Logische argumenten

Wat zijn logische argumenten?

Een logisch argument is een argument dat is gebaseerd op de mogelijkheid om de ontvanger te redeneren. Of het nu in schriftelijke of mondelinge teksten is, mensen gebruiken argumenten om te proberen hun gesprekspartner te overtuigen van een idee. Deze argumenten bestaan ​​uit twee of meer gebouwen waaruit een gevolg wordt geëxtraheerd.

In het geval van logische argumenten moet de conclusie een logisch gevolg zijn van het pand zelf. Bovendien moet u consistentie hebben om overtuigend te zijn. In die zin is een andere factoren die de logische argumenten kenmerken dat ze deductief zijn.

Desondanks hoeft de conclusie niet noodzakelijkerwijs waar te zijn, omdat er fouten kunnen verschijnen bij het verwijderen of vallen in wat Fallacy wordt genoemd. Deze trekken onjuiste conclusies om te beginnen bij waarheidsgetrouwe gebouwen.

Bij het ontwikkelen van een argument van dit type is de afzender zijn toevlucht tot de relaties tussen het pand, waardoor een syllogisme wordt gevormd. In het algemeen, om meer kracht te geven aan de conclusie, worden factoren zoals bewijsmateriaal, wetenschap of die zijn verdedigd door een autoriteit in de zaak meestal.

Kenmerken van logische argumenten

Een van de bases van alle logische argument zijn de relaties tussen verschillende concepten. Onder hen zijn die van oorzaak-effect, betonabestract of conditie-resultaat.

De meest voorkomende presentatie van het logische argument is syllogisme. Dit bestaat uit twee gebouwen waaruit een logische conclusie wordt geëxtraheerd.

Veel van deze argumenten worden versterkt door bewijsmateriaal zoals het opnemen van feiten die bekend zijn als bepaalde, wetenschappelijke theorieën of verklaringen van de autoriteiten in de specifieke kwestie.

Deductief logisch argument

Het feit dat de aftrek die uit het pand is geëxtraheerd, is geldig, dat betekent niet dat de conclusie waar is. De geldige deductieve argumentvoorwaarde heeft alleen de conclusie nodig om logica te hebben op basis van het gevestigde pand.

Aan de andere kant, wanneer de conclusie afkomstig is van echte gebouwen, wordt het argument geclassificeerd als solide.

Rationele logische argumentenklassen

Een van de classificaties van logische argumenten is als volgt:

• Redeneren door analogie: Om het te ontwikkelen, maakt de afzender zijn toevlucht tot de bestaande gelijkenis tussen twee concepten, ideeën of wezens. Bet zo dat als er iets waar is voor één, het ook voor de twee moet zijn. Zo wordt dit argument bijvoorbeeld gebruikt wanneer archeologisch overblijft in een gebied dat lijkt op die in een ander gebied. Hiermee volgt hieruit dat ze werden vervaardigd door dezelfde cultuur.
• Redenering voor generalisatie: Het begint uit soortgelijke gevallen om gemeenschappelijke gegevens te bevestigen aan allemaal. Een eenvoudig voorbeeld zou zijn dat als mensen die vlees drinken cholesterol hebben en het blijkt dat Juan vlees eet, Juan cholesterol moet hebben.
• Redeneren voor tekenen: In dit geval worden indicaties die lijken te wijzen op het bestaan ​​van een feit gebruikt. Het is heel gebruikelijk in het geval van de symptomen van sommige ziekten. Dus als je koorts, verkoudheid en hoest hebt, kun je koud zijn.
• Redeneren vanwege oorzaak: In deze argumenten gebruikt de emittent causaliteit om zijn conclusie te versterken. Een voorbeeld kan zijn om te bevestigen dat Maria kort en zwak is omdat haar moeder alcohol dronk tijdens de zwangerschap.

Soorten argumenten

Volgens een ander criterium kunnen logische argumenten ook worden onderverdeeld in de volgende typen:

• Volgens de overtuiging krijg je: In deze zin kunnen ze worden gedeeld door de zwakke argumenten, die gemakkelijk te herstellen zijn; solide argumenten, wiens kracht hen moeilijk te weerleggen maakt; of de onweerlegbare, degenen die onmogelijk te ontkennen zijn.
• Volgens zijn formele geldigheid: Dit type hangt af van de aanpassing van het argument aan de meest rigoureuze logica. In die zin kunnen er geldige of ongeldige argumenten zijn.
• Afhankelijk van de inhoud van hetzelfde: Samenvattende lijnen zijn dit soort argumenten verdeeld volgens culturele en sociale categorieën. Hoewel verschillende afhankelijk van verschillende factoren, zijn de belangrijkste:

1. 1. De onderwerpen van het bestaan, die bevestigen dat de dingen die aanwezig zijn dan degenen die niet bestaan, hebben altijd de voorkeur.
   2. Utility -onderwerpen: het nuttige wordt opgelegd aan het nutteloze of wat niet productief is.
   3. Onderwerpen van moraliteit: in dit geval richt het argument zich op de monitoring van traditionele morele ideeën.
   4. Onderwerpen van kwantiteit: deze vooringenomenheid in de argumenten stelt vast dat wat er in overvloed aanwezig is tegen wat schaars is, meer overtuigend is.
   5. Kwaliteitsonderwerp: wat het belangrijkste is om het belangrijkst te zijn, is het meest positief.

Gevaar van denkfouten

Een van de risico's die door logische argumenten worden gepresenteerd, zijn de zo -aangedreven denkfouten. Deze worden gekenmerkt door een valse conclusie te trekken op basis van bepaalde gebouwen.

De belangrijkste oorzaak is een vergissing door de logische conclusie van die bepaalde gebouwen te extraheren. Onder de voorbeelden van deze denkfouten zijn de volgende:

- Pedro heeft een baard
Pedro is een man
Daarom hebben alle mannen een baard

- Als het regent, wordt de straat nat
De straat is nat
Daarom moet er zijn geregend (het houdt geen rekening met andere mogelijkheden zoals irrigatie).

Voorbeelden van logische argumenten

Hieronder kunt u een reeks logische argumenten zien:

voorbeeld 1

1. Alle mannen zijn sterfelijk (eerste uitgangspunt).
2. Socrates is een man (tweede uitgangspunt).
3. Daarom is Socrates dodelijk (conclusie).

Voorbeeld 2

1. Alle wetenschappers zijn intelligent (eerste uitgangspunt).
2. Antonio is een wetenschapper (tweede uitgangspunt).
3. Antonio is intelligentie (conclusie).

Voorbeeld 3

1. De leeuwen eten vlees (eerste uitgangspunt).
2. De dieren die vlees eten zijn carnivoren (tweede uitgangspunt).
3. Lions zijn vleesetend (conclusie).

Voorbeeld 4

1. Sinaasappels zijn fruit (eerste uitgangspunt).
2. Fruit heeft vitamines (tweede uitgangspunt).
3. Sinaasappels hebben vitamines (conclusie).

Voorbeeld 5

1. Alle nummers die eindigen in 0 of 5 zijn deelbaar tussen 5 (eerste uitgangspunt).
2. 35 eindigt in 5 (tweede uitgangspunt).
3. 35 is deelbaar tussen 5 (conclusie).

Voorbeeld 6

1. Om af te studeren, moeten studenten alle vakken goedkeuren (eerste uitgangspunt).
2. ANA heeft allemaal goedgekeurde onderwerpen (tweede uitgangspunt).
3. Ana zal afstuderen (conclusie).

Voorbeeld 7

1. Reptielen zijn koudgebloed dieren (eerste uitgangspunt).
2. Snakes zijn reptielen (tweede uitgangspunt).
3. Slangen hebben koel bloed (conclusie).

Voorbeeld 8

1. Op zondag hoef ik niet aan het werk te gaan (eerste uitgangspunt).
2. Vandaag moet ik naar mijn werk (tweede uitgangspunt).
3. Dus vandaag is geen zondag (conclusie).