Laboratoriumonderzoek welke studies, typen, voordelen, nadelen

De Laboratoriumonderzoek o Laboratoriumwerk is een onderzoeksklasse binnen de methodologie die in wetenschappelijk onderzoek wordt gebruikt. Het onderzoeksproces ontwikkelt zich binnen een plaats die is uitgerust met instrumenten en apparatuur, die de studie van het object helpen door de controle van de variabelen en omstandigheden die invloed hebben.

Laboratoriumonderzoek begint bij een uitgangspunt of hypothese die bepaalde fenomenen reageert en/of beschrijft. Door middel van experimenten manipuleren onderzoekers de variabelen die zich binnen het fenomeen bevinden om een ​​relatie tussen deze te vinden.

In laboratoriumonderzoek worden de variabelen die betrokken zijn bij het onderzoek naar het maximum verkregen. Bron: Pixabay.com

De variabelen die in het laboratorium kunnen worden gemanipuleerd, worden onafhankelijk genoemd, en die welke lijden aan een modificatieproduct van de manipulatie van onafhankelijke variabelen worden afhankelijk genoemd.

Afhankelijk van de resultaten die in het experimenteren proces worden bereikt, kan de hypothese worden bevestigd of geweigerd.

[TOC]

Welk onderzoek laboratoriumonderzoek?

Zoals elke onderzoeksmethode, wil laboratoriumwerk kennis genereren. In het bijzonder proberen we binnen het laboratoriumonderzoek fenomenen en processen te bestuderen die zich voordoen in de natuur.

Deze studie wordt uitgevoerd in een gecontroleerde omgeving en impliceert de manipulatie van de variabelen die beïnvloeden en aanwezig zijn in de fenomenen om te bestuderen.

Op deze manier kunt u een feit verkrijgen dat uitleg geeft aan de processen die worden bestudeerd; Dit feit moet waarneembaar, meetbaar en reproduceerbaar zijn om de geldigheid ervan te bevestigen.

Jongens

Binnen laboratoriumonderzoek kunnen we verschillende typen vinden die variëren volgens het onderzoeksontwerp waaronder ze worden bestuurd. Vervolgens beschrijven we de meest relevante ::

PostPrueba Design

In dit type ontwerp werken we met twee gedifferentieerde groepen: een experimentele groep en een controlegroep.

Vóór het begin van de tests is geen enkele lid van de groepen gemeten of gemanipuleerd. De experimentele groep zal degene zijn die een proces van manipulatie van variabelen doorloopt, terwijl de controle zal blijven zonder wijziging.

Kan u van dienst zijn: marginale kosten: formule, berekening en oefeningen

Zodra het experiment is voltooid in de overeenkomstige groep, worden de resultaten vergeleken met de controlegroep; Op deze manier kunnen dankzij de vergelijking de veranderingen die zich voordoen, worden bewezen.

Preparteba -ontwerp

In dit geval worden twee gedifferentieerde groepen, één experimenteel en één van controle op dezelfde manier gewerkt. Deze keer wordt de onafhankelijke variabele van beide groepen echter gemeten voordat de manipulatie van de experimentele groep wordt gestart.

Na manipulatie worden beide groepen opnieuw gemeten; Het doel is om het effect te observeren dat de manipulatie van de onafhankelijke variabele van de afhankelijke produceerde.

Ontwerp van de vier Solomon -groepen

Dit ontwerp werkt met vier gedifferentieerde groepen, die zijn onderverdeeld in twee experimentele groepen en twee controlegroepen. Twee groepen zullen worden onderzocht voorafgaand aan het manipulatieproces van onafhankelijke variabelen: de ene zal experimenteel zijn en een andere zal controle zijn.

Zodra het experiment is uitgevoerd, worden de vier groepen gemeten en worden de afhankelijke variabelen van elk vergeleken.

Deze methode is het gevolg van het mengsel van de eerste twee methoden en wordt voornamelijk uitgevoerd om de fout te verminderen die is gekoppeld aan de metingen.

Fabrieksontwerp

De manipulatie van twee of meer onafhankelijke variabelen wordt tegelijkertijd uitgevoerd om het effect dat ze hebben op de afhankelijke variabele te observeren. Met dit ontwerp is het mogelijk om meer dan één hypothese van hetzelfde onderzoeksfenomeen tegelijkertijd te overwegen.

Willekeurig blokontwerp

Soms zijn er significante verschillen tussen experimentencondities en monsters, dus het is noodzakelijk om een ​​groot aantal experimenten en controlegroepen te gebruiken.

In deze gevallen kan een willekeurig schema worden verhoogd: verschillende groepen worden gecreëerd en de manipulatie en voorwaarden van de variabelen veranderen van de ene groep naar de andere.

Kan u van dienst zijn: olie

Laten we bijvoorbeeld een geval van medische experimenten aannemen: we willen de effecten bepalen op kinderen van drie verschillende hoestmedicijnen.

De arts wil misschien de groep kinderen (monster) in blok van leeftijden scheiden. Dus voor hetzelfde monster zullen er verschillende omstandigheden zijn, die het resultaat van de afhankelijke variabele zullen beïnvloeden nadat de onafhankelijke is gewijzigd.

Entrecterend ontwerp

In dit type experimenten wordt een enkele groep gemaakt, die zowel controle als experimenten zal zijn.

De manipulatie van de variabelen treedt op meer dan eens voor. De monsters die worden gemanipuleerd in opeenvolgende (die zal dienen als een experimentele groep) en die die niet opnieuw opnieuw worden gemanipuleerd (overeenkomend met de controlegroep) worden willekeurig toegewezen (die overeenkomen met de controlegroep).

Voordelen

- Laboratoriumwerk is de meest nauwkeurige manier om hypothesen te verifiëren door causale conclusies (oorzaak/effect) te bereiken, omdat het mogelijk is om de relatie te bepalen die wordt gepresenteerd door de variabelen van het onderzoeksobject.

- Vergemakkelijkt de manipulatie van de variabelen bij het bepalen welke afhankelijk zijn en welke onafhankelijk zijn binnen het proces.

- Het is een gemakkelijk repliceerbaar type onderzoek in een breed scala van disciplines.

- De resultaten zijn herhaalbaar, dus ze kunnen gemakkelijk worden bewezen en geverifieerd.

- Aangezien er een controle is in de omstandigheden en variabelen, kunnen betere resultaten worden verkregen.

- Maakt het mogelijk om aandoeningen te creëren die in de natuur een lange periode kan duren, zodat de resultaten kunnen worden verwacht.

Nadelen

- Het creëren van gecontroleerde situaties en omgevingen vertegenwoordigen mogelijk niet altijd degenen die zich in het echte leven voordoen. Dit is dus voornamelijk te wijten aan de controle van de variabelen, die mogelijk niet in echte situaties voorkomen.

- Aangezien gecontroleerde situaties zich niet altijd houden aan wat er in het echte leven gebeurt, zijn de resultaten verkregen bij experimenten mogelijk geen echte indicatoren van wat er zou gebeuren in natuurlijke omgevingen zonder controle.

Het kan u van dienst zijn: 14 kenmerken van liberalen en conservatieven

- De menselijke fout bij metingen en manipulaties is een sleutelfactor bij de validatie van de resultaten.

- Er kunnen bepaalde variabelen zijn waar de onderzoeker geen rekening mee houdt bij het toepassen van de tests, dus het is mogelijk dat niet alle in aanmerking worden genomen bij het bepalen van de relaties tussen afhankelijke en onafhankelijke variabelen.

- De validatie van de in de experimenten verkregen resultaten kan alleen van toepassing zijn in de beschouwde monsters; Ze konden echter niet generaliseerbaar zijn in grotere monsters.

- Experimenten is een perfecte onderzoeksklasse om de causaliteit van fenomenen en proces te bepalen; Dit helpt ons echter niet over de definitie van de reden voor het optreden ervan.

Referenties

1. Garces, Hugo. "Wetenschappelijk onderzoek" (2000). Abya-Yala-edities. Ontvangen op 23 juli 2019 in Digital Repository: DigitalRepositorry.Unm.Edu
2. Centre for Innovation Research and Teaching. "Review van experimenteel onderzoek" aan de Grand Canyon University. Ontvangen op 23 juli 2019 bij Grand Cayon University: Cirt.GCU.Edu
3. Centre for Innovation Research and Teaching. "Soorten Expressal Research" aan de Grand Canyon University. Ontvangen op 23 juli 2019 bij Grand Cayon University: Cirt.GCU.Edu
4. Centre for Innovation Research and Teaching. "Voordelen en beperkingen van experimenteel onderzoek" in Grand Canyon Universtiy. Ontvangen op 23 juli 2019 in Grande Cayon University: Cirt.GCU.Edu
5. Nou, Eramis "Scientific Research: Theory and Methodology" (2003) aan de nationale onderwijs van Enrique Guzmán en Valle. Ontvangen op 23 juli 2019 in Enrique Guzmán en Valle: Postgraduate.Edu.pe
6. Gargantilla, pedro. "Wat is de wetenschappelijke methode?”(2019) in Diario ABC. Ontvangen op 23 juli 2019 in Diario ABC: ABC.is
7. Pérez, José. "De variabelen in de wetenschappelijke methode" (2007) in Scielo Peru. Ontvangen op 23 juli 2019 in Scielo Peru: Scielo.borg.pe