Wat zijn menselijke ontwikkelingstheorieën?

De Menselijke ontwikkelingstheorieën Het zijn verschillende psychologische benaderingen die proberen de ontwikkeling van de mens te verklaren volgens hun kenmerken van gedrag en persoonlijkheid. Ze worden ook psychologische ontwikkelingstheorieën genoemd.

Geen enkele ontwikkelingstheorie is breed genoeg om alle aspecten te verklaren die betrokken zijn bij de grondwet van de mens. Sommigen hechten meer belang aan de interne factoren van het individu en anderen zijn van mening dat de omgeving en de samenleving beslissend zijn in de ontwikkeling van de mens.

In het licht van dit nieuwe millennium geven de meeste psychologen toe dat beide stromingen van het denken hun deel van de waarheid hebben, omdat al deze factoren belangrijk zijn bij de ontwikkeling van persoonlijkheid.

Verschillende psychologische theorieën over menselijke ontwikkeling

De verschillende theorieën die proberen de ontwikkeling van de mens uit te leggen, zijn verdeeld in twee benaderingen:

-De psychodynamische, die de ontwikkeling van persoonlijkheid bestudeert, waar ze theoretisch zijn zoals Freud en Erickson

-De cognitieve benadering, die de ontwikkeling van denken bestudeert, waar Piaget- en Colbert -theorieën onder andere beperkt zijn.

Vervolgens zullen we een korte uitleg geven van enkele van deze theorieën.

Sigmund Freud's psychoseksuele ontwikkelingstheorie

Sigmund Freud, een van de ouders van de moderne psychologie. Bron: Max Halberstadt [Public Domain]

Freud's onderzoek was beperkt tot de observatie van kinderen van 0 tot 5 jaar oud en hun interactie met ouders en andere kinderen.

Deze observaties bepaalden gemeenschappelijke patronen, vooral in relatie tot impulsen gericht op seksuele energie -ook genaamd libido -die hem ertoe bracht te concluderen dat biologische instincten in die eerste jaren aangeboren en beslissend zijn in de ontwikkeling van persoonlijkheid.

Deze impulsen zijn aangeboren en veranderen in elke fase. Het kind zal proberen aan die instinctieve behoeften van elk moment te voldoen; De niet -bevrediging van hen zou in de volwassene bepaalde fixaties of veranderingen in persoonlijkheid kunnen creëren.

Kan u van dienst zijn: hoe u fotografisch geheugen hebt: de 3 beste technieken

Volgens deze theorie richt plezier zich opeenvolgend op verschillende organen:

-De mond (mondeling stadium), wat de vroegste is

-De anus (anale fase), tussen 2 en 3 jaar, waar kinderen hun sluitspier controleren

-Gesitals (fallisch stadium) tussen 4 en 5 jaar, waar het libido zich richt op de geslachtsdelen en het kind begint te verkrijgen dat er plezier aan het masturberen krijgt. Volgens Freud is het een stadium waarin je de ouder van het andere geslacht wilt bezitten en de andere wilt elimineren, wat bekend staat als een Oedipus of Electra -complex.

-Dan komt de latentiefase, tussen 6 en 12 jaar. In dit stadium worden psychische krachten ontwikkeld die seksuele impuls remmen en het heroriënteren tegenover andere meer geaccepteerde cultureel geaccepteerde activiteiten.

Freud noemde hem een ​​periode van seksuele kalmte, die vervolgens opnieuw wordt geactiveerd vanaf de leeftijd van 13, waar psychoseksuele volwassenheid begint die het onderwerp in zijn volwassenheid zal definiëren.

Erickson's psychosociale ontwikkelingstheorie

Erik Erikson. Bron: zie pagina voor auteur [Public Domain]

De psychosociale theorie van Erik Eikson is een van de meest geaccepteerde binnen de psychologie en de menselijke ontwikkeling van de centrale staat.

Erikson stelt, net als zijn collega Freud, ook opeenvolgende fasen voor om de ontwikkeling van de persoonlijkheidsontwikkeling te verklaren, maar benadrukt dat sociale problemen belangrijker zijn dan die gerelateerd zijn aan de tevredenheid van biologische instincten.

Erikson spreekt ook Freud tegen in het aspect van de duur van de persoonlijkheidsontwikkeling, omdat hij bevestigt dat hij door het leven van het individu doorgaat en niet alleen beperkt is tot de eerste jaren van de kinderjaren.

Kan u van dienst zijn: hoe u iemands ogen leest

De fasen van de ontwikkeling zijn volgens deze geleerde acht, in elk waarvan het individu wordt geconfronteerd met een crisis met twee mogelijke oplossingen: een positief en een negatief.

De ontwikkeling en het vermogen om problemen in het toekomstige leven op te lossen, zullen worden opgelost op de effectiviteit met deze crisis.

Deze fasen zijn:

1-Confianity-gedeconiseerd (0-1 jaar)

2-Autonomy-Greenza (2-3 jaar)

3-Iniciative-Culpa (4-5 jaar)

4-productiviteit-inferioriteit (6-11 jaar)

5-identiteit-confusie van rollen (12-18 jaar)

6-intimiteit-aanwijzing (jonge volwassene)

7-creativiteitkleuring (medium leeftijden)

8-integriteit-afwezigheid (ouderdom)

Theorie over de cognitieve ontwikkeling van Jean Piaget

Jean Piaget

Piaget benadrukte het belang van biologische rijping in het denkproces. Hij betoogde dat het organisme zich aanpast aan het milieu door biologische mechanismen, omdat de intellectuele groei ervan optreedt.

De verwerving van cognitieve vaardigheden is daarom de verantwoordelijkheid voor zowel het volwassenheidsniveau van het kind als hun leerervaringen.

Piaget legde uit dat de mens zich aanpast aan zijn ervaring (assimilatie) en organiseert vervolgens de inhoud van deze ervaringen (accommodatie).

De fasen van cognitieve ontwikkeling volgens Piaget zijn de volgende:

1-sensorische motor (0-2 jaar): waar kinderen de wereld verdelen tussen wat ze kunnen zuigen en wat niet. Ze beginnen hun ervaringen te organiseren door categorieën en schema's toe te wijzen, die de eerste stap zijn in opzettelijk gedrag en probleemoplossing.

2-operationeel (2-7 jaar): gericht op actie, zijn denken is gekoppeld aan fysieke en perceptuele ervaring; Je vermogen om te onthouden en te anticiperen is groeien en symbolen beginnen de externe wereld te vertegenwoordigen. Ze kunnen zich concentreren op iets dat hun aandacht trekt en de rest negeert.

Kan u van dienst zijn: Skinner -versterkingstheorie: bases en voorbeelden

3-betonnen operaties (7-11 jaar): ze verwerven flexibiliteit van gedachten en het vermogen om het te corrigeren en opnieuw op te bouwen. Ze leren het probleem vanuit verschillende hoeken te zien.

4-formele bewerkingen (11-14 jaar): ze ontwikkelen het vermogen om abstracte logica te begrijpen. Ze kunnen het waarschijnlijke van het onmogelijke in een hypothese onderscheiden; Ze verwachten, plannen, begrijpen metaforen, bouwen theorieën op en proberen hun leven te begrijpen.

Lawrence Kohlberg Morele ontwikkelingstheorie

De relevantie van deze theorie is dat Kohlberg een nieuw aspect in de studie introduceert, zoals moreel is, en het als een belangrijk onderdeel van de cognitieve ontwikkeling van het kind beschouwt.

Deze ontwikkeling verdeelt hen in drie niveaus, en elk van hen onderverdeelt ze in twee fasen waarin morele beproevingen worden verkregen. Dit gebeurt geleidelijk en in een bepaalde volgorde, namelijk:

1. Pre-conventionele moraliteit (0-9 jaar)
   1. Oriëntatie op gehoorzaamheid en straf
   2. Individualisme en uitwisseling
2. Conventionele moraliteit (9-adolescentie)
   1. Overeenkomst en conformiteit (goede interpersoonlijke relaties)
   2. Sociaal overeenstemming en conflicten (handhaven sociale orde)
3. Post conventionele moraliteit
   1. Sociaal contract en individuele rechten
   2. Universele ethische principes

Kohlberg verwerpt de theorieën van Freud, Erikson en Piaget, aan de conclusie dat deze stadia niet worden geproduceerd door het effect van de genetische rijping van het individu of door sociale ervaring of het onderwijzen van nieuwe vormen van gedachte -hoewel al dit samenwerkt -maar dat ze opkomen dat ze opkomen. van de eigen mentale processen van het individu over morele problemen.

Referenties

1. Menselijke ontwikkelingstheorieën. Hersteld uit Portalademico.CCH.UNAM.mx
2. Piaget's theorie over cognitieve ontwikkeling. Schep hersteld.Item
3. Menselijke ontwikkelingstheorieën. Opgehaald uit psychopsychos.com
4. Persoonlijkheidstheorieën. Hersteld van Elalmanaque.com
5. Erikson's psychosociale ontwikkelingstheorie. Hersteld van de psychologie.netto
6. Kohlberg's morele ontwikkelingstheorie. Hersteld van cepvi.com