Informatietekst

Informatietekst

We laten u zien wat een informatieve tekst is, de kenmerken, typen die bestaan ​​en de structuur ervan. Eindelijk tonen we verschillende voorbeelden van informatieteksten.

Wat is een informatieve tekst?

A Informatietekst Het is een soort tekst waarin een aspect van de realiteit bekend wordt gemaakt. Zoals uw naam aangeeft, Informeert iets, Bijdragen van gegevens, beschrijvingen of verklaringen die het begrip van de lezer gemakkelijker maken.

A Voorbeeld van informatieve tekst is het nieuws, Maar er zijn andere soorten informatieve teksten, zoals wetenschappelijke artikelen, schoolteksten, handleidingen, enz.

Kenmerken van een informatieve tekst

Om een ​​tekst als informatief te beschouwen, moet deze bepaalde kenmerken hebben:

- Het is waarheidsgetrouw: Een informatieve tekst Beschrijf echte feiten dat ze bovendien kunnen vergelijken of verifiëren. Die mogelijkheid van bevestiging is wat waarde en legitimiteit geeft aan de tekst. Bijvoorbeeld: een informatief artikel over klimaatverandering, met gegevens van gespecialiseerde instellingen over de toename van de planeettemperatuur.

- Het is objectief: Voor zover mogelijk moet een informatieve tekst zijn afstand van meningen, gevoelens en/of opvattingen over de auteur. Bijvoorbeeld: in een handleiding moet de informatieve tekst de te volgen stappen beschrijven, zonder waardeoordelen erover te maken of zonder te speculeren of het proces gemakkelijk of moeilijk is voor de lezer.

- Het is onpersoonlijk: Informatieve teksten zijn niet geschreven in de eerste persoon (i), maar in derde persoon (Zij hij het). Dit draagt ​​bij aan de objectiviteit van de tekst, omdat het vermijdt dat het standpunt van de auteur betrokken is. Bijvoorbeeld: een journalist moet nieuws schrijven over een diefstal die getuige was. Bij het schrijven van de tekst moet u vermijden te schrijven vanuit uw standpunt ("Ik zag een overval"). In plaats daarvan moet u gebruik maken van de derde persoon ("Vanmorgen is er een overval gebeurd").

- Het is nodig: In een informatieve tekst impliceert precisie het gebruik van de Meer relevante en voldoende woorden Om een ​​feit te beschrijven of te communiceren. Het gebruik van verwarrende, complexe of overbodige taal trekt niet alleen de tekst af, maar maakt het ook onduidelijk voor de lezer, waardoor de tekst haar informatieve functie niet kan vervullen. Bijvoorbeeld: het is nauwkeuriger om te zeggen: "Het nieuwe winkelcentrum heeft zijn deuren geopend" dan "Het nieuwe winkelcentrum opende zijn deuren".

- Is helder: Duidelijkheid in een informatieve tekst betekent proberen gemakkelijk te worden begrepen. Dit is nauw verbonden met precisie. Niet alleen moeten de meest geschikte woorden kiezen. Bijvoorbeeld: het is duidelijker om te zeggen: "In Noorwegen kun je Northern Lights zien" dat "in Noorwegen luminescerende fenomenen in polaire gebieden kunt zien". 

Het kan je dienen: Tomás Morales Castilano: biografie -stijl en werken

- Het is dicht: Dichtheid heeft te maken met de Informatie Richisness die de tekst bijdraagt. Informatieve teksten kunnen niet worden overbelast met overbodige of decoratieve woorden, zinnen of paragrafen. Integendeel, de volledige inhoud van de tekst moet nuttig zijn voor de lezer. Bijvoorbeeld: "Franse schrijver Annie Ernaux won de Nobelprijs voor literatuur 2022". 

- Het is kort: een informatieve tekst moet bestaan ​​uit korte zinnen of paragrafen, Makkelijk te begrijpen. En elke zin en paragraaf moeten op hun beurt nauwkeurig en dicht zijn. De beknoptheid mag geen waarde aftrekken van de informatie die in de tekst wordt gecommuniceerd. Bijvoorbeeld: "In januari volgend jaar zullen de gemeentelijke belastingen stijgen" is korter dan "binnen enkele maanden zal er een toename van de gemeentelijke belastingdruk zijn voor alle belastingbetalers".

Structuur/delen van een informatieve tekst

De meeste informatieve teksten delen een structuur gevormd door een introductie, ontwikkeling en sluiting:

  • Invoering: Het is het deel van de informatieve tekst die de meest relevante gegevens voor de lezer op een samenvattende manier weergeven. Een voorbeeld van introductie in een informatieve tekst zou de samenvatting zijn van een nieuws, de korte tekst die net na de hoofdtitel is.
  • Ontwikkeling: Het is het deel van de informatieve tekst waar meer details worden gegeven dan u wilt communiceren. Hier worden de gegevens die mij vermelden in de inleiding, evenals complementaire informatie toegevoegd of uitgebreid. In een keukenrecept zou ontwikkeling bijvoorbeeld de aanwijzingen zijn om het recept voor te bereiden.
  • Sluitend: In dit deel worden gegevens toegevoegd die, hoewel ze de informatieve tekst aanvullen, niet relevant zijn voor hun begrip. In een wetenschappelijk artikel zou het bijvoorbeeld het deel zijn dat overeenkomt met de bijlagen, voor het geval het ze had.

Soorten informatieve teksten

Er zijn twee soorten informatieteksten. Ze verschillen van elkaar door hun specificiteitsniveau.

Gespecialiseerde informatieve teksten

Het zijn teksten die zijn gewijd aan een bepaald thematisch gebied of een specifiek publiek met een gemeenschappelijke interesse. Ze kunnen de technische taal aan, omdat het bekend is bij lezers van dergelijke tekst.

Kan u van dienst zijn: relationele bijvoeglijke naamwoorden

Sommige voorbeelden kunnen zijn:

  • Wetenschappelijke artikelen.
  • Stelling.
  • Professionele rapporten (boekhouding, menselijke, financiële, administratieve middelen, enz.)).
  • Procedurehandleidingen.
  • Academisch materiaal (boeken, presentaties of essays over een bepaald kennisgebied).

Disseminatieve informatieve teksten

Het zijn teksten met informatie gericht op alle doelgroepen. In dit soort tekst is de taal veel eenvoudiger en worden technischheden meestal vermeden, omdat het idee is dat de inhoud door zoveel mogelijk mensen wordt begrepen.

Sommige voorbeelden kunnen zijn:

  • Schoolboeken/ encyclopedieën.
  • Keukenrecepten.
  • Handleidingen.
  • Informatieve brochures.
  • Nieuws.

Voorbeelden van informatieteksten

Wetenschappelijk artikel

“(…) Onze grondige beoordeling van de belangrijkste onderzoekslijnen naar serotonine toont aan dat er geen overtuigend bewijs is dat depressie wordt geassocieerd of veroorzaakt door lagere concentraties of activiteit van serotonine. De meeste onderzoeken vonden geen bewijs van een vermindering van de serotonine -activiteit bij mensen met een depressie in vergelijking met de mensen die het niet hadden, en de methoden om de beschikbaarheid van serotonine te verminderen door de tryptofaan uit te putten, vermindert de moed van moed niet constant in Vrijwilligers (...) ".

Financieel rapport

Mexico City, 20-12-20222222

Heren

Raad van Bestuur Non Plus U

Het algemene saldo presenteert een financiële structuur die overbelast is in de niet -current activa van (70.3%) voor het jaar 7, dat heeft gewerkt totdat het een resultaat heeft getoond van (34.5%) voor het jaar 10.

Dit houdt in dat de activa van werkkapitaal in vaste activa opnieuw worden gevoerd; Deze trend kan voor het bedrijf worden misleid als men rekening houdt met het feit dat het bedrijf bij uitstek op de markt wordt gebracht.

Keukenrecept (Arepas)

Voor arepa's:

300 g. van water

200 g. Precken maïsmeel

Optioneel: 3 g. zout

Voor de vulling:

Wat je thuis hebt: ham, kaas, roerei, gehakt of uiteengereten, verspreide kip, enz.

Voorbereiding:

  1. Voeg in een kom de bloem toe en vervolgens het water. Zout is optioneel. 
  2. Meng goed om een ​​deeg te vormen zonder knobbels.
  3. Als het deeg klaar is, laat dan 5 minuten staan
  4. Neem een ​​deel van het deeg om de arepa's te vormen en verander het in een kleine bal. Dan zul je het verpletteren om de traditionele cirkelvormige vorm te verkrijgen. 
  5. Neem een ​​pan, bestrooi met olie en leg het op hoog vuur. Als het erg heet is, laat het vuur tot het minimum zakken, voeg de arepa's toe en wacht ongeveer 3 minuten. Draai vervolgens de arepa om aan de andere kant te koken.
  6. Als ze klaar zijn, trek je ze uit de pan en maak je een dwarsdoorsnede. In dat soort "pocket" voegt u de vulling van uw arepa toe. De limiet is uw verbeelding!
Kan je van dienst zijn: literaire creationisme

Handmatig

Microwave gebruik instructies

  1. Verdeel voedsel op het bord door de dikste stukken buiten de plaat toe te voegen.
  1. Kook tijdens de kortste aangegeven tijd en voeg indien nodig meer tijd toe. Overtollig koken kan voedsel beschadigen en zelfs branden veroorzaken.
  2. Gebruik het plastic deksel om voedsel te bedekken terwijl ze worden blootgesteld aan de magnetron zodat ze uniform zijn gekookt.
  3. Verwijder of draai voedsel, zoals het geval uniform kan worden verdeeld.

Nieuws

Meer intensiteit met minder tijd: twee studies kunnen de aanbevelingen voor lichamelijke oefening als preventief geneeskunde veranderen.

Een dosis van 20 minuten per week krachtige fysieke activiteit vermindert het risico op mortaliteit met 30%

(…) Verschillende studies, sommigen van hen gemaakt en gepubliceerd door Spaanse onderzoekers, hadden de afgelopen jaren al aangetoond dat intense lichamelijke oefening grotere voordelen heeft voor cardiovasculaire gezondheid. Nu, twee onderzoeken, gepubliceerd vanaf het oktobernummer van European Heart Journal, met gegevens van meer dan 70.000 volwassenen van het Verenigd Koninkrijk Biobanco hebben het potentieel om "een voor en na te markeren" in de aanbevelingen voor lichamelijke oefening als een maat voor preventieve geneeskunde, volgens Dr. Fernando de La Guide, coördinator van de sportcardiologie werkgroep van de Spaanse Society of Cardiology and Head of Cardiology of the Polyclinic Glorieta Dénia (Alicante) (...) "

Hernieuwingen

  1. Cordelat, a. (24 november 2022) Meer intensiteit met minder tijd: twee studies kunnen de aanbevelingen voor lichamelijke oefening als preventief geneeskunde veranderen. Het land. Genomen van Elpais.com
  2. Mascioli, j.; Romero Gauna, W. (2013): Hoe een informatieve tekst is gebouwd. Nationale Universiteit van La Plata. Argentinië.
  3. Moncrieff, J., Cooper, r.EN., Stockmann, T. et al. (2022): De serotoninetheorie van depressie: een systematische paraplu -evaluatie van het bewijsmateriaal. Mol psychiatrie . https: // doi.org/10.1038/S41380-022-01661-0