Laminario

De laminario is een visuele ondersteuningstool. Met licentie

Wat is een laminario?

A Laminario Het is een traditionele visuele bron die dient om het leerproces te ondersteunen. Deze bron bestaat uit een reeks vellen die op een zodanige manier worden uitgewerkt en geclassificeerd dat het dient om een ​​bepaald onderzoeksonderwerp te illustreren.

In zijn voorbereiding wordt het meestal gerecycled materiaal gebruikt, zoals: oude almanacs, tijdschriften, toeristische brochures, onder anderen. In die zin worden laminaire bestanden vaak gebruikt in schoolbibliotheken, in die gevallen waarin er geen boeken zijn die betrekking hebben op bepaalde onderwerpen.

Dit zijn een soort dossier dat persknipsels bevat -meestal grafische afbeeldingen -verschillende soorten geschreven documenten en illustraties. Deze houden zich aan verschillende karton of kaarten van gelijke grootte en geclassificeerd met hun respectieve referenties in een bestand.

Waar is een laminario voor?

Visuele bronnen zijn die ondersteuning van het leerproces dat door hun visuele modaliteit werkt en die instructiestimuli bieden.

In die zin een lamininar. Het helpt ook bij het instellen van de informatie.

Kenmerken van de laminario

Over het algemeen moet dit type bron de volgende kenmerken hebben:

• De grootte ervan moet groot genoeg zijn om door alle studenten te worden gezien, ongeacht hun locatie.
• Ze moeten belangrijk zijn en altijd een praktisch doel dienen.
• De informatie in het materiaal moet worden bijgewerkt en exact worden bijgewerkt.
• Ze moeten eenvoudig te uitwerken zijn, en niet erg duur zijn.
• Ze moeten praktisch zijn en gemakkelijk te vervoeren.
• De inhoud ervan moet zich aanpassen aan het mentale niveau van studenten.
• Het doel van een visuele bron is informatief, het zou niet alleen entertainment moeten zijn.
• Laminario -ontwerp moet de student motiveren en hun aandacht trekken.
• Help bij het realiseren van vastgestelde leerdoelen.
• Het kan in veel lessen en op verschillende klassenniveaus worden gebruikt.
• Ze vullen het onderwijsproces aan, maar vervangen de leraar niet.

Kan je van dienst zijn: wat dans de hond met geld en waar komt het vandaan?

Een laminario, indien goed ontworpen, voldoet aan alle bovenstaande kenmerken. Dit vormt een nuttig materiaal voor de facilitator om de nodige instructiestimuli te bieden, zodat goed leren plaatsvindt in de klas.

Ondanks het nut ervan zijn in dit technologische tijdperk de laminario en andere traditionele instructiematerialen achterhaald. In plaats daarvan worden digitale en elektronische media tegenwoordig gebruikt, waardoor ook laminaria's kunnen worden gescreend in de klas.

Bereiding van een laminario

Om een ​​laminair voor te bereiden.  

Het is essentieel om het materiaal te hebben, bij voorkeur recycling, waar zowel informatie als illustraties zullen worden genomen.

Vervolgens worden de interesse onderwerpen geselecteerd en worden de allusieve afbeeldingen gekozen. Deze worden in de vellen verdeeld met behulp van een soort logisch schema en houden zich aan de lijm.

Aan een van de onderste uiteinden is een ruimte om de bladtitel te schrijven over. De plaatcollectie over hetzelfde onderwerp moet samen worden opgeslagen. En elke verzameling moet in alfabetische volgorde worden besteld om gemakkelijk toegankelijk te zijn.

Referenties

1. Van Patten de Ocampo, en. M. (1987). Elementen van bibliotheekologie voor de schoolbibliotheek en de resource centra voor leren. San José: Euned.
2. Soler Fiérrez, en. et al. (1990). Taalonderwijs in gemiddeld onderwijs. Madrid: Rialp Editions.
3. Mukalel, J. C. (2004). Creatieve benaderingen van les in klaslokaal. New Delhi: Discovery Publishing House.
4. Liever een. R. (2004). Essentials of Instructions Technology. New Delhi: Discovery Publishing House.

Het kan je van dienst zijn: typisch Trujillo -eten: 8 traditionele gerechten