Verschillen tussen lichamelijke opvoeding en sport

Er zijn veel verschillen tussen de twee: sport is bijvoorbeeld competitief en lichamelijke opvoeding leert onder andere integrale gezondheid. Met licentie

De Verschillen tussen lichamelijke opvoeding en sport Ze zijn duidelijk en overvloedig, hoewel beide disciplines vaak in de war zijn, hoewel de twee nadenken over de lichamelijke oefening.

Het belangrijkste verschil is dat lichamelijke opvoeding een onderwerp of onderwijsgebied is, waar het wordt geleerd fysiek te zijn, om goed te rennen, verschillende sporten, enz. Aan de andere kant verwijst sport naar een fysieke activiteit die wordt beoefend voor competitieve doeleinden, verschillende soorten hebben: voetbal, basketbal, tennis, enz.

Beide gaan hand in hand en er zijn talloze onderzoek om de voordelen van elk, zowel afzonderlijk als samen te bepalen. De verschillende beoordelingen in de loop der jaren tonen het belang van lichamelijke opvoeding in het onderwijssysteem, evenals het belang van sporten in het leven van de mens.

Beide leveren belangrijke bijdragen met betrekking tot fysieke, affectieve, sociale en cognitieve ontwikkeling. Als er iets gemeen is tussen deze twee disciplines, is het hun vermogen om de cognitieve vaardigheden van een individu te verbeteren. Maar net zoals er veel overeenkomsten zijn, zijn de verschillen ook. 

Meestal wisselen mensen meestal beide termen zonder onderscheid uit, wat niet correct is, omdat ze twee totaal verschillende concepten zijn.

Belangrijkste verschillen tussen lichamelijke opvoeding en sport

1. Coach Vs. docent

De rol van een sportcoach is heel anders dan die van een leraar lichamelijke opvoeding. Hoewel de coach een specialist is in een specifieke sport, brengt de leraar veel kennis samen over verschillende sportthema's.

Binnen lichamelijke opvoeding zal de leraar dus zijn doel hebben om al zijn kennis aan het individu te onderwijzen. De coach richt zich op een enkele sport.

Kan u van dienst zijn: maatschappelijke en ethische training

In de loop van een jaar kan een leraar lichamelijke opvoeding bijvoorbeeld een groep studenten 10 verschillende sporten leren, terwijl de coach slechts één is waarin hij een specialist is.

2. De evaluatie

Lichamelijke opvoeding evalueert regelmatig kinderen met het hoofddoel om hen te helpen hun fysieke putten gedurende hun hele leven te begrijpen, te verbeteren en te behouden.

Ondertussen evalueren sportclubs en teams hun spelers en deelnemers om te zien of ze voldoen aan de fysieke vereisten van het sportniveau waarop ze spelen.

Ook om te zien of ze het vermogen vervullen van andere spelers die strijden om vergelijkbare posities of plaatsen in het team.

3. Concurrentievermogen

Lichamelijke opvoeding is verplicht en niet competitief, omdat het zich richt op de ontwikkeling van fundamentele vaardigheden.

Van zijn kant is sport concurrerend en kan spelers drukken om een ​​hoge fysieke prestaties te hebben. 

Wat is lichamelijke opvoeding?

Lichamelijke opvoeding is een cursus of materie die zich richt op de ontwikkeling van fysieke aanleg en kwesties omvat die verband houden met het gebruik van het lichaam en de beste manier om het fysieke, mentale en psychologische goeden van het individu te bereiken. 

In lichamelijke opvoeding, die van de kleuterschool kunnen worden gegeven, ontwikkelen kinderen noodzakelijke vaardigheden om deel te nemen aan een breed scala aan sporten. Regelmatige lessen lichamelijke opvoeding bereiden hen voor op fysiek en mentaal actief, in vorm en gezond tot de volwassenheid.

Een effectief programma voor lichamelijke opvoeding moet participatielessen, opgeleide leraren lichamelijke opvoeding, adequate instructieperioden en studentenevaluatie omvatten.

Kan u dienen: Sociale ethiek: concept, kenmerken, voorbeelden

Lichamelijke opvoeding bestaat sinds de oudheid, maar het was pas in enkele honderden jaren geleden dat de term zelf (afgekort als fysiek of PE, voor zijn acroniem in het Engels) werd geboren.

Het eerdere gebruik ervan komt, vreemd genoeg, uit een boek uit 1719 getiteld Kritische reflecties op poëzie, schilderen en muziek waarin de volgende afspraak verschijnt:

"Kan enkele jaren niet gunstiger zijn dan anderen voor de lichamelijke opvoeding van kinderen .. ?".

Enkele decennia nadat deze woorden waren gepubliceerd, openden sportscholen in heel Europa, vooral in Duitsland, waar gymnastiekverenigingen (of Turnvereins) Bevorderde lichamelijke gezondheid, evenals burgerparticipatie en culturele verrijking.

In de negentiende eeuw hebben Amerikaanse opvoeders Europese methoden aangenomen om fysieke training te onderwijzen, en zowel het woord lichamelijke opvoeding als het fenomeen dat het vertegenwoordigde, werden een goed ingestelde realiteit in dit land.

Lichamelijke opvoeding helpt studenten om vertrouwen en fysieke vaardigheden te ontwikkelen. Het studieplan van de basisschool en de middelbare school omvat bijvoorbeeld activiteiten die kinderen helpen vaardigheden te verkrijgen en te verbeteren, zoals hardlopen, vangen, gooien en slaan, van toepassing op sport zoals honkbal, volleybal of karate.

Het middelbare schoolplan bereidt studenten voor om zeer competent te zijn in een of meer sport- en/of fitnessactiviteiten van hun keuze.

Lessen lichamelijke opvoeding leren de gezondheidsvoordelen van regelmatige lichaamsbeweging en gezonde voedingsopties, samen met de risico's van inactiviteit en een slecht dieet.

Lichamelijke opvoeding helpt studenten ook om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Teamsporten helpen hen bijvoorbeeld te leren anderen te respecteren, bij te dragen aan een teamdoel en te socialiseren als een productief lid van een team. 

Kan u van dienst zijn: eroticisme

Wat is sport?

Sport kan worden geclassificeerd als elke fysieke activiteit die een bepaalde inspanning en vaardigheden vereist om te concurreren.

Deze activiteit kan worden ontwikkeld tegenover een individu of team. Sporten hebben goed gedefinieerde regels, die worden gereguleerd door verenigingen of federaties.

Sport heeft veel fans en toeschouwers, die artiesten kunnen beïnvloeden en motiveren om te concurreren met hun beste capaciteit.

Sport heeft beroemde sterren gecreëerd, waaronder voetbalspelers zoals David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, enz., Tennisspelers zoals Novak Djokovic en Rafael Nadal, en atleten zoals Usain Bolt en Mo Farrah.

Referenties

1. William H. Freeman (2013). Lichamelijke opvoeding, lichaamsbeweging en sportwetenschap in een veranderende samenleving. Google Books: Jones & Bartlett Publishers.
2. Paul Beashel, John (1996). Geavanceerde studies in lichamelijke opvoeding en sport. Google Books: Nelson Thornes.