om na te denken over hun eigen handelingen op een onpartijdige en objectieve manier.

10- Maturity

Vrijheid is het stadium van het leven dat ongeveer 50 en 80 jaar van leven loopt. In deze fase hebben mensen over het algemeen de belangrijkste essentiële doelstellingen bereikt, zoals het opzetten van een gezin, een carrière of een ander doel dat zou zijn voorgesteld.

Als gevolg hiervan hebben individuen in dit tijdperk de neiging om hun aanpak te veranderen en zich aan te wijden aan het bijdragen van alles wat ze kunnen aan de samenleving. Dit kan op verschillende manieren optreden, zoals door samenwerking met NGO's, vrijwilligers of door gelddonatie.

Volgens Armstrong valt deze fase van ontwikkeling dus op voor welwillendheid en bijdrage aan anderen.

11- Late volwassenheid

De voorlaatste van de ontwikkelingsstadia van Armstrong is late volwassenheid. Dit strekt zich uit van ongeveer 80 jaar tot de dood.

Daarin is de belangrijkste bijdrage van de persoon de wijsheid die hij zijn hele leven heeft verworven. Op deze manier kan het anderen helpen met hun kennis, zodat ze geen fouten maken en profiteren van wat ze weten.

12- Death

Voor Armstrong wordt de dood ook beschouwd als een van de levensfasen. Degenen die op het punt staan ​​van de dood of die zijn gestorven, leren anderen het belang van het vieren van ons eigen bestaan ​​en tijd besteden aan het doen van wat belangrijker voor ons is.

Referenties

1. "De 12 fasen van het leven" bij: Institute for Learning. Ontvangen op: 28 april 2020 van Institute for Learning: Institute4 Learning.com.
2. "Human Development -fasen van kinderschoenen tot late volwassenheid" in: Studie. Opgehaald op: 28 april 2020 uit studie: studie.com.
3. "Lifespan Development" in: Lumen Learning. Ontvangen op: 28 april 2020 van Lumen Learning: Courses.Lumenarning.com.
4. "Stadia of Human Development" op: UK Essays. Ontvangen op: 28 april 2020 uit Britse essays: ukessays.com.
5. "Stadia van menselijke ontwikkeling" in: alle materie. Ontvangen op: 28 april 2020 van alle materie: Todamateria.com.