Kunst

Quito School

Olie op canvas, "Indian Yumbo van de directe omgeving van Quito met haar veren en jachtdieren die ze gebruiken als ze Gala zijn", door Vicente Albán, 1783. Bron: Vicente Albán, Wikimedia Commons

Wat is de Quito -school?

De Quito School Het is de reeks artistieke uitdrukkingen (schilderen, architectuur en beeldhouwkunst) die zijn geboren in het koninklijk publiek van Quito (vandaag Ecuador) tijdens het koloniale tijdperk, in de onderkoning van Peru. Zijn ontwikkeling bij het koninklijke publiek van Quito gaf naam aan die school.

Hij had zijn bloei tussen de zeventiende en achttiende eeuw, dankzij de School of Arts and Crafts, opgericht in 1552 door de priesters van de Franciscaanse Orde Fray Jodoco Ricke en Fray Pedro Gocial.

Jaren later werd dezelfde school de San Andrés School, die momenteel zijn functies onderhoudt.

De kunst van de Renaissance, gekenmerkt door humanisme, was de grootste invloed. De ontwikkeling en implementatie van nieuwe technieken was echter wat het toestond om de bewondering en goedkeuring van andere landen te bereiken.

Oorsprong van de Quito School

Quito werd opgericht in 1534. Geconfronteerd met de toename van de bevolking en nieuwe generaties van Quito, werd de noodzaak om adequate locaties te vestigen voor lesgeven verhoogd. Zo werd de San Juan Evangelista School eerst geboren, in 1552, opgericht door pater Juan Morales en Fray Jodoco Ricke.

In 1565 zou het worden getransformeerd in het San Andrés College, en door de hand van de oprichters, en geholpen door andere opmerkelijke leraren, zou deze school de School of Arts and Crafts van Antonomasia van Quito worden, die later bekend zou staan als de Quito School.

Het vormde opeenvolgende generaties inheemse en mestizo -kunstenaars en zou in de loop van de tijd de meest voltooide en verrijkende manifestatie van cultureel syncretisme en miscegenatie vormen. Het zou opstaan voor de vooraanstaande kunstenaars, die de kunst van de nieuwe wereld zouden vormen.

Kan je van dienst zijn: kunstkomedie

In deze schoolverf, stenen snijwerk, gebakken van bakstenen, constructie in het algemeen, naast grammatica, lezen en schrijven werden onderwezen.

Kenmerken van de Quito School

De geïncarneerde: Een van de meest onderscheidende elementen van deze artistieke school was het gebruik van de "Techniek van Incarnate". Deze techniek bestaat uit het bieden van natuurlijkheid aan de werken van de huidskleur van de personages. De "geïncarneerde" werd zowel in beeldhouwkunst als in schilderen gebruikt, omdat het naturalisme en humanisme bijdroeg aan de werken.
Omgevingen van de Andes regio: Een opvallende functie is dat de overheersende scenario's in Quito Art overeenkomen met omgevingen uitsluitend uit de Andes -regio. De natuurlijke landschappen van deze regio, of de typische architecturale structuur ervan, geven context aan de betekenis en ontwikkeling van de werken. Deze opname gaf bovendien aanleiding tot het feit dat er ook de weergave was van de inheemse fauna van Ecuador, uiteindelijk vergezeld door pastors en soortgelijke karakters, als boeren en vrouwen van thuis.
Europese heiligheden: Culturele toe -eigening manifesteerde zich ook in de goedkeuring van Europese heiligheden, wier namen en verschijningen veranderden volgens de perceptie van hun nieuwe gelovigen. Dit feit is in het algemeen een kenmerk van alle gekoloniseerde naties, vooral in degenen die onder het bevel stonden van landen in het oude continent, zoals Italië en Spanje.
Kleuren en tonen: Wat betreft het voorkeurskleurige palet, okerkleurtonen vallen op in combinatie met koude kleuren. Terwijl, met betrekking tot architectuur, deze lijn wordt gevolgd door het gebruik van bakstenen voor de constructie van kloosters.
Emotiviteit in de maak: In sculptuur was het doel om de details door kleine maten na te streven. Bovendien hebben alle representaties een hoge mate van emotionaliteit. De meestal gebruikte materialen waren modder en gips.

Kan u van dienst zijn: soorten theaterwerken

Vertegenwoordigers van de Quito School

Sommige van de meest erkende exponenten waren:

Manuel Chili (1720-1796)

Hij was een inheemse architect en beeldhouwer, beter bekend als Caspicara, wat "stenen gezicht" betekent. Het was een van de beste vertegenwoordigers van de Quito School. Sommige van zijn werken zijn "Christus Yacente", "Virgen de la Luz", beide in het National Museum of Quito, of "The Holy Slalle", in de grootstedelijke kathedraal van Quito.

Bernardo de Legarda (1700-1773)

Schilder, beeldhouwer, carving en mestizo silversmith, die de Quito -school konden betreden dankzij de offers van zijn vader. Hij specialiseerde zich in heilige beelden en had een zeer beroemde workshop in de buurt van de kerk van San Francisco. Hij werd bijgewoond door kunstenaars en bezoekers om zijn werken te bewonderen. Een van de beroemdste kan de "Virgen de Quito" worden genoemd, voor de tempel van de Franciscanen, en het belangrijkste altaarstuk voor de Merced Church.

Vicente Albán (1725-?))

Hij was een belangrijke neogranadino -illustrator en schilder die tot de Quito School behoorde. Hij stond bekend om zijn werken waar hij de inheemse figuren idealiseerde en hen hun traditionele kostuums presenteerde. Hij specialiseerde zich in olie op canvas. Onder zijn beroemdste schilderijen zijn "Indian Yumbo van de directe omgeving van Quito met haar veren en jachtdieren die ze gebruiken als ze Gala zijn" (die dit artikel illustreert), "Main Indian of Quito met Gala Suit" en "Main Lady With Haar zwarte slaaf".

Miguel de Santiago (1620 of 1633-1706)

Een van de eerste leden van de Quito School, kleinzoon van inheemse bevolking en zoon van Mestizos. Hij schilderde een reeks schilderijen over het leven van Agustín de Hipona, die hem opleverde om de favoriete schilder van de Augustinianen te worden. Hij stichtte zijn eigen workshop, en onder zijn werken zijn "de christelijke doctrine" en 11 schilderijen van de Ave Maria die de tempel van San Francisco sieren, in Quito.

Kan u van dienst zijn: kunsttypen

Nicolás Javier de Goríbar (1666-1740)

Hij was een discipel van Miguel de Santiago. Hij was een beroemde schilder die samenwerkte bij de decoratie van de verwoeste kerk van de Society of Jezus, na de aardbeving van 1660. Jaren later, tijdens de wederopbouw, gaven de jezuïeten een reeks foto's van de bijbelse profeten op, genaamd "The Prophets". Ze benadrukken ook "Christ Coronado de Espinas" en de serie "Los Apostles".

Manuel de Samaniego (1767-1824)

Ecuadoriaanse schilder en beeldhouwer, een van de laatste vertegenwoordigers van de Quito School. Hij richtte een workshop op die hem in staat stelde zijn familie te behouden en andere artiesten te onderwijzen. Onder zijn werken kan worden genoemd "The Divine Pastora", "de aanbidding van de Magi" en het grote canvas dat het belangrijkste altaar van de grootstedelijke kathedraal van Quito versiert, "Assumption of the Virgin".

Referenties

Quito schooltechnieken, in een voorbeeld. Opgehaald van El Comercio.com.
Wat is de Quito -school? Blog hersteld.Espol.Edu.EC.