Symbolische denkkenmerken, voorbeelden, toepassingen

Hij Symbolisch denken Het is de mogelijkheid om de realiteit weer te geven met behulp van abstracte concepten zoals gebaren, getallen en woorden. De acquisitie is een van de belangrijkste punten van de ontwikkeling van kinderen volgens theorieën zoals Jean Piaget. Normaal gesproken wordt geacht dat u kunt beginnen met het gebruik van 18 maanden oud.

De eerste bewijzen voor het gebruik van symbolisch denken hebben te maken met het gebruik van tekenen en symbolen die regelmatig worden gebruikt om te verwijzen naar objecten, gebeurtenissen en gedragingen. Een klein kind dat water wil, kan bijvoorbeeld een gebaar maken dat lijkt op een fles naar zijn mond nemen om erom te vragen.

De grootste exponent van het symbolische denken is echter taal, een capaciteit waarmee we kunnen verwijzen naar allerlei elementen die niet aanwezig zijn door het gebruik van woorden. In feite kunnen we met taal de realiteit overstijgen en in abstracte termen denken, bijvoorbeeld door concepten zoals "liefde" of "geluk" te gebruiken.

Samenvatting denken stelt ons in staat om na te denken over het verleden, de toekomst te plannen en de huidige realiteit te begrijpen. De ontwikkeling van dit vermogen was fundamenteel op het niveau van de geschiedenis van onze soort, en de acquisitie ervan verandert volledig de manier waarop ninño's de wereld begrijpen en ermee verband houden.

[TOC]

Kenmerken

Vervolgens zullen we enkele van de belangrijkste kenmerken van symbolisch denken zien, zowel in het algemeen als gebaseerd op de situaties waarin u kunt zien.

Basiskenmerken

Zoals de term zichzelf aangeeft, verwijst symbolisch denken naar het vermogen om symbolen of tekenen te gebruiken om elementen weer te geven die niet direct in de realiteit aanwezig zijn. Op een meer geavanceerd punt wordt deze capaciteit ook gebruikt om te manipuleren en na te denken over abstracte concepten, die niet kunnen worden waargenomen door de zintuigen.

Voordat ze symbolisch denken ontwikkelen, zitten kinderen in het hier en nu vast in. Er is ontdekt dat, gedurende ongeveer 18 maanden, wanneer een persoon buiten zijn gezichtsveld is, ze van mening zijn dat hij niet meer volledig heeft bestaan. Hetzelfde geldt voor de rest van de objecten en elementen van uw omgeving.

Integendeel, met symbolisch denkende kinderen verwerven kinderen het vermogen om elementen te relateren die blijkbaar verschillend zijn, en het te gebruiken om zich uit te drukken en de wereld eromheen te begrijpen.

Kenmerken in het spel

De game is een van de belangrijkste activiteiten in de kindertijd, maar niet alleen op entertainmentniveau, maar ook in een cognitief en ontwikkelingsvliegtuig. Daarom is het onmogelijk om over het symbolische denken te praten over het spel dat het op het spel heeft niet te vermelden.

Kan u van dienst zijn: hoe u sociaaler en vriendelijker kunt zijn: 15 Effectieve tips

Wanneer een kind het podium van het symbolische denken ingaat, verandert de manier waarop hij speelt volledig. Dus vanaf 18 maanden zal een object beginnen te gebruiken om een ​​ander te vertegenwoordigen dat niet aanwezig is. Het kind kan bijvoorbeeld een bezem gebruiken alsof het een zwaard is, of een handdoek zoals de laag van een superheld.

Op een geavanceerder niveau kunnen zelfs kinderen zich voordoen als andere mensen, dieren of fantastische elementen. Op deze manier kunnen ze de realiteit verkennen zonder alle denkbare ervaringen voor zichzelf te moeten leven, wat zeer nuttig is in hun cognitieve ontwikkelingsproces.

In communicatie

Symbolisch denken kan zich ook veel meer concrete manieren manifesteren. Zodra ze beginnen met het verwerven van het vermogen om te spreken, beginnen de kleintjes tekens te gebruiken (de woorden en gebaren die zich voortplanten) om te verwijzen naar concrete objecten en mensen. In het begin zullen deze tekenen weinig gespecialiseerd zijn, maar later worden ze steeds complexer.

Wanneer u bijvoorbeeld leert spreken, kan een kind het woord "brood" gebruiken om te verwijzen naar alle soorten voedsel dat u waarneemt. Beetje bij beetje zal het echter beginnen te discrimineren tussen verschillende klassen, en om de namen van elk van hen te leren.

Zelfs later wordt het vermogen om symbolen te gebruiken nog abstracter, waardoor het kind kan nadenken over elementen die niet direct in de realiteit kunnen worden gevonden. In de meest geavanceerde stadia van ontwikkeling kan de persoon zelfs andere elementen gebruiken, zoals muziek, schilderen of wiskunde om de realiteit te vertegenwoordigen.

Voorbeelden en toepassingen

Het concept van symbolisch denken is vrij breed en complex en kan daarom ingewikkeld zijn om bij sommige gelegenheden te begrijpen. Daaronder zullen we hieronder enkele voorbeelden zien van situaties waarin deze capaciteit wordt gebruikt.

In het spel

Een van de meest typische activiteiten uit de kindertijd is wat bekend staat als "doen alsof games". Tijdens hen doen kinderen alsof ze een andere persoon zijn, wat ze imiteren wat ze denken dat ze zouden doen als ze zich in een specifieke situatie bevinden.

Can Serve You: Jerome Bruner: Biography, Cognitive Theory, bijdragen, werken

Een meisje kan bijvoorbeeld doen alsof ze een arts was en hun poppen "onderzoeken", het punt bereiken van het nemen van denkbeeldige medicijnen of het gebruik van een speelgoedstethoscoop over hen.

Hoewel dit gedrag niet relevant lijkt vanuit ons standpunt voor volwassenen, is in werkelijkheid het symbolische denken dat hier wordt gebruikt uiterst nuttig voor de speler.

In wiskunde

Symbolisch denken kan ook veel geavanceerder worden gebruikt, zodat het mogelijk maakt om de realiteit op een veel dieper niveau te begrijpen dan we zouden kunnen bereiken zonder dat. Een van de gebieden waarop het gemakkelijker is om te observeren, is in de wiskunde.

Om echt complexe wiskundige bewerkingen uit te voeren, zoals in algebra of in de integrale berekening, is het noodzakelijk om concepten te begrijpen die niet kunnen worden waargenomen door de zintuigen en te leren sommige concepten te vervangen door anderen die niet direct gerelateerd zijn aan hen.

In kunst

Een van de duidelijkste uitingen van het symbolische denken is kunst. Wanneer we een schilderij schilderen, spelen we een lied of vertegenwoordigen we een toneelstuk, echt wat we doen, is schijnbaar willekeurige elementen te gebruiken om verschillende aspecten van de realiteit die ons omringt, weer te geven.

Dit gebeurt vooral opmerkelijk in sommige geavanceerde artistieke stromingen, vooral modernistisch en postmodernistisch, en degenen die abstracte technieken gebruiken om de realiteit te vangen. Bij het schilderen van surrealisme kan bijvoorbeeld worden beschouwd als een van de grootste bestaande uitdrukkingen van symbolisch denken.

In spraak en schrijven

Maar het is niet nodig om zo ver te gaan om duidelijke voorbeelden van een symbolisch denken te vinden. Als er een activiteit is die vooral op dit vermogen is gebaseerd, is dit ongetwijfeld gesproken. Wanneer we taal gebruiken, reproduceren we willekeurige geluiden en associëren ze met een reeks betekenissen die we aan een andere persoon willen overbrengen.

Dit is een van de belangrijkste redenen waarom het zo ingewikkeld is om een ​​nieuwe taal te verwerven: om dit te doen, moeten we een volledige lijst met nieuwe symbolen onthouden die alternatief kunnen worden gebruikt om de betekenissen die we in de geest hebben uit te drukken.

Er gebeurt iets soortgelijks met schrijven. In dit gebied worden de symbolen (ook volledig willekeurige) vormen in plaats van toevlucht te nemen tot gesproken geluiden die we hebben overgenomen door consensus om onze gedachten en ideeën over te brengen.

Natuurlijk zijn er veel andere symbolentalen, zoals verkeerssignalen, de kleuren van een verkeerslicht of muzikale notatie. Spraak en schrijven zijn echter twee van de aspecten waarin symbolisch denken het meest wordt gebruikt.

Kan u dienen: Forensische psychologie: geschiedenis, welke studies, functies, uitgangen

Activiteiten om het te ontwikkelen

Hoewel symbolisch denken de neiging heeft om zich spontaan te ontwikkelen bij kinderen als ze expliciet in een gezondheid zijn.

Hieronder zullen we een reeks activiteiten zien die kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van symbolisch denken bij kinderen te versnellen.

Speel rollenspellen

De rollenspellen, ook bekend als "te doen alsof", zijn die waarin deelnemers handelen alsof ze andere mensen, dieren of wezens zijn van welke aard dan ook. Typische voorbeelden zijn die van "arts en patiënt", spelen "chefs zijn" of "superhelden zijn".

Hoewel, zoals we al hebben gezien, kinderen meestal spontaan aan dit soort spellen beginnen, kan het voor de volwassene zeer gunstig zijn om erbij betrokken te raken of ze zelfs rechtstreeks voor te stellen. Zo kan de kleine zijn symbolische denken op een leuke en veilige manier versterken.

"Ik zie ik zie"

De "I See - I See" is een van de oudste kinderspellen die bestaan, en een veelvoud van generaties heeft het gebruikt om hun kinderen te vermaken. Wat velen echter weten, is dat deze schijnbaar absurde activiteit de kleintjes helpt hun symbolisch denken te ontwikkelen.

Wanneer een kind speelt "Ik zie - ik zie", moet hij niet alleen zijn omgeving observeren, maar hij moet ook kunnen nadenken over de kenmerken van de objecten die hij kiest die de track heeft gegeven. Dit vermogen is essentieel voor de ontwikkeling van het vermogen om aan symbolen te denken.

Referenties

1. "Symbolisch denken: spel, taal en kritische concepten" in: Pearson Prentice Hall. Ontvangen op: 4 oktober 2019 van Pearson Prentice Hall: WPS.Prenhall.com.
2. "Symbolisch denken" in: Encyclopedia. Opgehaald op: 4 oktober 2019 van Encyclopedia: Encyclopedia.com.
3. "Symbolisch denken bij kinderen: 6 oefeningen" In: Jij bent moeder. Ontvangen op: 4 oktober 2019 door You Are Mom: Youarmom.com.
4. "Wat is" echter symbolisch "in de ontwikkeling van kinderen?”In: Live Strong. Ontvangen op: 4 oktober 2019 door Live Strong: Livestrong.com.
5. "Domein 4: Symbolic Thought" op: Illinoise Learning Project. Ontvangen op: 4 oktober 2019 door Illinoise Learning Project: Illinoisarlylearning.borg.