Studies om te blussen zonder gezicht -tot -face lesgeven

De Studies om te blussen zonder les te geven oog in oog Het zijn die studies of proefpersonen die tot de curricul behoren.

Dat wil zeggen, de manier om ze te bestuderen vereist niet de aanwezigheid van de student in de klas om vooruit te komen, omdat deze op andere manieren, zoals internet, bijvoorbeeld zal worden onderzocht.

Normaal gesproken zijn het onderwerpen die niet langer worden onderwezen in fysieke klassen door leraren, maar dat studenten moeten studeren en goedkeuren om hun studies te voltooien.

Waarom zijn er onderwerpen om te blussen??

Het zijn onderwerpen die behoren tot het curriculum dat eerder in universiteiten werd gegeven, en dat wanneer geïmplanteerd een ander curriculum niet langer wordt onderwezen. Er zijn echter studenten die ze nodig hebben om goed te keuren om hun carrière/graden/graden te behalen.

Bijvoorbeeld:

In 2019 neemt een student zich aan bij de loopbaan van de wet, arriveert 2022 en moet nog steeds het onderwerp van internationaal recht goedkeuren.

De universiteit besloot echter dat vanaf 2020 dat onderwerp niet langer zou worden onderwezen en dat studenten die moeten goedkeuren dit tot 2022 kunnen doen. Op deze manier zou het internationale recht een onderzoek zijn geworden om te blussen zonder gezicht -op gezichtsonderwijs.

Dit is een soort onderwerp waarmee alleen de student die begon met studies van graden of diplomaturen voorafgaand aan de installatie van het nieuwe studieplan zal moeten worden gevonden.

Dit heeft een geschatte periode te geven. Hierna zullen ze volledig worden geëlimineerd. Daarom worden ze "studies om te blussen" genoemd.

Hoe en waarom zijn deze studies om te doven?

De belangrijkste reden waarom ze worden geleerd, is om studenten in staat te stellen hun carrière te beginnen, hun studies op een normale manier te culmineren. Toen ze begonnen, zonder te worden getroffen door het nieuwe plan.

Zodra de deadline om deze onderwerpen te bestuderen en goed te keuren, zullen ze ophouden deel uit te maken van het curriculum. De manier om deze onderwerpen te geven, verschilt van de traditionele methode die normaal wordt afgehandeld.

De meeste universiteiten geven deze onderwerpen in een niet -face -tot -face en zonder leraren, wat betekent dat de student niet verplicht is om persoonlijk naar de klas te gaan om de inhoud te bevorderen.

Integendeel, een specifieke tutor of gebied, is verantwoordelijk voor het verzenden van de inhoud van het onderwerp via internet, zodat de student thuis leert en alleen de evaluaties presenteert die nodig zijn om het goed te keuren.

Een goed voorbeeld: het Bologna -proces

Dit is een curriculum dat is geïmplementeerd in verschillende Europese universiteiten voor de aanpassing en eenwording van het onderwijs op het continent.

Dit plan is bedoeld om universitair onderwijs te verdelen in drie verschillende niveaus;

• Grade, vier jaar lang en 240 credits.
• Meester, met een jaar duur en 60 credits.
• Doctoraat met vier jaar.

Voor die studenten die hun carrière hadden onderzocht te midden van deze wijziging van het onderwijsplan, was de belangrijkste garantie die hen verleend was om ze te kunnen afmaken totdat de oproepen zijn uitgeput.

Dit was wat leidde tot het verschijnen van studies om te blussen zonder gezicht -tot -face leer. In dit soort gevallen, handelen, evenals de garantie dat deze studenten bepaalde vakken zouden moeten afmaken.

Referenties

1. Wat is het 'Bologna Plan'? Hersteld van Elpais.com
2. Curriculum om te blussen. Hersteld uit Unileon.is