Verklarende onderzoekskenmerken, technieken, voorbeelden

De Verklarend onderzoek Het is een soort onderzoek waarvan het doel is om de redenen of redenen te vinden waarom de feiten van het bestudeerde fenomeen plaatsvinden, waarbij de oorzaken en effecten worden waargenomen en de omstandigheden identificeren.

Probeer met verklarende onderzoek te verduidelijken hoe het probleem van informatie precies moet worden verkregen. Zoals het woord 'verklarende' zegt, gaat het over het uitleggen, niet alleen om te beschrijven, zoals in andere soorten onderzoek.

Een onderzoek dat bijvoorbeeld probeert te bepalen wat de oorzaken zijn van de hoge capaciteit om zich te verspreiden van het SARS-COV-2-virus is een verklarend onderzoek. In dit geval zou het hulpprogramma zijn om nieuwe manieren te vinden om de besmettingspercentages te verlagen.

Daarom richt verklarend onderzoek zich op waarom het object van studie, niet op wat of waar. Andere voorbeelden zouden zijn om te bepalen wat de reden is voor de ontdooiing van de polen of waarom de Jaguar het gevaar loopt van uitsterven.

Verklarende onderzoek wordt meestal voorafgegaan door andere onderzoeken, zoals beschrijvende, die gegevens bieden die fundamenteel zijn voor het uitvoeren van zijn proces.

[TOC]

Kenmerken van verklarende onderzoek

De belangrijkste kenmerken van verklarende onderzoek zijn:

• Het hoofddoel is om de redenen te bepalen waarvoor een bepaald fenomeen of gebeurtenis plaatsvindt. Dat wil zeggen, probeer uit te leggen, niet te beschrijven.
• Zelfs wanneer het geen overtuigende conclusies biedt, stelt het verklarende onderzoek de onderzoeker in staat om een ​​nauwkeuriger begrip van het fenomeen en de oorzaken ervan te verkrijgen.
• Met behulp van een verklarend onderzoek is het mogelijk of niet om de theorieën te bevestigen die worden gepresenteerd in voorspellingen die in eerdere onderzoeken zijn uitgevoerd.
• Maakt de keuze van een model of methode voor studie van het fenomeen mogelijk dat is aangepast aan de realiteit van hetzelfde. Bijvoorbeeld een model dat het broeikaseffect verklaart.
• Dankzij de kwaliteit van de resultaten die zijn verkregen door een verklarende onderzoek te gebruiken, is het mogelijk om ze te gebruiken als basis voor toekomstig onderzoek waarbij het fenomeen enige ruilsnelheid presenteert.
• Om goede resultaten te behalen, moeten zowel de analysecapaciteit van de onderzoeker als het vermogen om te synthetiseren, erg goed zijn.
• Een verklarend onderzoek heeft een vooraf bepaalde structuur.
• De bibliografische bronnen die zijn geselecteerd om een ​​verklarend onderzoek uit te voeren, moeten, indien mogelijk, onpartijdig en gevarieerd zijn. Bovendien is het in dit soort onderzoek mogelijk om secundaire bronnen te gebruiken.

Methoden in verklarende onderzoek

Er zijn veel verschillende manieren om een ​​verklarend onderzoek uit te voeren, hoewel de meest karakteristieke methoden die hieronder worden beschreven:

Het kan u van dienst zijn: Biogenetics: geschiedenis, welke studies, basisconcepten

Casestudy

Casestudy's worden gebruikt om de oorzaak te analyseren die wordt veroorzaakt door een bepaalde gebeurtenis en de gevolgen die door dit in de omgeving worden veroorzaakt. Om ze uit te voeren, kunnen zowel observatie als variabele manipulatie worden gebruikt.

Hoewel het een eenvoudige studie van begrip is, is het een van de moeilijkste om uit te voeren, omdat het een reeks specifieke methoden nodig heeft en de onderzoeker moet uitgebreide kennis van het onderwerp hebben.

Een voorbeeld van een case study zou kunnen zijn om de oorzaken te bestuderen die een zittende levensstijl produceren bij kinderen uit beperkte economische middelen, als een object het geval van de gemeente 13 van de stad Medellín, Colombia.

Causale vergelijkende methoden

Probeer in de causale vergelijkende methoden op dezelfde manier de affiniteiten en ongelijkheden die optreden bij het maken van een vergelijking tussen twee verschillende gebeurtenissen te kennen, waardoor een grotere hoeveelheid informatie met betrekking tot hen wordt verkregen.

Om dit type methode te gebruiken, is een afzonderlijk onderzoek van elk van de te vergeleken gebeurten. 

Een onderzoek naar de oorzaken die de schooluitval veroorzaken bij adolescenten die in buurten wonen met verschillende sociaal -economische omstandigheden.

Longitudinale studies

In longitudinale studies is het doel dat zich voordoet om de specifieke oorzaken van de verschillende veranderingen of duurzaamheid te identificeren die een element van de realiteit in hun gedrag kan presenteren, in een eerder vastgestelde periode.

Een voorbeeld van longitudinaal onderzoek zou een onderzoek kunnen zijn dat zich toelegt op het bepalen van het productiviteitsniveau van werknemers van een bedrijf, in een periode van drie jaar, waarbij ze zes keer per jaar monsters nemen.

Correlatiestudies

Correlationele studies meten twee variabelen en vestigen een statistische relatie tussen hen, zonder de noodzaak om de deelname van agenten extern aan hen te overwegen.

Een voorbeeld van dit type onderzoek is de correlatie tussen de hoeveelheid geld die is geïnvesteerd in advertentiecampagnes van een product en de verhoging van de geproduceerde verkoop, na het doen van deze investeringen. Hier zou het proberen te bepalen of het investeren van meer geld al dan niet een verhoging van de omzet inhoudt.

Kan u van dienst zijn: uniformisme Theory: oorsprong, principes en belang

Technieken die worden gebruikt in verklarende onderzoek

Sommige van de technieken die in verklarende onderzoek worden gebruikt, zijn:

Bibliografische review

In elk type onderzoek is Bibliography Review nodig om de geschiedenis van het werk te hebben en een stand van zaken van wat er is gedaan met betrekking tot het onderzoeksobject op wetenschappelijk gebied.

De bibliografische zoekopdracht is sneller en goedkoper dan andere methoden en kan zijn: elektronische of digitale bestanden, tijdschriften, nieuwsbrieven, kranten, brieven, commerciële en academische literatuur, enz.

Diepte interviews

Het gaat over toegang tot gespecialiseerde en eerste -handinformatie, uit de mond van mensen die de ervaring hebben gehad met het object van studie. U moet een reeks semi-gestructureerde vragen opnemen die het gesprek begeleiden om de relevante gegevens binnen het onderzoek te verkrijgen.

Focusgroepen

Deze methode bestaat uit het verzamelen van mensen met gemeenschappelijke kenmerken in relatie tot het object van de studie om relevante gegevens over het bestudeerde fenomeen te verkrijgen.

Het kunnen groepen zijn tussen 8 en 15 mensen. Een grondig verslag van alles wat er tijdens die vergadering gebeurt, moet worden gemaakt en vervolgens de gevonden informatie verwerken.

Andere technieken

• Experimenten: Een onafhankelijke variabele wordt geregeld om de effecten ervan op een afhankelijke variabele te meten.
• Enquêtes: Vragen worden gepresenteerd om te beantwoorden voor een populatiemonster.

Doelstellingen van verklarende onderzoek

Het belangrijkste doel van een verklarende onderzoek is om de redenen te onthullen waarvoor een fenomeen plaatsvindt, en de omstandigheden die zich manifesteren, evenals de relatie tussen twee of meer variabelen.

Er zijn echter een aantal doelstellingen die van belang blijken te zijn, zoals:

Beter begrip

Een ander doel van verklarende onderzoek is om de kennis van de onderzoeker te vergroten over het onderwerp dat wordt bestudeerd, dankzij de verificatie van de oorzaken en effecten van het fenomeen.

Flexibele secundaire bronnen

Het gebruik van secundaire bronnen in verklarende onderzoek is bedoeld om het niveau van begrip van het onderwerp te verhogen. De selectie van bronnen die objectief zijn, is essentieel om onpartijdigheid en evenwicht in de studie te behouden.

Beste conclusies

Door betere conclusies te trekken over het bestudeerde onderwerp, stelt het de onderzoeker in staat om een ​​beter begrip te hebben van het fenomeen of evenementonderzoek.

Kan u van dienst zijn: veldonderzoek: kenmerken, ontwerp, technieken, voorbeelden

Voor-en nadelen

Vervolgens zijn enkele van de voor- en nadelen die het gebruik van verklarende onderzoek opleveren.

Voordelen

• Dankzij de onderzoeker kan de onderwerpen die deel zullen uitmaken van zijn studie selecteren, situaties die onderzoeksfouten invoeren, kunnen worden vermeden, zoals de deelname van een onderwerp dat niet aan de noodzakelijke voorwaarden voldoet om deel te nemen aan het onderzoeksproces.
• Meestal kunnen verklarende onderzoeken opnieuw worden gebruikt indien nodig.
• Ze staan ​​toe om de redenen of redenen te identificeren waarom verschillende soorten gebeurtenissen optreden, zoals aanpassingen in bestaande regels of methoden.

Nadelen

• Er is de mogelijkheid dat toevalligheden ontstaan ​​in de onderzochte gebeurtenissen, die ten onrechte worden geïdentificeerd als oorzaken en effecten.
• In sommige gevallen, hoewel het mogelijk is om te identificeren wat de oorzaken en effecten van een gebeurtenis zijn, kan het moeilijk zijn om vast te stellen welke variabele er een is en wat een andere is.

Voorbeelden van verklarende onderzoek

Enkele voorbeelden van verklarende onderzoek zijn de volgende:

• Leg uit waarom oudere mensen meer ernstige symptomen van covid-19 ontwikkelen.
• Leg uit waarom de emissie van broeikasgassen de verwarming van de atmosfeer van de aarde veroorzaakt.
• Identificeer de reden waarom een ​​persoon bij een verkiezing een kandidaat zou kiezen en andere mensen zouden anderen kiezen.
• Bepaal de effecten veroorzaakt door het gebruik van gewelddadige videogames voor adolescenten in Mexico.
• Erken wat de oorzaken zijn die de inname van psychoactieve stoffen veroorzaken bij kinderen jonger dan twaalf jaar oud.
• Bepaal de redenen waarom een ​​paar op een bepaalde manier is.

Thema's van belangstelling

Documentaire onderzoek.

Basisonderzoek.

Veldonderzoek.

Verkennend onderzoek.

Wetenschappelijke methode.

Toegepast onderzoek.

Puur onderzoek.

Beschrijvend onderzoek.

OBSERVATIE STUDIE.

Referenties

1. Hernández Sampieri, r., Fernández collado, c., & Baptista Lucio, m. D. (2014). Onderzoeksmethode. Opgehaald van UCA.AC.Cr
2. Sabino, c. (2008). Het onderzoeksproces. Opgehaald uit methodeoin -test.Bestanden.WordPress.com
3. Strydom, h. (2013). Een evaluatie van het doel van het ondernemen van sociaal werk. Opgehaald van PDF's.Semanticscholar.borg
4. Van Wyk, B. (2020). Onderzoeksontwerp en methoden. Opgehaald van UWC.AC.Za
5. Vazquez Camacho, c. NAAR., Lagos Ramírez, D., & Aguilar Mendoza, f. (2020). Vergelijkende tabel van onderzoek. Opgehaald uit de academische wereld.Edu